雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下,就如同断了线的珠子一样,最后连在一起,形成水柱。下面是小编为大家整理的小学三年级描写雨天的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。
小学三年级描写雨天的作文1
滴滴答答,这突如奇来的大雨把我们淋成了落汤鸡,莫非这是沉闷酷热的午后,“雨神”给我们的清凉点心?我喜欢雨后的景色,因为它们会让人有清新干净的感觉。尤其在丝丝小雨中,大家撑起了五颜六色的伞,不禁让人觉得非常的浪漫,让人觉得自在,彷佛进入了童话故事中。
下雨了!下雨了!雨滴有如天降神兵一般,风狂雨骤,下得天崩地裂,如惊天动地的激烈战争般,闪也闪不过,让小蚂蚁不得不停工,在狂风暴雨中挺拔的大树,更显得它的威武与不屈不挠的精神。
滴滴答答的毛毛细雨,那么的温柔、浪漫,使我不知不觉的走入如诗如画的小雨中,雨滴就有如那动人的芭蕾舞者,池塘则是它表演的舞台,让人有种浪漫的遐思。当雨停时,天空停止哭泣,同时蚂蚁、胡蚁、昆虫就会出来透透气,经过雨滴洗礼的青翠小草也会抬头挺胸的向我们招手,更显得这一片的绿地朝气蓬勃。有时天空也会出现彩虹,这时的雨滴化身为自然界的作画师,再加上好友太阳公公的帮忙,就产生了七彩缤纷的色彩,吸引了众人的目光与惊呼。那一座弯弯的七彩桥,总叫人看得如痴如醉,那是仙女下凡的桥梁吗?还是牛郎织女的鹊桥会呢?
雨总是给了我们无限的想象空间,小时候的谜题——“千根线,万根线,掉到了水里就不见!”我至今念念不忘、记忆犹新。龙王就是那最厉害的幕后出题者,只要他说要下雨,天空就会马上变成哭泣的脸;只要他说晴天,天空就会展现阳光灿烂的笑脸。这不禁让我也想要拥有这强天的力量,如果真有那么一天,我一定叫全世界“风调雨顺,国泰民安。”啊!天空又开始下雨了。我哭丧着脸,因为,我热爱的体育课又要“泡汤”了!
小学三年级描写雨天的作文2
风儿欢快地跑在笔直的水泥道上,扬起了灰尘纷纷扬扬。云朵穿上了如墨的衣裳,笨重笨重的,滑稽可笑。天愈发的暗了,看不到太阳,也没有阳光。树叶在风中哗啦哗啦的响,还有那地上的笔直的小草也弯下了它的小蛮腰。蟋蟀去哪里了呢?还有那平日唧唧喳喳的小鸟也不见了踪影,院子里有几只不大的小鸡,正蜷缩在笼子里,瑟瑟发抖。还有那刚出生不久的小狗正傻呵呵的等待雨水的洗礼。
雨终于来了。毫无征兆,噼里啪啦的砸在玻璃上,站在窗口猛然看见那在晾衣杆上随风飘荡的衣服。“完了,忘了。”顾不得想些什么,赶紧去捡。雨打在脸上,胳膊上,浸透了身上的衣服。凉丝丝的。不管他三七二十一,一顿乱抓,终于抢救回了几件为数不多的衣裳。
