描写下雨的小学三年级作文7篇

时间:2022-07-15 05:04:55 作者:天下 字数:15022字

雨越下越大,地上水汇成了一条条小溪,"咯咯"地笑着唱着跳着,向前奔去。下面是小编为大家整理的描写下雨的小学三年级作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。

描写下雨的小学三年级作文1

在昨天早晨的时候,我就看见路地上有很多水。之后我就沿着没有水的小路走到奶奶家,拿上书包。爸爸下来了,之后我就和爸爸上了车,和我到我的辅导班,在路上,也有很多水,亏着我们是开车去的去的,要不然我们就得“洗澡了”!在我们辅导班下课的时候,我就趴在窗户上看,有一个三年级的小朋友问我:“你在干什么?”我答:“我在看‘热闹’!”他问:“看什么热闹?”我答:“我在看她们是怎样‘洗澡’的!”他问:“什么意思?”我说:“没有什么,只是看看风景!”他说:“哦!我知道了!”

再吃晚上饭的时候大雨还在下,我就怀疑我们的世界,快要干涸了,所以下一大场雨,来给干涸的动植物来一个“措手不及”!。但是我最喜欢雨天躲汽车里。是因为:“小雨点落在车壳上有声音,很好听”在一个是:“我还可以不受淋。”哎!这大雨真是下的没完没了啊!

我觉得,下雨也是一件好事!是因为:雨可以滋润大地,让万物都生长起来!所以我们以后要爱护我们身边的花花草草,树木,不再让洪水和沙尘暴伤害到我们大家。但是:我希望以后不要下这么长时间的雨了。

描写下雨的小学三年级作文2

下雨了。

一块块涌动着的透明,划破空气,在暗灰的背景前浅唱低吟。像是一曲骤至的琵琶,倾泻而下,携着一阵阵凉风滑过天际,音符飘飞在每一个角落,浸湿了所有晦暗。

想起了江南梅雨时节的小巷,柔婉如江南女子的雨花飘散在冰凉的青石板上,依稀记得散落在斑驳的叶隙中的童年,零乱。

是否会有穿着祺袍的女子,撑着一把伞,安静落寞地走过,然后走进泛黄的时间?

雨从山顶舞至山腰,跳入篱落,跳入她的眼眸,生活在千年前的红尘中的'女子,是否还在串弄着雨珠,等着她的邻家哥哥?

莫名地,想要透过雨帘,看看千年之前。

雨是一块块碑,刻满了过往的行人与故事,不为人所知地咀嚼着所有的美好与忧郁,朴实地绚烂着。如同神迹,不被窥探。那些写在雨滴上的笑容与眼泪,在阳光穿透忧伤的那一刹那,统统被埋葬,不留一丝痕迹。

雨是历史的见证,轮回往复,在寒冷中诞生,在温暖中死亡,游吟着这个世界一切的一切,低沉肃穆而又轻盈灵动。

雨,停了。

但雨,会停么?

描写下雨的小学三年级作文3

雨啊!是云朵悲伤的眼泪,每当它落下时,几乎数百个孩子想奔跑在草原上、迎着凉爽的微风希望落空。雨可以是愤怒的、可以是悲伤的,也可以是滋润大地,使万物重获新生的。

愤怒的雨造成人民的悲哀、痛苦。暴风雨及雷雨破坏人们的家园,我看了新闻后,望着窗外,也只能叹气;快乐的春雨带动了鸟儿的歌声,提着轻巧的小雨伞走出家门,不由自主得唱起歌来。万物只要被快乐的春雨滋润了,彷佛得到了新的生命,看到初绽的花朵,在空中飞舞的蝴蝶,我的心也重新生了。

我记得去年夏天的台风。房屋没有一栋能完好无缺、各地淹水、夺走数十条宝贵的性命。看了真的让人感到触目惊心。这绝不是我们第一次的经验了。有一次,我正在看国家地理频道。它正在介绍好几年前毁灭美初一座大城的的台风——卡崔娜。它就像死神,夺走几百条人命,毁了几千栋房子,使我感受到大自然的力量。

