小学三年级放风筝的作文怎么写7篇

时间:2022-07-15 05:04:55 作者:天下 字数:14666字

放风筝是民间传统游戏之一,清明节、中元节节日习俗。风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。下面是小编为大家整理的小学三年级放风筝的作文怎么写7篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。

小学三年级放风筝的作文怎么写1

星期天是一个阳光明媚的日子。

吃过早饭,妈妈就带我去金桥广场放风筝。一到那儿,我就看到草坪上有几块奇形怪状的大石头,这些石头有的像河马,有的像犀牛,还有的像一只小鸟,正要展翅飞翔……开始放风筝了,我手牵着线,妈妈用手托着风筝,我说声”放“,妈妈手一松,我就飞快地跑起来,但是风筝不怎么听我的话,一直不肯飞到天上去,刚飞上去一点,就一头栽了下来。我跑得都快没力气了,可风筝还是没有飞上天。

我就让妈妈帮我放高一点,妈妈同意了。于是妈妈牵着风筝线,随着手中的线一收一松,风筝也慢慢的飞得越来越高。看着妈妈吃力奔跑的样子,我才想起妈妈昨天不舒服,晚上还把晚饭都给吐出来了。今天真不该让妈妈带我来放风筝呀!想到这儿,我连忙对妈妈说:”妈妈,您累了吗?休息一下,等一下还是我来放吧!“妈妈说:”迎迎,我不累。你要记着,放风筝不能心急,不能只是一味的奔跑,要逆着风向,将手中的线一收一松,风筝就会飞得越来越高的。做任何事情光凭一股蛮力是不行的,一定要掌握决窍,知道吗?

小学三年级放风筝的作文怎么写2

春天是个美丽的季节,也是放风筝的好时机!

周日上午,阳光灿烂。我吃完早饭,就拿着风筝在妈妈的陪同下,来到张公山公园的广场上,准备放风筝。

刚开始,妈妈帮我把风筝整理好,我在前面拿着线轴跑,妈妈在后面举着风筝,我一边跑一边放线。妈妈也跟着我跑,并用双手把风筝往上送,只见风筝没飞多高,就东倒西歪的往下栽跟头。我们只好停了下来,重新调整了风筝尾巴的重量,进行第二次试飞。经过上次的教训,我飞快地向前跑,左手拿着线轴,右手不停的抖动风筝线,可喜的是我的风筝,终于缓缓地向空中飞去。我抬头仰望天空,五颜六色的风筝争奇斗艳:有蝴蝶,有老鹰,有燕子有长龙……看着看着我自己仿佛变成了一只美丽的风筝,在空中翩翩起舞,自由地翱翔,霎时间空中就成了风筝的天堂!

“孔天祺”,随着妈妈的一声叫喊,让我如梦初醒!这时我才想起我不是风筝,我是在放风筝!,今天我不但学会了放风筝,还感受到了大自然的美,不禁让我想起了一首诗,《村居》“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”

我喜欢放风筝,更爱春天!

小学三年级放风筝的作文怎么写3

天气很好,我与爸爸去市民广场的一个很大的山坡上放风筝,山坡上长着一大片草地,很多的树,一行一行、整整齐齐,看上去美丽极了!已经有很多的人在那里游玩,有的在野餐,有的在睡觉,有的在放风筝,他们放得可开心啦!我看见天空中的风筝有三角形的,有蝙蝠形的,还有长条形的。风筝的图案可美了,有喜羊羊的图案,有眼睛蛇图案,还有小叮当的图案。

我与爸爸也开始放风筝了,爸爸将风筝放得很高,我在旁边高兴地跳起来,嚷着说:“爸爸,再放高一点,再高一点。”我也很想试试,就跟爸爸说:爸爸,能让我试试吗“,爸爸说:”等我再放高一点给你,好吗?“,我说:”好的“,爸爸把风筝放得再高一点的时候,就把风筝线递给我,我一接过来,风筝就往下掉。爸爸就教我怎样放风筝,我按爸爸的方法试了几次,风筝终于飞到天上去了,我开极了!正在我开心的时候,风筝突然掉了下来,我与爸爸都笑了。当我刚把风筝放得很高的时候,突然线断了,风筝飞到了一片小树林里,我就把它拿了下来,重新放了一次,终于成功了,我好开心呀!

我回去的时候,看见了一条长长的小河,小河里有很多小鱼在游泳,我还用影子抓小鱼呢!

