放风筝是一种有益身心健康的活动,老少皆宜,,少可开发智力,老可强身健体,因而颇受各国人民的喜爱。下面是小编为大家整理的放风筝的小学三年级优秀作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。
放风筝的小学三年级优秀作文1
17日下午,我和即将分别的同学放了一次风筝。那时的天很晴,很蓝,几朵白云朵在空中飘来飘去,好像期待着同学们的风筝飞上蓝天似的。
同学们开始放风筝了!爸爸们成群结队,活像一群井然有序的大雁一样,一个接一个的放飞风筝,玩得非常开心。我们队也开始放风筝,一开始风筝飞上蓝天,我们欢呼起来,“飞呀飞呀”!可是倒霉的事情出现在了我们组里的风筝上——支撑整个风筝的骨架断了,风筝飞不起了!
热心的刘嘉洵把风筝交给同伴,自己去帮助有困难的同学……我觉得刘嘉洵放飞筝很棒,当“小老师”很出色。此时我多想得到爸爸的帮助呀。可是爸爸正在帮助比我更需要帮助的女同学。我拿起自己的第二个风筝,和组员们一起放飞,可风筝就像一只蝙蝠,在天空中不听指挥,所以一直到下课,风筝都没有飞到蓝天中。最终,我还是放弃了,去看别人放飞的风筝。
我们和蔼可亲的王老师驾驶着同学提供的“战斗机”,在天空中自由自在地翱翔。那风筝如水中蛟龙一般,自如的穿行在天与地之间。只不过风筝的线有点劣质,所以飞了没有几分钟也都以失败告终。
放风筝的小学三年级优秀作文2
今天天气晴朗,风和日丽[注:和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。]正是放风筝的好时光。
早晨吃过早饭,我对妈妈说:“我们去放风筝吧!”妈妈说:“好啊!”我高兴极了,马上跑到楼上拿来了风筝,一起到中学去放。来到中学门口,里面草坪上的小草探出头来,广玉兰绽开笑脸,好像在说:“欢迎你的到来。”不知不觉[注:知:知道;觉:觉察。没有意识到,没有觉察到。现多指未加注意。]我们来到了足球场。
开始放风筝了,我让妈妈把风筝拿着,然后我一拉线,风筝一头栽到地上,原来妈妈把风筝拿反了。第二次一切准备好了之后我说:“一、二、三,放。”妈妈就放开手,我马上跑起来,边跑边放线,过了一会儿,我停住了脚,放一点线拉几下线,风筝就越飞越高,飞得高过树梢了,飞得高过楼顶了,飞得快到白云上了……
线快放完了,我们就坐在草地上看着蓝天上的风筝和白云在玩耍,这时我多想飞到天上去听听它们在说些什么,在玩些什么。
快中午了,我恋恋不舍[注:原形容极其爱慕,不能丢开。现多形容非常留恋,舍不得离开。]地收了线和妈妈开开心心地回了家。
放风筝的小学三年级优秀作文3
“今儿老百姓呀!真呀真高兴……”我在老妈的摩托车后不停地哼着。告诉你们一个重要新闻—丁炜翀的“神六”将要上天了。什么,神舟六号又要上太空了?嗨!才不是呢!是我的神六风筝要上天了。
我手拿风筝的转盘,一个劲儿放线,手拉,风筝升了一点,我只顾拼命往前跑,扭头一看,风筝不见了。我把线收了一点,可还没看到我的风筝,却听到“嚓嚓”的响声,我无意低头一看,“神六”正躺在地上睡大觉呢!我生气地踢了它一脚。这时又刮风了,哇,天助我也!大好时机,不容错过。我拿着转盘就跑,风一个劲儿地吹,转盘一个劲地旋转,正是我跑得一头劲时,老妈连忙“鸣金收兵”。我调头一看,恍然大悟:原来我跑时,“神六”纹丝不动,转盘却被风吹得直放线。望着“神六”安祥地晒太阳,我决定东山再起。
这一次我胸有成竹地拍拍胸,好像风筝已经飞上了天。刮风了,我放长了线,拽着线向上提,我急速地奔跑着,“神六”正冲出“大气层”,我又放了点线,拉了拉,“神六”开始脱离“轨道”越飞越高。这时一只飞机风筝想与我的“神六”一决高低,我可不愿轻易服输,放一点线,拉一点……“飞机”也不甘示弱与“神六”并驾齐驱。斗勇不如斗智,我安全避开,嘿,飞机哪能与飞船相比?一会儿工夫便垂头丧气地落了下来。
我的“神六”载着我的目标,载着我的梦想,向上冲,向上冲……
放风筝的小学三年级优秀作文4
春天种下幼苗,是一种享受;春天观赏百花,是一种享受;春天在田埂上放风筝,也是一种享受。
今天,我叫上哥哥姐姐、弟弟妹妹一起去放风筝。我们去了许多地方,却都没感到一丝风。最后终于找到了个有风有水有山有色有花有草的田埂上.真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”啊!田梗很宽很长,旁边都是盛开的、金黄色的、生机勃勃的油菜花,还有刚探出小脑袋的嫩绿的小草衬托,整个田野美极了!“喂!小英,怎么不放呀,发什么呆呢?”姐姐大声说着。我这才从“景色的美酒”中醒来。抬头一看,五颜六色的风筝像色彩斑斓的蝴蝶,在天空中自由熬翔。我赶紧把写好的愿望贴在风筝上,边迎着风跑,边把线放长,让我的风筝也加入“蝴蝶种族”。风越来越大,风筝飞得越来越高,我的梦想也随着风筝越飞越高,越飞越远。最后线没有了,我将线剪断,它带着我的梦想越飞越远,以至无影无踪。我暗暗祈祷着:希望它能帮我实现愿望。
一天过去了;一天就这样过去了;一天就这样快乐地过去了。俗话说:开心是一天,不开心也是一天。所以要笑口常开,因为笑口常开,好彩自然来!