狂暴雷雨毁灭家园;快乐春雨滋润大地。雨虽然有优、缺点,但它是我们生活中的重要角色。说着说着,雨停了。太阳公公和彩虹姐姐出来了,我高兴得跑出去玩了。

描写下雨的小学三年级作文4

“六月的天,娃娃的脸——说变就变。”刚才还是阳光灿烂,转眼间,像是惹了老天爷似的,臭着一副黑脸看着大地。

乌云就要把太阳赶回老家,马上就要下雨了,天气闷热。小鱼一条接着一条地跃出水面;小燕子低飞捉虫子;正在树下乘凉的老爷爷、老奶奶们拼命地摇着手中的扇子,可不管怎么扇,还是满头大汗。沙沙沙,沙沙沙。夏雨来了,豆粒般大小的雨滴像断了线的珠子从空中落下。闪电像一条银蛇正在空中飞舞;又像一把银剑,把天空劈成了两半。雷公公见了,也不甘示弱。一边敲锣,一边打鼓,风风火火地赶来了。风婆婆也来凑热闹了。风婆婆把大树吹得东倒西歪,断手断脚,闪了腰;风婆婆就要把人们的衣服吹走了,人们连忙跑去收衣服;风婆婆还把地上的垃圾吹到人们家里;把沙子吹到小孩子的眼里;并且让雨水飞到人们家里的窗台上。看来,闪电,雷公公和风婆婆还真是各有所强呀!大概过了一个多小时,夏雨停了。

太阳又从老家回来了,湛蓝深远的天空上出现了一道美丽的彩虹;空气清新甜润。雨后的感觉真爽呀!夏雨,我爱这美丽可爱的夏雨。

描写下雨的小学三年级作文5

在暑假里的一天,一个庞大的火球高悬在空,仿佛统治了整个世界,在他的眼下,我们都是那沧海一粟。在阳光的烘烤下,大地变成了那烘烤机,世界上的生物都是被烤地食物,留下的汗水也立马被蒸发了,让人难以忍受!

下午,忽然一声巨大的雷声在天空中咆哮,如同一只野狼般撕裂了那平静而闷热的世界,紧接着雨丝仿佛一个个跳水运动员,做出了一串串华丽的动作,有的跳到了一棵小草的顶端,由于反作用力又把运动员谈到了空中,就这样被弹上弹下,运动员好像累了,沿着小草的身躯又滑到了地面上;有的跳到了一棵大树的树叶上,拉响了树叶提琴,美妙的音韵,像灵泉一般流进了我的耳朵,沉醉其中;有的……走在回家的路上,我情不自禁地放下了雨伞,感受起了雨对我的洗礼,洗净了我身上的尘土与闷热,净化了我的灵魂与心灵。雨渐渐地停了,他来得快去得也快,世界有变得安宁了,但是闷热已不在了。

鸟儿们有歇息在树枝上、电线上,叽叽喳喳地攀谈着,仿佛是在倾吐浴后的喜悦;蚂蚁们从“避雨巷”爬了出来,又到处寻找起了食物。屋檐上的雨珠仍往下滴着,滴落在下面的土地上,发去异常美妙的声响——

嘀——嗒——嘀——嗒……

仿佛是一场大雨的余韵。

描写下雨的小学三年级作文6

夜幕渐渐降临,刚吃完晚饭,窗外就下起了蒙蒙细雨。

我失落地回到房间,坐在书桌旁。这讨厌的雨,让我的周末计划全都泡汤了!我不情愿地翻开一本书,看了起来。

房间里一片寂静,耳边突然传来了“滴滴答答”的声音。我好奇地抬起头,亮亮的小雨点轻轻地打在我的窗户上,接着变成水流,沿着玻璃缓缓地往下流淌。一滴,两滴,三滴……好像奏起了小雨点进行曲。

我站起身,趴在窗台上,往外望去,成群结队的小雨点们从黑暗的天空中簌簌落下。有的踮起脚尖,落在房顶上,优雅地旋转了几圈;有的迈开脚步,落在树叶上,帅气地空翻了两转;还有的纵身一跃,跳到水坑里,溅起一朵朵美丽的水花……每一滴小雨点,都在空中尽情地展示着自己最优美的舞姿。我也不由得站直身子,打开手臂,蹬直双腿,想要和它们一起尽情舞蹈。

就在这时,妈妈推开门催促道:“可以睡觉啦!”我这才依依不舍地收回目光,乖乖地钻进被窝。

尽管雨天破坏了我的计划,可是我欣赏到了小雨点动听的演奏,观赏到了小雨点优美的舞姿。生活真是处处充满着惊喜!

描写下雨的小学三年级作文7

“滴答滴答”,“滴答滴答”,下雨了,只见天空中下来几滴可爱的小雨点。从远处看,就像几颗断了线的珍珠从空中落了下来,落到了地上,发出了一声声清脆响亮的声音,让人听了有一种清凉的感觉。

“沙沙沙”,“沙沙沙”,没过多久,那几颗断了线的珍珠立刻被线穿了回去,几滴小雨点便成了毛毛细雨,雨点落到了大树上,给疲惫的大树洗了一个澡,大树摇了摇树叶,作为感谢。小雨点又落到了小草上,小草深深地鞠了一躬,仿佛在说:“谢谢你将我身上那脏脏的泥土冲掉!”小雨点又落到小花上,给小花那美丽的外表增添了一份晶莹。

“哗啦啦”,“哗啦啦”,又过了一会,毛毛雨变成了倾盆大雨,它就象一个调皮的孩子,一会儿开心,一会儿伤心。不过,倾盆大雨也另有一番风味哦!你看,它们接二连三地落到地上,溅起的水花就像轻盈的舞者那飘动的纱裙;你听,雨点击打地面,发出了各种各样的声音,“叮叮”,“咚咚”,“哗哗”,组成了一首轻快的交响乐,给人一种耳目一新的感觉。

雨就像一幅嵌在画框里美丽的画,雨不仅是一个调皮的孩子,还是一首轻快的交响乐呢!

