生活当中的朋友和同学,大家都有不同的性格,那么描述一下让大家猜猜他是谁。下面是小编给大家整理的三年级猜猜他是谁作文300字(15篇),欢迎大家来阅读。
三年级猜猜他是谁作文300字1
他的个子高高的,眉毛浓浓的,眼睛圆圆的,像黑宝石一样,他的鼻梁高高的,嘴巴大大的,皮肤白白的。
他喜欢跑步、跳绳、篮球、足球、乒乓球、羽毛球,他的这些运动都很好,他跑步比兔子跑的还快,他是我们一年级和二年级的跑步冠军。
他的语文很棒,数学也很棒,他上课很认真听讲,都到了三年级了,老师才批评过他一两次,他也马上就改正了。
他的性格很好,经常乐于助人,和每个同学都能和睦相处。二年级学期末的时候,老师让同学们评选班级欢迎的人,他以四十六票的成绩入选。
他喜欢的游戏是三之目、捉人、八千过海、捉迷藏,我们每天下课了都会玩这些游戏。
他是我们班的王牌人物,也是我的好朋友。你们猜猜他是谁?
三年级猜猜他是谁作文300字2
我有一个好朋友。
他不胖不瘦,身高和我差不多,他长着一副瓜子脸,一对水汪汪的小眼睛一眨一眨,就像两颗淘气的小星星。高高的鼻子镶嵌在脸上,他的嘴巴小小的,像一颗熟透了的小樱桃。一张小嘴能说会道,是个人见人爱,花见花开,车见车爆胎的帅小伙。
他非常好学,总喜欢盘根问底。有一次上数学课,老师出了一道数学思维题,他听不懂,就一直问:“这到底是什么意思呀?”直到把问题弄明白,才肯罢休。
他还非常活泼,每次上厕所的时候,都会蹦蹦跳跳地去,兴高采烈地回来。还有,他给我起了一个好听的外号“东东”。每到下课的时候,他总会开开心心,迫不及待地跑到我的座位前对我说:“东东,我们去玩“绝地求生”的游戏吧!”
这就是我的好朋友,哈哈!你们猜到他是谁了吗?
三年级猜猜他是谁作文300字3
我有一个好朋友,他可是我们班的跑步冠军,他高高的额头下顶着一对水汪汪的大眼睛,非常有神!高挺的鼻梁下长着一张小嘴巴,别看他嘴巴小,平日里可能说啦,大道理一堆一堆的,在他那锅盖头的衬托下显得他的脸非常小,但还好他的皮肤白皙,算得上一个帅气的小伙。他最让人钦佩的是他那奔跑的速度,就像一阵风一样嗖的一声就没影了,每次跑完步之后,我们都用很崇拜的眼神看着他。
他不仅跑步跑得快,还很乐于助人。记得有一次,体育老师吹了一声口哨,他就像风一样冲了出,我也有一股不服输的劲,我紧跟在他后面紧追不舍。
突然,我脚下一滑,摔在跑道上,我的裤子破了,鲜血一下子冒了出来。他刚好看见这一幕,连忙调转方向,朝我跑来,他蹲下来焦急地问我:“你怎么了?有没有哪里受伤了?”我说:“我摔倒了,腿上流血了,现在很疼,爬不起来了。”他连忙扶起我说:“走,我带你去找纪医生,把你腿上的伤口包扎一下。”从他的表情和眼神中我可以看得出他真的很担心我。那时候我终于明白了“友谊第一,比赛第二”这个道理。
你们知道他是谁吗?快来猜猜吧!
三年级猜猜他是谁作文300字4
他留着短短的头发,一双小小的眼睛,目光非常有神,高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿,一张樱桃小口总是振振有词。
他是一个智慧少年,学习成绩一直在我班名列前茅。但是,最近他在学习上有些松懈,成绩有些退步。
他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课,同学们都专心听讲,只有他东瞅瞅、西看看,还不时弯下腰掏书包。老师转过身来,不动声色的走到他身边,拍了拍他的肩,把他叫了起来严厉地说:“专心听讲,小动作不要太多!”只见他大惊失色,马上坐好。过了一会儿,他又把手伸进桌子下面,好像在玩什么东西,他的所作所为又被老师发现了,老师走到他的身边,耐心地教导他:“别玩了,上课走思一分钟,下课学习10分钟也补不回来!”他低下了头,开始反省自己所犯的错误。
这就是我要向你们介绍的人,你能猜出他是谁吗?