走进屋,看向窗外,来势凶猛的雨水漂成了白布。窗户开着,打了一个冷战,原来不知不觉中冷风已经灌进了屋里。看着雨水,我的思绪也愈飘愈远,恍惚间我看见了那个在外边玩水的孩童,她笑着,露出两个深深的酒窝,笑的很甜很甜。很天真,很可爱。什么时候起我已不再出去玩水,淋雨了呢?九岁?八岁?或是更早?记忆中好像是妈妈折断了那童真的翅膀。为了我不生病。
时至今日,我已忘了当初那雨水的滋味。那开心的笑颜。为此,我迷茫过,不满过,反抗过。却都在母亲不经意的举动中消失殆尽。我知道生活就像一面镜子,你对它笑,他也对你笑;你对它哭,它也对你哭;你埋怨它,它也不会给你好脸色。我不想迷茫,也不会忧伤,于是我学会了理解,学会了宽容。
那个雨天,我看到了彩虹
小学三年级描写雨天的作文3
万物都静寂了,只有雨,滴滴哒哒,洗刷着淡蓝的天。
刚刚还在享受着温暖的日光浴,不一会,就坠下了点点雨粒,给晴朗的天猛的布上了一片青灰色的面纱。
我站在阳台,打开窗户,欣赏着这些跑入人间的小精灵,伸出手,雨滴在我的手心,带来了一丝凉意,我便急忙把手抽回来,去泡了杯暖暖的茶,小抿一口,水中丝丝缕缕的暖意在一瞬间进入了我的口中,热乎乎的,好似把内心最冰冷的地方融化了。
再望向窗外的世界,阴沉沉的,点点细雨发出了敲打房屋后清脆的响声,声音并不大,但却飘荡在每一个角落。
雨里的树静默着,只有树叶,在雨中优雅地跳着华尔兹,争先恐后的抢着雨滴的滋润。树不作语,无奈的,安静的看着这些调皮的雨与天真的树叶嬉戏着。
雨里的花垂下了以往傲气的头,它不想让雨滴拍打下它引以为豪的花瓣,便用翠绿的花叶来遮挡这些滑翔的雨滴。滴水还可穿石,花叶始终没有那么坚固,最终被雨滴了一个小窟窿,雨暗自窃笑的拍打着曾经是那么高傲的花。
雨里的草仍是那么顽强,面对众多的雨却不胆怯,雨若是滴向它,它则舞动着叶,扇走这令它厌烦的雨。固执的雨再次向它冲去,但却再次化做灰烬,草高兴的舞动着,好象在说:“哼,即使全天下都布满了你的同胞,但我们草儿的数量则更多,不要过于自信,这是给你的金玉良言。”
……
一声晴天霹雳,雨变得更大了。
雨疯狂的下着,“沙沙,沙拉沙拉”是现在能听见唯一歌声。它奏响在天空;它,主宰着此刻的旋律。
静寂在雨天,沉没在这个安静的一天.
……
小学三年级描写雨天的作文4
细雨蒙蒙,早已习惯在这样的天气中漫步。江滩上雾蒙蒙,事物都模模糊糊的。远处的天空,隐隐约约地升起了一只紫蝴蝶风筝。这只风筝点破了这单调的颜色,终究有了丝人气。我忽然好奇起来,是怎样的人在风雨中,升起这固执飞翔的风筝?它在空中轻轻飞着,每上升几分就跌下来更多,但仍倔强地向上攀升,隐约露出些挣扎,更多的,却是希望。
我走近她,意外地发现风筝的主人只是个七八岁的孩子,手里拿着一个线轴,眼巴巴地望着那摇摆不定的风筝,眉间尽是焦急。
“姐姐”她忽然开口央求我,“你能帮我把风筝放到很高很高的云朵里去吗:” “嗯。”我接过线轴,纤细的丝线牵动着她的眉心和我的眼睛。
“姐姐,你说天上有天使吗?”
“......”