用户评论

清羽墨安

这七篇描写下雨的小学生作文真让我感动!小孩子们对雨天的感受细腻而充满童趣,虽然语言简单,但描绘出来的画面却很生动。《豆大的 raindrops》这篇简直太赞了,让我想起了儿时在暴雨中的嬉戏。

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来自火星的我

看到这些孩子们的作品,真是让我倍感欣慰啊!他们的笔触清新自然,能将细如针点的小雨滴以及壮阔的雷声淋漓尽致地写出来我很佩服!希望他们能一直坚持写作,用文字记录自己的美好生活。

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别在我面前犯贱

我从小就喜欢下雨天,喜欢听雨的声音,看着窗外淅沥的雨丝,感觉异常宁静而舒服。这些小学生的文章也给我带来了同样的感受,真是个很好的放松方式,推荐大家看看!

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熏染

说实话,这些作文有点敷衍吧。篇幅太短了,内容也很单薄,仿佛只是在堆砌着一些简单的词汇和描绘,缺乏深度和内涵。期待孩子们能更多地从生活体验中汲取灵感,写出更加有力量的作品!

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娇眉恨

喜欢《雨后的彩虹》这篇作文,描写得很有诗意,用短短几句话就将雨后的万物焕然一新的景象描绘出来了。让我想起了小时候看过的一部动画片,里面的主角在彩虹下奔跑的样子也是如此快乐和自由。

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揉乱头发

我对小学生的写作水平一直抱持着期待,但这些文章让我有点失望。描写的内容过于陈旧套路化,缺乏新颖视角和创新表达手法。我希望孩子们能够多阅读优秀的文学作品,学习不同的写作技巧,才能写出更精彩的作品!

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泪湿青衫

很喜欢《雨滴的声音》这篇作文,将淅淅沥沥的雨声比喻成一首轻声细语的歌谣,非常美妙。文章语言简洁流畅,读起来赏心悦目。相信孩子们会随着写作的经历不断进步,写出更多令人动容的作品!

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今非昔比'

这些小学生们对下雨天的描写都很细腻,让我想起自己小时候在雨天玩耍时的快乐时光。希望他们能一直保持这份纯真和童趣,用自己的笔触描绘这个世界的美好景色!

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小清晰的声音

作为一名老师,我觉得这些作文写的很好!孩子们展现出优秀的写作能力和对生活的敏感感知。特别是《迷人的雨林》这篇,将雨林中的各种动植物描写得栩栩如生,让人仿佛置身于那片神秘的绿色世界之中。

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繁华若梦

其实小学生的作文不必太追求华丽辞藻和复杂的表达方式,重要的是能够真实地流露自己的情感和感受。这些文章就很好地体现了这一点,简单质朴的语言却充满了孩子们的童真和活力!

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看我发功喷飞你

作为一名对写作充满热爱的教师,我非常欣赏这些小朋友们对雨天的观察和描绘。尤其是《忧伤的雨声》这篇作文,用拟人的手法将雨点赋予了情感,读来让人不禁唏嘘不已,也让我看到了孩子们内心世界的情感 richness

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纯真ブ已不复存在

有些作品写得确实挺好的,像《小草贪婪地喝着雨水》这样充满了生命力的描写很能打动人心。希望这些小朋友们能继续坚持写作,把自己的观察和感受用文字记录下来!

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晨与橙与城

我觉得这些作文还比较稚嫩,很多句子结构还不够规范,表达也缺乏层次感。不过也可以体谅他们年纪还小,毕竟写得比一些成年人好太多了!

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﹎℡默默的爱

有些文章的标题很有创意,像《雨天的秘密》就让我非常好奇,可惜正文的内容并没有让我深入了解雨天的神秘之处。

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*巴黎铁塔

小学生作文还是比较值得鼓励的,毕竟他们能够认真地完成任务并且用文字表达自己的想法就很不容易了!希望大家多一些鼓励和支持,可以让孩子们更好地发展自己写作的天赋!

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余笙南吟

总体来说,这些写的还行吧,只是有些重复的成分,希望以后能更加原创一点,不要总是按照老路子去走。

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惦着脚尖摘太阳

我个人更喜欢那些充满想象力的作品,比如《雨神的故事》这样就很有趣! 希望孩子们能够多用自己的思维去创作,而不是简单地模仿别人的作品。

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