三年级猜猜他是谁作文300字5
他长着高高的个子,有一张瓜子脸和一双炯炯有神的眼睛,他长的很帅气,同学们都很喜欢他。
他说话很温和,但是你如果惹他生气,他也会非常严厉地讲道理。记得有一次,他正在很认真地写作业,有一个同学过去无意中打扰了他,他有点生气了,对那位同学说:“你不要打扰我写作业,这是很不礼貌的行为。”那位同学很快明白了自己的错误,于是就再也没有打扰他。
他的学习成绩在班里经常名列前茅,每次考试都能有优异的成绩,并且当我们在为写作文发愁时,他都能很快写好。我们问他为什么写作文写得那么快,他说:“上课认真听讲,多读书就能写出好的作文。”
他个人还喜欢打篮球,身手迅速,动作敏捷。而且他每次投篮都会投进去。
他是我们班的一员,你能猜到他是谁吗?
三年级猜猜他是谁作文300字6
提起他,那可是无人不知,无人不晓。他是我们班的“调皮大王”,那调皮劲简直可以和马小跳一决高下。他经常穿着棕色的衣服。理着平头,那双大眼睛和他的耳朵是他的“作案“的”帮凶“。
这不,老师有事刚出教室,他的”侦察兵“眼睛就向他“报告消息”。他一会跳自创的舞蹈,一会又和同学吵架,不一会又跑到讲台上在黑板上胡画一通,不一会又……“老师来了”。他赶紧跑回座位,拿起一本书”一本正经“地看了起来,连书拿倒了都全然不知。
今天上课,他拿着胶带纸甩来甩去,胶带纸被甩的”昏头转向“迅速”减了肥”。“不好”。“侦查兵”眼睛“搜索到老师正看着自己,他赶紧坐正,可为时已晚,老师拿起胶带纸把他的手”五花大绑“。唉,真惨!
怎么样,听了我的介绍,你知道他是谁了吗?
三年级猜猜他是谁作文300字7
他是个男孩,长得又高又瘦,有一张瓜子脸,大大的眼睛,高高的鼻梁,嘴巴不大,嘴唇薄薄的,一看就是一个皮猴子。
不知道是不是因为他嘴巴小的原因,他说话有点结巴。上课时老师让他回答问题,他总是结结巴巴的。他说话发音有时都不准确,总是把翘舌音发成平舌音,把舌边音发成舌面音。我们很多时候都听不明白他到底在说啥。但这些他都不管,他只负责津津有味地说,像竹筒倒豆子似的,把想要说的话一股脑儿说出来,刹都刹不住。其实我们很佩服他,因为他懂的东西确实很多。
他很邋遢,只要他待过的地方,都会留下一些垃圾。老师发现后会批评他,同学们都在笑他,他依然没有感到难为情,他就是这么一个“邋遢鬼”。
他上课时就没有正儿八经地在凳子上坐过,总是把脚放在凳子上,往凳子上一“猴”。老师会勒令他把脚放下来,可他总是摆出一副满不在乎的样子。因此,老师经常会无奈地说一句“你就是孙悟空转世!”每每说完这句话,教室里就会笑声一片。听了老师的话,他可能会把脚放在地上。可过了一会儿你再去看他,早又“猴”在了凳子上。
同学们,听了我的介绍,你能猜到他是谁了吗?
三年级猜猜他是谁作文300字8
他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。一个挺鼻梁、一双小眼睛,嘴中两颗大门牙,旁边还相伴着一对额外可爱的虎牙,形成了他的别具特色的脸蛋。不外,一眼望去,最显眼的是他长得出格白,白得像上等珍珠一样,没有一丝瑕疵。
他有很多和别人分歧之处,听我娓娓道来吧!