“汶川发生了地震了,回想起来仍心有余悸。许多人在这场灾难中死去或者变成残废......好可怜哦。妈妈说,如果我把愿望写在风筝上,然后放到最高的那片云朵里面去,被天命捡到的话,上帝就会保佑那里的人们,特别是那些可怜的孩子。我说的对吗?”小女孩看起来是那么单纯,她的眼睛里流露出期盼与信任。
“嗯......会吧!”我迟疑了许久,回答道。
“真的?”她高兴地跳起来,可接着,她垂下头来,沮丧地说:“可是我放不上去。”那眉头紧紧地皱着,写满了担忧。我把线轴还给她:“孩子,上天会保佑你的。”
渐渐的,风大了,雨停了。风筝愈飞愈高。爬入了云霄。那一刻,风儿吹开了她紧锁的眉头,她的笑容在雨后绽放。那朵盛开的鲜花让我铭记一生。
风筝牵着长长的丝线飞向天际,小女孩手中只剩下了线轴。风筝挣断了丝线,完完全全地飞了出去,拖着长长的丝线,带着小女孩的期盼和祝福,飞向比远处更远的地方。
小学三年级描写雨天的作文5
一股寒风袭来,不禁让我打了个寒颤。走在马路中央,让我感到孤独和寒冷。
在周末,我正在补课,这节课是我今天最后一节课。望向窗外,空中万里乌云,好像被一层阴霾笼罩着。下课了,我飞快的跑出教室,奔向回家的路,但是心情很压抑,可能是天气的原因吧。走到半路时,突然下起了倾盆大雨,地下冒泡,空中起雾。我便给我的父母打电话,想让他们来接我。当我给他们打电话时,他们却想草草了事,只说了没有时间让我自己走。
我没有带伞,兜里一分钱也没有,只好走着回家。我走到马路中央时,看看左右,都没有人。只有我孤单的淋着大雨在马路上走。顿时心生寒意,雨把我的衣服浇湿了,也把我的头发浇湿了。一股寒风袭来,把本来就在淋着雨的我吹的更加冷,我打起了寒颤。心里很难受,也很凉。感觉世界都抛弃了我,没有人在意我,在这个世界上,我是一个可有可无的人物。雨水打在我的脸上,也覆盖了我脸上的眼泪,那一刻,我伤心的哭了。
我继续的走着,只见雨越下越大。在这一刻,我想了很多事情,也想明白了很多事。我要努力变成在这个世界上没有我不行的人。在这个雨天,我回想了很多事情。也许我的心灵就是在这个时候成熟的吧。
雨渐渐的小了,天变得晴了,太阳也探出了头来。我的心情渐渐地变好起来已经不在压抑了,我也不在哭泣了。
这一时刻,我似乎长大了,我也更加珍惜生命。因为生命只不过3万天,眨眼就是一辈子。我要变成一个不可替代的人。
小学三年级描写雨天的作文6
雨前,一股大风吹来,“呼呼”吹地我裹紧了衣服。
突然,一阵电闪雷鸣向我袭来,这“轰隆隆”的声音把我吓了一跳。接着,又下起了“哗哗”的雨。一开始下的是小雨,我拿了一把伞,把伞撑起来安闲地走在路上,小雨滴在伞上,“淅淅沥沥”的声音好似一首美妙的歌曲。慢慢地,小雨变成了暴雨,“哗啦啦”的声音变成了压力,给我增添了很多负担。终于到家了,当我打开门到家里的时候,门随着风“砰”一声关住了。我马上把雨伞放掉,快速地抛进书房,望着居委会的屋檐,边看边想:差点就被淋湿了,这场雨变化地还真够快的啊!我看见居委会的屋檐正受着暴风骤雨的猛烈击打。渐渐地,我又看见地上出现了很多小水塘,只要雨滴下去,就会发出一阵“滴滴答答”的声音,在我的耳朵边徘徊。
逐渐,雨慢慢变小了,最后雨过天晴。天空中出现一道彩虹,壮观极了。于是,我跑了下去,走到车棚的旁边,听见了“滴滴答答”的声音。我跑到大门口,看见街上车水马龙有自行车、电瓶车、摩托车、汽车,听到他们发出的许多声音:“叮铃铃”、“呜呜”、“嘟嘟”等,这些声音融合起来,像一首动听的交响乐。
雨天,是个闪电雷鸣的天,还是个常挂彩虹的天。
小学三年级描写雨天的作文7
今天是下雨天,所以是妈妈来接。我满心欢喜想着今天不用被雨淋了,谁知放学后一切都变卦了。
放学后,我和李琳黄忻怡一起走,看到李琳的妈妈已经在等她,便想起了我妈妈。我心里很快活,认为妈妈一定会在楼下等我。可一眨眼到了楼下,我找了半天也没找到妈妈,再看看门口,呀,原来是爷爷来接的。那时心里凉了一大截,但有什么办法,只好硬着头皮上了。三轮车的座椅很湿,把我的裤子弄湿了,书包没地方放,只好背在身上,这样的姿势很累很累,只好不停地移动身子。在路上,雨水无情地捶打在雨衣的帽檐上,有时还会有几滴落在脸颊上。我坐在车里,无奈地任雨水摆弄着,这些顽皮的小东西,一会儿拍打我的额头,一会儿旋转在我的眼睛上……简直把我的脸当做游乐场!我坐在车里闲着没事,就盯着脚下,脚下水汪汪一片,三轮车的后部竟成了蓄水池,里头的水快有增高鞋那么高了。他们随着车子的晃动摇来摇去,很像狂风暴雨时的大海,而我的鞋子就像即将要淹没的岛屿……终于,艰难的时分过去了,到家了!当我脱下雨衣的'时候,发现了一个残忍的事实——我成了一个名副其实的“落汤鸡。”。从头上到脚上,也许就衣服那块是干的吧,其他地方都在滴水。这时,爸爸妈妈走来了,妈妈一脸歉意地说:“不好意思,当我想起这件事的时候,已经4点10分了,我想你爷爷应该在路上了,所以……”爸爸笑着说:“哈哈!落汤鸡,快去换衣服吧。”在擦脸的时候,妈妈有意味深长地说:“其实这样也好,让你知道我们小时候怎么过的,体验艰辛。”