放风筝的小学三年级优秀作文5
“儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢。”春天是放风筝的好时节。
周日,天气晴朗,阳光明媚,湛蓝的天空飘着朵朵白云。微风吹拂,吹在脸上暖洋洋的,真是个放风筝的好天气。我约好小军、东东一同去郊外山坡的大草坪上放风筝。
我们来到大草坪上,只见小草茵茵,碧绿如毯。草坪上已经聚集了许多放风筝的游人。湛蓝的天空漂浮着各式各样的风筝,有可爱的金鱼风筝,有展翅高飞的老鹰风筝,有神气活现的蜈蚣风筝,还有一家三口刚放飞的彩色三角风筝……它们一会儿冲破云霄,一会儿一个俯冲,一会儿一个翻身……真是有趣极了!
望着天空中的风筝,差点忘了我们也是来放风筝的。我拿着心爱的蝴蝶风筝准备放飞。小军和气的对我说:“先放我手上的这只大燕子风筝,过会儿再放你的蝴蝶风筝,好不好。”“嗯,好。”放风筝就得合作才能快速放飞。
我们找到一块空旷的草地,东东把燕子风筝高高举起,小军负责拿线轴,我当指挥员。乘着一阵风来,我对小军说:“风来了。小军,快准备起跑。”又朝东东大声喊道:“跟上,举高,举平衡,用力向上抛。”“放!”一声令下,小军像脱缰的野马撒腿向前奔跑,边跑边放手里的线。起初风筝像喝醉了酒一样,摇摇欲坠。我冲小军大声嚷嚷:“逆风跑,逆风跑,不能跑偏!”小军反应灵敏,手脚麻利,很快找准了逆风方向。我们的燕子风筝腾空而起。“飞起来了,飞上天喽!”我们欢呼雀跃,庆贺一次性放飞风筝成功。
在东东的协助下我的蝴蝶风筝也飞上了天空。风筝越飞越高,越飞越远,像是在和白云捉迷藏,又像是在跟蓝天打招呼……它们在天空中欢快地飞翔,我们在地上尽情的享受其乐。
通过这次放风筝,我懂得了齐心协力就能事半功倍。
放风筝的小学三年级优秀作文6
阳春三月,正是放风筝的好时光,我和妈妈兴高采烈地去北河公园放风筝。
我们先去买风筝,“哇!”五颜六色的风筝让我眼花缭乱,我选了一个光头强风筝,就高高兴兴地去放风筝了。
我来到北河公园的广场,“咦”天上怎么会有一只老鹰呢?“哦”原来是一个老鹰风筝啊!后面还有一只“小鱼”,可是好景不长,这只“小鱼”“飞”过一棵大树时,被树枝卡住了,真是不幸啊!