他正在和别人措辞时,会俄然“呵呵呵”地笑起来,如果你正在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话,那准是他笑出来的。他一笑就是很长时间,停也停不下来,惹得我们也跟着傻笑起来。他还有一句异乎寻常的口头禅:“哎嘘打哎嘘”。谁也不晓得这几个音的意义是什么,他会一边这么怪怪地嘀咕,一边泰然自若地走来走去,他也很贪玩,可是胆量又很是小,很憨厚诚恳,不会别人,良多时候,他城市用他的诙谐来充任“和事佬”。
怎样样?同窗们,你们都猜到他是谁了吧?对,他就是我们班级的大笑星!
三年级猜猜他是谁作文300字9
我有一个好伙伴,请你猜猜他是谁?
他的头发黄黄的,短短的,有点像松针。戴着一副黑色边框的眼镜,看上去很有学问的样子。说话的时候不紧不慢,遇到重要的事情也波澜不惊,总是那么慢条斯理、胸有成竹的样子。
有一次,我俩一起在院子里玩耍。他找来两块废木板,一个薯片盒和几个钉子,打算做一架小飞机。他先把薯片盒和两块木板组装出飞机的形状,再用小锤子敲打钉子,“叮叮叮,梆梆梆……”在锤子和钉子的敲打交响曲中,一架小飞机做成了!最后他还很仔细地给小飞机上色,银灰色的机身,红色的机翼,多帅气的小飞机啊!如果我有哈利·波特的魔杖,我是不是能把它变成一架真正的飞机,然后带上我俩一起去蓝天翱翔呢!
还有一次,他送给我弟弟的会唱歌的红色小灯笼被我弄坏了,我焦急万分,那是弟弟最喜欢的玩具。他却不慌不忙地说:“没事,改造一下还能用。”他让我找来一根细线,三下两下,我还没看清是怎么回事,小灯笼又可以玩了。
他就是这么有创意,会改造,我真佩服他!你猜出他是谁了吗?
三年级猜猜他是谁作文300字10
她是我的同学,是我最要好的朋友。
她长得不是特别漂亮。皮肤黑黑的,眼睛不大,但炯炯有神,总是闪烁着智慧的光芒。她的头发短短的,头上扎着一对小辫子,就像长了两个小犄角,好俏皮哦!
她爱看书,每月都能评上班级书虫,而且是条不折不扣的特大号书虫。你瞧,一下课,她又捧了本课外书在阅读的世界里遨游了。此时你去叫她玩,她准会一脸迷茫地说:“什么?”或者压根儿不理你。你要是去拉她,她准会跟你撒娇:“乖,自己去玩吧,我还要看书呢”!
别看她温柔,偶尔也会成为班里的小辣椒。要是你无缘无故地去招惹她,那就要小心搬起石头砸自己的脚哦!记得有一次,张宸宇不知好歹地用力拍着她的头,一边拍一边说:“小包子,哈哈哈!”她生气了,眼睛瞪得圆圆的,目光像一柄利剑在张宸宇脸上扫射,似乎在警告张宸宇她要发飙了。可张宸宇呢,得意忘形,仍然一边拍她一边手舞足蹈地哈哈大笑。她终于被彻底激怒了!只见她双手叉腰眉毛倒竖,厉声喝道:“我告诉倪老师去,说你打我!”张宸宇一听变了脸色,立刻苦苦哀求。“行,但是以后再——也——不——许——叫我小包子!”她占了上风,一字一顿咬牙切齿地说。果真,从那以后,再也没有人敢叫她小包子了。哈哈,果然厉害!
说了半天,现在你们猜到她是谁了吗?