小学三年级放风筝的作文怎么写4

今天,我与爸爸妈妈去体育公园放风筝。

一到那儿,我就开始挑选要买的风筝了。我先选了一只大蝴蝶,可它飞不好。我又选了一个三角形,上面有虹猫蓝兔的,但当我看到别人放它却怎么也放不起来的时候,就决定不买它了。像我预料的一样,我选的后两个一下就被爸爸拒绝掉了。

终于,大家选好了一个福娃欢欢的,放了起来。开始,由于风小没放起来,后来因为风大了一些所以放得好了一些,但是,好景不长,风筝挂到树上去了,拿下来后我们还是按照原先的计划,回家放去了。

来到放风筝的地方,风忽大忽小,风筝一会儿高一会儿低,好难放哦!终于,爸爸把风筝放起来了,而且它越来越高,不一会儿,它高得只有我把脖子仰酸了才能看见呢!

轮到我放了,开始我放得非常好,可过了一会不知道怎么了,风向变了,直把风筝往房顶上吹,幸亏没有一直持续下去哦!

把风筝给爸爸后,他不小心把风筝放到一栋楼的五楼上的管子那儿去了,结果可想而知,风筝被卡在管子上了,而中间的线绕在了楼顶上,最后还是让那家的一个阿姨帮我们把风筝线剪断后给我们送下来的。

收拾好风筝后,我们就回家了,回家我边喝水边想:这次风筝放得可真带劲啊!

小学三年级放风筝的作文怎么写5

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。春风送暖,万物复苏,泉水叮咚,正是放风筝的好季节。

一个春天的早晨,一阵东风吹来,把小朋支们吹到了碧绿的草坪上。李云、张雷、黄婷来到了这样美丽的草坪上放风筝。

李云说:我来放风筝,张雷,你来举。

Ok!张雷回答。

李云左手拉着线轴,右手牵着细长的线,张雷站在李云后面,双手举起风筝,春风一吹,张雷连忙把风筝向空中一抛,李云就飞快地跑了起来,风筝一会儿翩翩起舞,一会儿上下翻飞,一会儿在空中跳着摇滚舞黄婷站在一旁看得目瞪口呆,时而手舞足蹈,时而拍手叫好:你们俩真是放风筝的高手啊!

不一会儿,放风筝的人越来越多,天空中的风筝各式各样:有燕子风筝,有金鱼风等,还有雄鹰风筝

他们在草地上跑啊,跳啊,笑啊直到天黑时,他们才依依不舍地离开。

小学三年级放风筝的作文怎么写6

这是一个阳光明媚的周六,我与妈妈一早就步行到了绣山公园。在门口我们挑了一个蓝猫的风筝,买了下来。

进入公园,已经有许多人在放风筝了。天空中飞舞着各种各样的风筝,有燕子的,有蝙蝠的,有机器猫的,还有凤凰的,它们色彩鲜艳,漂亮极了!我也迫不及待地拿出风筝,把风筝用支架撑好,然后把它的尾巴勾上,再把线在风筝上系好。一会儿,风吹起了,我就把风筝朝着风的方向拿好,风将它吹起,我把绳子拉了拉,风筝就飞得高一些,这时风刚好又吹起,我不断地放线,还不时地拽一拽风筝,风筝随着风飞起。看着高高飞起的风筝,我可高兴了!一会儿,我手中的线就差不多用完了,再不能让它继续飞高了。妈妈赶快又去买线,可是当妈妈买回线的时候,我风筝的线与别人风筝的线勾住了,我的风筝掉了下来。我真伤心啊!妈妈鼓励我说:“没关系,我们可以让它再飞高的。”收回了线,又结上了刚买的线,我又开始放风筝了。风总是一会儿有,一会儿没有,好不容易等风吹起了,我才又开始放风筝。

这次放风筝我学会了一些放风筝的方法,下次我要买个更好的风筝,更好的线来放,肯定能放得更好,更高!