仔细想过,也许妈妈的话是对的,但我永远也不会忘记这雨天的悲哀!
用户评论
这篇《小学三年级描写雨天的作文》挺棒的! 感觉写得真能把雨天的场景刻画出来,我仿佛置身其中了
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看了一下这些小学生写的关于雨天的作文,真是感慨啊,想象力和语言表达都挺好的!
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虽然我儿子还在上幼儿园,不过他的老师说他喜欢描写下雨天,我看完这篇就懂了,雨天确实是很容易激发灵感的事物
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有些文章描写得还是蛮细腻的,比如那个关于“雨滴敲打窗户的声音”的描述,感觉很有氛围感。
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小学三年级就能写出这样的作文,真是令我佩服!希望以后还能看到他们更好的作品。
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孩子们对于雨天的描绘总是充满童趣,看着这些文字仿佛回到了自己童年时期,记忆中那些带着雨味的夏日片段。
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说实话,文笔上还是有些稚嫩,但可以看出孩子们对雨天的热爱和观察细心的态度,很棒!
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感觉一些文章缺乏对细节的描写,比如雨水的颜色、味道等等,如果能更具体地描述的话,会更加生动有趣。
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这篇文章的语言简洁易懂,适合小学生自己写作文时参考学习。
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我女儿也很喜欢下雨天,她很喜欢观察雨水打在树叶上的样子,也许以后也会像这些小朋友一样写下自己的雨天感受呢。
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有一些文章描写得过于单调,缺乏起伏和趣味性,如果能加入一些情节或人物的描绘,会更有吸引力。
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我给这篇《小学三年级描写雨天的作文》七分,写得不错,希望孩子们以后多写点这样有文采的作品。
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看了这些文章,突然想起了自己小时候下雨天喜欢做的事情。真是一个充满回忆的主题啊!
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其实我对小学生的作文没有太高的要求,只要能表达出自己的想法和感受就足够了,看孩子们稚嫩的笔调,我感到由衷的欣慰。
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雨天是写作文很好的题材,希望这些小朋友以后再也不忘记这种童趣的感觉,继续用文字描绘自己所见所闻。
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感觉有些文章缺乏创意,就是简单的描述下雨的天气,没有展现出独特的情感和视角。
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我儿子也写过一篇关于雨天的作文,我准备让他看看这些小学生的作品,或许能给他一些灵感和启发。
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