我和妈妈开始放风筝了,我拿着摇柄,妈妈举着风筝,妈妈喊:“好”我就飞跑起来,妈妈把风筝往上一放,风筝飞上了天空,由于我没有放绳子,所以妈妈对我大喊:“快放绳子,不然会落下来的!”可已经来不及了,我的风筝摇摇晃晃地落了下来。
落到地面上的时候,我连忙把线收起来,妈妈走过来说:“放风筝时要一直往前冲,不能停,要等风筝稳住了,还要拉一拉。”我听了妈妈的话,自信地点了点头。
我们开始了第二次放风筝,等一有风,妈妈就举着风筝往上一放,我立刻飞奔,风筝飞上了天,我拉了拉风筝线,“哇”风筝飞高了,我高兴得一蹦三尺高。
望着在高空飞翔的风筝,一种成就感在我的心里慢慢上升,成功的感觉真好。
放风筝的小学三年级优秀作文7
星期日下午,我和妈妈一起去我家后面的空地上放风筝。我十分兴奋,因为这是我在2008年第一次放风筝,我想着想着,就牵着风筝跑了起来。没过一分钟,风筝线绕到了电线杆上,我急得满头大汗。这时妈妈告诉我把风筝的线咬断就可以了。我按照妈妈说的做,终于把这只绿色的风筝取了下来。
跑到了田地里,我又牵着风筝跑了起来。这时一阵风吹了过来,把这只小风筝送上了天空。突然,一架飞机飞了过来,使这只风筝失去了方向感,像没头苍蝇一样到处乱撞。风筝就要掉下来了,我紧张极了!这时妈妈一把夺过我手中的风筝线。只见妈妈一会收线,一会儿放线,一会往后拽,一会儿又向前进,忙得不可开交。过了一会儿,只见那只摇摇欲坠的风筝,像是被妈妈驯服了一样,乖乖得往上飞。我接过风筝线,学着妈妈的样子,来“驯服”这只风筝。突然,妈妈问我,为什么风筝能飞得那么高,而且还不掉下来呢?我说,因为有风的动力。妈妈却说是因为有一根线牵着它
我想了好久才明白,原来如果没有线的话,不管风筝飞得多高,最终都要掉下来。就像人一样,如果不约束自己,终究要摔跟头!
用户评论
我也很喜欢放风筝!记忆中小时候最快乐的事情就是和朋友们一块在公园里放风筝,看着 colourful 的风筝在空中飞舞,简直太爽了!这篇文章写的真好,我仿佛又回到了童年。
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作文写得很好,尤其是那段描写风筝飘起来时的感觉,让人身临其境。我喜欢红色风筝,因为它象征着热情和活力!还有谁跟我一样喜欢 红色风筝?
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这篇关于放风筝的作文真棒!让我回忆起了小时候跟着爸爸妈妈去公园放风筝的情景,那时天空总是云淡风轻,我每次都很希望我的风筝能飞最高的。 这篇文章也把我带回了那个美好的时代。
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三个孩子的优秀作文都写得很好,感觉每个孩子都有自己的独特视角和感受,让人觉得很温暖也很真实。让我感受到三岁孩童的纯真想法太可爱了!
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哈哈!我小时候放风筝也失败过很多次,每次都气得想打人!文章里描写那段摔掉的场景还挺真实的啊!这篇文章确实写的很好,让我想起小时候自己放风筝的经历。
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说句心里话,我觉得文章内容一般般。写作文的时候尽量要丰富一些情节描述,不要只是简单的讲述过程就好。总有些人觉得小学三年级孩子写作文很幼稚...
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作文挺不错的,尤其是最后一段关于“人生”的感悟,让人深思。虽然是小学生写的,但是思想也很成熟,希望这些小朋友能够一直保持善良和积极的心态!
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为什么这篇作文没有图片呢?如果有图会更生动一些啊!现在看文字描述感觉有点缺乏想象力...
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小学生写的作文文风比较稚嫩,但可以看出孩子对放风筝的喜爱和理解。希望老师能鼓励孩子们多写一些真实的感受,不要刻意追求华丽的辞藻。
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这篇作文描写了很多细节,比如天气、风的吹拂方向等等,让我好像真的置身于放风筝的场景里一样!文章写的真不错呀。
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感觉作者把放风筝这件事写得太过单调了,缺乏一些故事性和趣味性,能不能来点新鲜的元素?
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我的孩子也正在三年级上学,最近也在学习写作。看完这篇文章,我觉得可以拿出来给孩子看看,作为参考素材啦!
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小学生写的作文本来就应该尽量贴近生活,这篇关于放风筝的文章就写得很好,语言简单易懂,很有代入感,鼓励那些想要成长为作家的小朋友们继续努力!
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我小时候曾经也像作者一样和爷爷去公园放风筝玩。那个时候感觉时间非常缓慢,现在想想却已逝去了很多年...
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写得太单调了,缺乏感染力。我更期待看到一些惊险刺激、或者富有哲理的篇章,这篇文章让人看的有点索然无味。
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虽然孩子们年龄小,但文字表达还是蛮准确的,可以感受到他们在观察生活中细微事物的认真程度。这个时代的教育方式很好!
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其实放风筝是一个简单但却很有寓意的活动,就像人生一样充满了兴衰起伏,有时高扬,有时跌倒,但我们都应该勇敢面对,不断尝试。
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这篇文章让我感觉有些乏味了,没有给我带来任何触动和思考。我希望孩子们能够尝试写些更有深度、更具影响力的作品。
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