小学三年级放风筝的作文怎么写7

上星期的一节英语课,我们学了新单词“flykites”,于是英语老师也是我们的`班主任说让我们星期五一起放风筝。我把线放到了极限觉得很爽,但又很不过瘾,所以与妈妈约好星期天陪我一起去湖滨公园放风筝。

在阳光的照耀下,公园里有点热,风也比较大,很适合放风筝,有许多小朋友也在放风筝。我也不例外,拿出风筝,开始组装。因为我的风筝是一个较大的金鱼风筝,需要把头与尾组装起来,装好了,开始放风筝喽!我叫妈妈拿着风筝,我拿着线,使劲地跑,妈妈放开风筝,风筝飞了起来。我用力拉线,风筝抖了起来,这时我放了些线,可以使风筝飞得更高更远。过了会儿,放风筝的人越来越多,我的线与别人的线缠住了,我的心像着了火似的,格外焦急。我只好耐着性子顺着风筝的方向,跑了几步,没想到线解开了,可我的风筝却晃了起来,最后掉到了地上。我不甘心,又放了起来,不知怎么的,风忽然大了起来,把风筝吹到了电线上,我急忙请妈妈来帮忙,把风筝拿了下来。在我多次的努力下,风筝终于顺利地飞了起来,可我总嫌风筝飞得不够高。

虽然我放得大汗淋淋,但看着风筝自由自在的飞翔着,心里说不出有多高兴了。如果下次有空,我还会再来湖滨公园放风筝!

用户评论

那伤。眞美

这篇文章很有帮助啊!我刚帮儿子辅导三年级的英语作业,想让他写点关于他喜欢的活动,正好想起以前放风筝好开心。原来还有这么多技巧,真是太棒了,准备带他去试试看!

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可儿

我也是小学生时代最爱的活动就是放风筝了!记得那次我和朋友在操场上放着我们拼成的“五彩旗”,感觉像飞到天上了似的。这篇文章的点子真好,写作文也能让我回忆起美好的过去。

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熏染

我儿子现在才幼儿园大班儿,对任何新鲜事物都充满了好奇心,包括放风筝。这篇作文很有帮助,等我他上三年级再给他讲讲,希望能激发他的兴趣。

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北朽暖栀

小学生写这种类型的文章确实有些难度,要从生活体验出发,才能写的有动感。这篇文章总结了很多技巧,让我对辅导小学生的写作有了更明确的方向。

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孤岛晴空

我儿子作文一直不好写,老师也说他缺乏观察能力和表达能力。看了这七篇范文后发现,只要抓住一些重点描写,就能让文章变得生动有趣。我要带他多去体验生活,积累素材,提高他的写作水平!

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命该如此

这篇作文写得很有意思啊!感觉就像自己亲身经历了放风筝一样,情节也很清晰,读起来很流畅。这篇文章对于小学生来说确实是一个很好的参考模板!

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陌然淺笑

我觉得文章写的过于简单,缺乏一些细节描写和情感表达。只有用更丰富的语言描绘场景,才能把作文写得更有感染力。

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遗憾最汹涌

同意以上观点,这篇关于放风筝的作文感觉有点平淡,缺少一些亮点,想要吸引孩子的注意力,需要加入更多有趣的细节和生动形象的语言!

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墨染年华

小学生写作文难免会有很多局限性,这篇文章总结了一些技巧很不错。不过我觉得还需要结合学生的实际情况和兴趣爱好来进行指导,才能写出更有针对性和创意的作品!

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尘埃落定

这种形式的文章对于小学生来说或许比较适合,但如果想提升写作水平,还是需要鼓励他们尝试不同的文体,例如故事、诗歌等,拓宽他们的思维视野!

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夏以乔木

小学三年级已经开始写这种长篇作文了,感觉孩子负担有点大了?希望老师能够根据学生的心理特点和能力水平来布置作业!

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水波映月

我支持这篇文章的内容引导,写作文需要从生活中汲取灵感,放风筝确实是一个很好的题材!

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暮光薄凉

我觉得小学生写的文章如果能更加个性化、贴近生活,那样会更有吸引力!这篇范文虽然提供了很好的参考方向,但孩子还是应该发挥自己的想象力和创造力!

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残留の笑颜

放风筝这种充满童趣的活动的确适合作为作文素材,希望孩子们能够从中学到快乐和友谊!

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野兽之美

我觉得这篇文章可以更详细地描述一些放风筝的过程和感受,例如天空的颜色、风力的变化、自己心情的变化等等,这样会更能勾起读者的共鸣!

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独角戏°

文章中提到的七篇范文应该让学生能够阅读参考,但也要鼓励他们进行原创写作,不要过度依赖模板!

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打个酱油卖个萌

小学生写作文最重要的是让他们享受写作的过程,而不是为了完成任务而机械地写文。家长和老师可以引导他们在生活中观察、思考、记录,积累写作素材!

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权诈

觉得这篇文章比较实用,能够帮助到一些写作能力不太 strong 的同学!

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