下雪了,洁白无暇的小雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来,宛如美丽的银色蝴蝶在翩翩起舞。下面是小编为大家整理的小学三年级描写雪景的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。
小学三年级描写雪景的作文1
昨天晚上,大雪下得纷纷扬扬,我想:到了明天早上,我就可以堆雪人了 !于是,我想象着我的雪人可爱的样子,进入了甜蜜的梦乡。
早上,我用最快的速度把衣服穿好,“唉,由于雪小,地温高,地上的雪都融化了。”我有些惊讶。还好的是,屋沿上还有一堆堆的雪,于是,我拿出了椅子,椅子上放着板凳,踩在板凳上开始“冒险”,椅子一下一下地晃着,我也慢慢地感觉害怕,可是,我一想:我是小小男子汉,怎能这么胆小呢!最后,颤抖的心好像在鼓励我,于是,我大胆起来,拿着铲子,把屋檐上的雪都够下。积少成多,我终于找到了一堆雪。接着,我又用雪滚了两个雪球,小的做了头,大的做了身子。然后,我又把它们合在了一块,就基本完成了,接着我找了5个扣子,有一个菱形的扣子是它的嘴;还有两个是它的眼睛,还有两个扣子放在安的前胸,那当然是雪人的上衣的扣子啦,最后我又拿了一个小木棒,插在它身边当作扫帚,完成这个时候,妈妈正好来到这里,我给妈妈看了看我的“小生命”。妈妈笑着说:“哇,真好!”,但以后不要再冒险了,我高兴的笑了,为了让我的“小生命”不溶化,我还特意把它放在冰箱里呢!
小雪人,祝愿你在冰箱里生活的开开心心!
小学三年级描写雪景的作文2
我喜欢春天的绵绵细雨,也喜欢夏天的苍翠欲滴,还喜欢秋天的硕果累累,但我更喜欢冬天的白雪皑皑。
冬天要下雪之前,天空骤然变得灰暗了,乌灰的云渐渐散开,为冬天拉开了序幕,不一会儿,一片片小雪花慢慢地飘了下来,好像是先来看看美景的,又好像是送来远方的信,渐渐地雪花们胆子越来越大,雪花下得越来越多,越来越快,看不清也数不尽,挨挨挤挤,推推打打,肩并着肩,手拉着手,像是钱塘江的海潮一样奔涌而来,不久,又下起了鹅毛大雪,好像白白的棉花糖,又好似纯净的鹅毛一般。一大片一大片的下,像在玩捉迷藏似的,转瞬间,雪花又落到了你的双肩上,当你佛去它时,它又变成了无数滴隐形的小水珠,让你丈二和尚摸不着头脑,十分有趣!
不一会儿,树上和建筑物都被大雪给覆盖了,好像穿上了一层洁白如雪的轻纱。我走在路上,看着白色的美景,吸着新鲜的空气,周身感到浑身轻松愉快,尽管我的头上、肩上、书包上,甚至是嘴巴上都落满了雪花,但我越发感觉到雪花们是那么地亲切,那么温柔,那么友好,好像久别的朋友,好像亲密的伙伴,在和我玩耍,在和我交谈。我顿时感到这时我也变成了结拜的小雪花,在空中盘旋着,在树枝上飞舞着。看着那珊瑚般的大树,看那棉花糖似得松枝,在这漫天飞舞的雪花中,在这琼楼玉宇之间,在这银白的童话世界里,我变成了一个雪娃娃,快乐地嬉戏着,睁大了好奇的眼睛,为这眼前美仑美幻的景色而陶醉!
啊!冬雪,我多么希望永远看着你,正是因为有了你,这世界才会变得更加美丽,更加神奇!