三年级猜猜他是谁作文300字11
有一位女生,她的头发又黑又直,如瀑布般倾泻而下,喜欢穿五颜六色的小花裙。
她是个书迷。春天的早晨,一起床,她就拿着最喜欢的《名人成才故事》读了起来。下课在看,回家的路上也在看,就连睡觉前还在津津有味地看书呢。
一个炎热的早晨,天上挂着红红的太阳,我正在床上睡觉,“咚咚咚……”门铃响了,我从床上走下来,问:“谁呀?大清早就在外面叫个不停。”门外回答:“好朋友,我家的书看完了,来借两本书。”我说:“可以。”她在我家选了两本书后,就兴高采烈地回家了。
而且,她是一个乐于助人的好孩子。一天,一位很老的奶奶,走不动路了,她立马上前扶着老奶奶走过了马路。“你真是个好孩子。”老奶奶说。她害羞地笑了笑。
你们知道他是谁吗?你们真棒,她就是我们班的班长——文晴。
三年级猜猜他是谁作文300字12
他身穿橙色的校服,瘦瘦的身子,顶着大大的脑袋,宽宽的额头下面一对弯弯的浓眉,他戴着一副灰黑色的眼镜,一双炯炯有神的大眼睛,像两颗发亮的宝石,他讲起话来爱转动着眼珠,十分可爱。只要他一眨巴眼睛准有想法,他长着小小的鼻子和一张很会说话的嘴,总是爱提我们不知道的问题。
他是个爱看书的孩子,还有一个“小书虫”称号,他的书包随时都带有一本课外书,在排队等候的时候,都会拿出来看一会儿。记得有一次他在排队等候的时候看书,被校长看见了,在学校表扬了他。有时他会摇头晃脑地给我们讲书里的故事,把我们逗得捧腹大笑。
他是个优秀的学生,他的数学成绩很棒,课堂上的表现也非常好,所以被评上了数学课代表。同学们,你们猜猜他是谁?
三年级猜猜他是谁作文300字13
我有一个好朋友,大家一起来猜猜他是谁!他就在我们中间哦!
他是一个帅气的小男孩。他今年8岁了,身材很标准。他的头发很短,一根根立在那,可俏皮了。他的脸圆圆的,皮肤白白嫩嫩的,他的眉毛弯弯的,像两条小船,他的眼睛呀,大大的,会说话,总是透着智慧的光芒。别看他的嘴很小,但他很能说!他的嘴一笑起来,又可爱又迷人,让你忍不住跟着也会嘴角上扬。
他上课很认真,写字很工整,但是他很粗心,总写错字,老师总因为这个批评他,希望他能改掉这个毛病。
他是一个乐于助人的小男孩,有一次我忘了带铅笔盒,这可怎么办呀?上课要用,没有会被老师说的。我急坏了,这时,他主动借给我,说:“你用我的吧!”我特别感动:“谢谢你!”他笑着说:“不客气!我们都是好朋友!”听了这句话,我也笑了。
通过我的介绍,你猜到他是谁了吗?
三年级猜猜他是谁作文300字14
我们班上有一个胖嘟嘟的人,乌黑的头发,鼻子挺挺的。眼睛大大的,像葡萄似的,他非常善良。
有一次他在去上学的路上捡到了一块手表。他并没有把那块亮晶晶的手表放在自己的书包里。而是站在那里等着那块手表的主人。等了几分钟后,一位阿姨边走边说:“嘿,奇怪,我的那块亮晶晶的手表呢?我明明把它放在兜里,怎么就不见了呢?”那位阿姨看见了那个胖嘟嘟的小弟弟,对他说:“请问你在这里有看到一块手表吗?”他连忙说:“我看见了,而且我刚才把它捡起来了。请问是您的吗?我一直在这里等这块手表的主人。”那位阿姨连忙说:“没错,没错,那块手表就是我的。”于是他就赶紧把那块亮晶晶的手表给了那位阿姨。
小朋友们,你们猜出来了吗?知道我说的是谁吗?我是不会告诉你的哟。
三年级猜猜他是谁作文300字15
小朋友们,你们一定很喜欢看动画片吧?我最喜欢的动画人物家喻户晓,我可是他的“铁杆粉丝”。他平时乐于助人、爱动脑筋。那么,你们想知道他是谁吗?请听我慢慢道来。
他个子不高,瘦瘦的,好像一阵风就能把他吹倒,他看上去可怜巴巴的,他的脸像烧饼一样,眼睛在脸上乌黑发亮,像两颗黑宝石,他的鼻梁高高的,笑起来会露出一排排的牙齿,一对耳朵竖的笔直机灵极了。
他穿的破破烂烂的:头上带了一顶方方的帽子,衣服穿得破破烂烂的,鞋子几乎都是破的,一看就知道他很贫困。因为他没有一栋像样的房子,没有正当的工作,赚不了钱。看到这儿,我不禁同情起他来。
但是,他坚强的活着,以伐木赚钱。只是他不知道伐木是对大自然的破坏。虽然他有许多缺点,但他也有优点,比如森林要举行联欢会上让我看到了他的乐于助人。
他在联欢会上帮助动物分担它们的负担,他也在帮助别人的同时获得了快乐,体会到了拥有朋友的幸福。我想:如果他有钱的话,绝对不会伐木的!