小学三年级描写雪景的作文3
今天早上,我刚起床时,发现天气不太好,有点冷。但我看外面的情景似乎跟以前没多大的差别呀。我只好带着疑惑下床了。直到大约快到十一点的时候,老天爷才解开了我的疑惑。
这时,天空中早已是彤云密布,我还以为要下大暴雨呢。却觉得,现在是冬天,不可能下大暴雨。哦,不会是要下雪吧?我抬头看看天,突然发现一些时有时无,若隐若现的白色物体。啊,原来真下雪了。
刚开始,我看着它们,觉得有的像春天的柳絮;有点像被撕碎的棉花糖;还有点像蒲公英的种子。我想着想着,突然觉得,如果把这些雪花比作侦察机,那待会儿不就是大部队了吗?果真,密密的雪花像利剑一样,划破天空,从天而降。有的雪花早已坐不住了,迫不及待地投入大地的怀抱;有的则随着风,东倒西歪地落了下来;有的在翩翩起舞,迟迟不肯落下。看着眼前的情景,我情不自禁地走到外面,伸出手去,想把那雪花接在手上。可是还没有等我看清,它就化了。又有雪花落到我手上了,我仔细地盯着看,原来是六边形的。我张开嘴,尝了一下,像白糖,却不甜;像味精,却不鲜;像海盐,却不咸
雪花,它给大地盖上棉被,给树木穿上厚厚的白棉袄,把村庄都搂进了怀抱。一夜之后,外面已经变成了一个银装素裹的世界。好美呀。
小学三年级描写雪景的作文4
每当看到圆形的时候,我都会想起一件事:堆雪人。老实说,在冬天下雪时,尤其是下大雪,我总是吵着要去堆雪人,每次不等妈妈明白,就一溜烟跑到楼下,搭起雪人来了。可自从那次堆了了雪人之后,我就再也不想玩了。
那是一次下大雪之后,八岁的我老早就跑到了楼下,摘下帽子和手套,正准备开始堆,就看见一个比我小很多的孩子也在堆雪人,就得意洋洋地对他说:“小家伙,跟我比比搭雪人怎样样?”他应声答道:“好呀!可是你比我大,得让着我点。这样我搭小雪人,你搭大的,这样才公平!”“大的就大的,我可是堆雪人的能手。”
比赛开始了。我先找到了一堆厚厚的雪,然后麻利地用手往上拱,再渐渐地把已经对的像小山一样的雪搓成一个小球,在地上滚使它变大。我弯着腰像这样又做了一个比它小的雪球,之后把大的放在下方,在小的雪球上用纽扣做了两个圆眼睛,用胡萝卜插了个鼻子。“哈,完成啦!”我大声喊道。当我开心地向“小家伙”那儿看去时,他也大呼完成。我看着他的作品, “扑哧”一声笑了。“这么小的雪人,我一脚就能踩扁,再说,你这雪人这么小,怎样跟我这大的比!”我嘲笑着说。他刷地一下脸红了,但胸有成竹地争辩着:“说好大我小,并没有规定我小到什么程度啊!”我吃了一惊。一慌神,我的雪人给我碰倒了,雪撒在我身上,回家还生了一病呢!
小学三年级描写雪景的作文5
当秋天最后一点阳光被乌云遮掩时,上帝就派来一群淘气的精灵来装点色彩单调的大地,让大地充满诗情画意。
乌云密布的天空像一只黑洞洞的大匣子,大把大把的向大地倾倒着洁白的雪。我站在屋檐下,看着奇迹的发生。我茫然的望着天空,天上的飞雪好像一只只小眼睛用淘气的目光望着我。
我走到一片空地上,抬头仰望天空,淘气的雪花在天空中自由飞舞,有的在空中盘旋着,有的似箭一般飞向大地,有的象过山车一样在空中翻着跟头。我一动不动的站在原地,望着白茫茫的天空。
不一会儿,我的周围就铺上了一件白色的大衣,就连自己都成一只小北极熊。俗话说:“站的高望的远”我既然想一览雪景,何不登到高处去一探究竟呢?楼上雪景还真是名不虚传,周围的风光尽收眼底。洁白的雪花为大地铺上一件洁白的大衣。路边的绿树被装扮成了一棵棵圣诞树。就连房子上、车上、马路上也都铺了一层厚厚的雪。这不禁让我想到一句话:北国风光,千里冰封,万里雪飘。
雪不仅装扮好了大地,对农民的好处也大着哩!
俗话说:冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。可见,雪对庄稼来说是不可缺的。
雪是美丽的,更是宝贵的。一年之计在于春,有了雪,才有生机勃勃的春天。
小学三年级描写雪景的作文6
今天星期一,在数学老师滔滔不绝的教诲中那悦耳的下课铃响了,可数学老师好像没听到,依然在语重心长地讲说。广播里响起做操的音乐,数学老师只好让我们下楼。
唉.又是那个:我很棒;同学们议论纷纷。 在楼下站好了队,寒风刺骨,天上下起了冰雹,我的手冻得像胡萝卜,心里直埋怨:这么大冷天的还要做操,折麼人呀!;可转念一想:下冰雹不就预示着要下雪了嘛;想到这里,我的脸上才浮起一丝笑容。 冰雹越来越大。原来做操只是让我们熟悉一下位置,我们长长地舒了一口气。回到楼上同学们都在接冰雹,和冰雹嬉戏。放学了自行车上已经结了一层薄冰,好不容易才擦干净。回家的路上,:冰雹;真可谓是劈头盖脸地向我砸来呀!别看那冰雹小小的,砸在脸上跟针扎的一样疼。
到了下午,果然和我预料的一样,下起了雪,在楼下,我们打扫卫生区的时候,只见雪宝宝都迫不及待地投入大地妈妈的怀抱,有的雪宝宝和我们玩起了捉迷藏,可惜我老是找不到它们,有的雪宝宝一起聚集在同学们头上,把同学们都变成了一个个白发苍苍的:老人;有的钻进我的脖子里,感觉有点痒,又凉凉的。我想要捉它们,可它们一会便无影无踪了....... 回到教室,从窗口望下去,大地一片白茫茫的,好像披了一件白纱,漂亮极了。几个小朋友在打雪仗,我恨不得插上翅膀,飞下去和他们一起玩......
是雪装扮了我们的世界;是雪为我们学校带来了生机;是雪为农作物盖上了棉被;......雪是多么地纯洁.多么地美丽.多么地无私啊!
小学三年级描写雪景的作文7
今天,我刚起床推开窗户一看,哇!好大的雪啊!我穿上衣服急忙往楼下跑去,看见白雪就像厚厚的棉被一样盖在了车上、地上、还有草坪上,好美啊!吃过早饭,我走在上学的路上因为雪太多了所以看不见路上的坑了,要不是妈妈眼疾手快一把拉住我,我都差点陷进坑里去了。一路上我们蹦蹦跳跳的上学去了。
到了学校后,屋前房后还有树上都是雪,整个一个银白的世界,也有一些地方冻成了冰。上课了,心里就像长着毛毛草一样,总算挨到下课了,我们都兴奋不已,以小鸟飞翔般的速度冲了出去。我和同学们一起打雪仗、堆雪人。其中我最喜欢打雪仗了,我就和我最好的朋友佳佳一起玩打雪仗。我们互不相让,他打我一下,我打他一下。这是佳佳不小心把雪球打在了我的脖子里,我赶紧伸手想把脖子里的雪都掏出来,佳佳却站在一边哈哈大笑,这个时候我也不顾脖子里的雪了拿起雪球就朝他打过去,他见我开始反攻了就飞快的跑了老远,我在后面拼命地追,我开始用雪球使劲的打他,他也不时的反击,结果又被他打了一身雪。我恼怒了,拿起一个大雪球就像他打去结果他也被我打了一身雪。我们互想看着身上的雪开心的笑了。
放学了,妈妈来接我回家了,我对妈妈讲了我们在学校发生的事情。如今以来这是我最开心的一天了,我想把冬天永远留在我们美丽的校园里。
用户评论
哇!这些年级的作品真不错呢!尤其是那篇写银装素裹的作文,语言清新自然,想象力丰富,让我仿佛置身于寒冷却充满宁静的世界里。
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小朋友们对雪景的描述很有创意,特别是雪娃娃、雪花人的部分,细腻地描绘了孩童们的欢乐和天真。 作为长辈的我读到这些作文,心里感到无比温暖!
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感觉这些孩子写得还是挺好的呀!虽然句子结构没有那么复杂,但能感受到他们对雪景的喜爱和童真的感受。这比很多成年人写的文章都真实可爱啊。
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这篇写“漫天飞舞的雪花”的不错,我好像看到了窗外的场景,听着雪花落地的声音,真是太舒服了!
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这些作文的语言都挺生动的,让我仿佛看到了一幅幅美丽的雪景图。我觉得老师们在这方面做得很好。孩子们应该多写这样的文章,锻炼他们的观察力和语言表达能力。
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小学生写的作文有时候确实有点稚嫩,但至少能看到他们真切的情感和对世界的理解。希望他们在未来的学习中越来越优秀!
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标题里的“描绘”两个字感觉写得很有深度,期待看看小作文们是如何用文字展现雪景的魅力呢!
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这些孩子真棒!他们把自己的感受和想象用这样的语言表达出来,太让我感动啦!希望他们能够一直保持这份童真和对生活的热情。
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其实我觉得有些地方可以改成更细腻的描述,比如“雪地一片银白”感觉有点过于通俗。可以尝试用比喻、拟人的手法更生动地描绘雪景,让读者更加身临其境。
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虽然文章有一些稚嫩的地方,但能看得出来孩子们对描写雪景很有热情,希望他们能够继续学习和进步!
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我觉得这些作文挺不错了,特别是写“雪花像一只只小精灵在跳舞”的那一篇,充满了想象力和童趣!让我想起了自己小时候玩雪的时光。
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希望能看到更多不同角度的雪景描写,比如可以从雪花的形状、飘落的速度、声音等方面进行描述,更加丰富多彩。
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这些作文让我想起儿时的欢乐记忆,雪花像精灵一般飞舞着,我们一起堆雪人打雪仗…真是太美好啦!
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感觉有些文章的写作思路比较单一,缺少一些细节描写和情感渲染。可以尝试从不同的角度观察雪景,并结合自己的感受进行创作,让作品更加饱满和精彩!
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哇,这些小朋友对雪景的描绘真是太棒了!我仿佛就能感受到冬天的寒冷和美丽。
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写的挺不错的!特别是“银装素裹”和“一片冰天雪地”的描写,很能展现出雪景的美感。可以再加入一些更生动具体的细节,让读者更加沉浸其中。
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小朋友们的文章很有童趣,充满了对雪景的喜悦之情!希望他们能够一直保持这份童真和学习的热情。
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我印象中小学三年级的作文就写得挺简短的,这些孩子们写的还不错啊!希望以后能越来越好!
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