写了这么多,你一定知道他是谁了吧!没错,就是光头强!
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用户评论
这个比赛真不错!让孩子们用文字描绘心目中的人物,既能锻炼写作能力,又能激发他们的想象力。我儿子三年级的,我也跟他一起玩了一下,没想到他写得很有料儿!
有6位网友表示赞同!
15篇作文里肯定会有很多有趣的故事吧?这种活动也能增加孩子之间的交流互动,互相分享写作灵感,很棒!期待看到孩子们写的作品。
有6位网友表示赞同!
我儿子三年级刚好要开始写作文了,这个比赛正好帮他练手。不过三百字的长度对很多小朋友来说还是有一点挑战性。也不知道老师会有哪些评分标准呢?
有6位网友表示赞同!
这类的作文题目确实容易让孩子进入角色,也能让他们更容易地用文字表达自己的想法。不过这种类型的作文能不能也加入一些现实生活的元素呢?比如写一位帮助过自己的人、一个感动自己的典型故事等等。
有11位网友表示赞同!
三年级的孩子想象力真的很丰富!我也想看看他们笔下的“他是谁”有多有趣和个性化。真希望老师能把这些优秀作品展示出来,给孩子们更多鼓励!
有17位网友表示赞同!
三百字长短合适吧,太短了可能表现不够丰富,太长了孩子也写不下去了。重要的是让他们享受写作的过程,找到表达自我的乐趣!
有13位网友表示赞同!
这篇文章内容简单易懂,适合小学生阅读学习。我小孩三年级还在巩固拼音和基础词汇阶段,这种类型的作文题正好可以帮助他积累词汇量,扩展思维角度!
有17位网友表示赞同!
这个比赛的目的是培养孩子的写作能力和想象力的。我相信每个孩子都有自己的故事和视角,期待能看到他们写出的精彩作品!也许会有很多出乎意料的角色吧?
有12位网友表示赞同!
我比较担心的是有些家长可能会代写作文给孩子,这样就失去了锻炼孩子独立思考、表达自我的意义了。我希望老师们能够认真审核学生的参赛作品,确保每一篇都是真实的原创。
有11位网友表示赞同!
三年级正是学习写作的黄金时期,这类作文比赛可以调动孩子的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中提高写作水平。 我还想问问这些作文里是否都有具体的绘画作品展示呢?如果能看到孩子的绘画,一定更生动有趣了!
有18位网友表示赞同!
挺喜欢这个主题的,希望孩子写出的故事精彩有趣。不过作文评分标准是不是容易主观影响呢?比如老师喜欢哪种类型的文章就更容易给高分,会不会限制孩子创作的自由?
有12位网友表示赞同!
三百字的作文长度有点短,我觉得可以适当增加字数,让孩子们有更丰富的空间去描写和发挥想像力。这样也能够让文字更加饱满和深刻。
有15位网友表示赞同!
这个比赛是一个好想法!能激发孩子的想象力,也能让他们学习通过文字表达自己的想法。但希望评判标准要 FAIR 呀,不要只看作文内容,也要考虑孩子对写作的热情和认真程度!
有10位网友表示赞同!
感觉三年级写出300字的作文还比较困难呢!会不会有一些孩子无法完成任务?老师在进行引导的时候是不是得格外注意个体差异!还要保证孩子们都能享受写作过程,不要因为过于追求规范而失去乐趣!
有7位网友表示赞同!
这篇文章可以引发很多阅读者的共鸣,“猜猜他是谁”这类的题目非常开放,能让孩子动用脑筋,发挥想象力,写出一首独特的作品!
有17位网友表示赞同!
期待看到这些三年级小朋友的创意作品,相信他们的故事一定会充满了童真与想象力!我也想问问,这些作文会刊登吗?或者举办一场小小的展览呢?
有15位网友表示赞同!