每个人都有自己的特点,你能通过描写一个人的特点,让大家猜出他是谁吗?那么猜猜他是谁三年级作文如何写呢?下面是小编给大家整理的猜猜他是谁三年级优秀作文(10篇),欢迎大家来阅读。
猜猜他是谁三年级优秀作文1
在我们班里,有一个男生很热爱学习。他的头发短短的、黑黑的,他有一双像黑宝石一样明亮的眼睛,鼻子像蒜头,嘴巴大大的。
他特别喜欢画画。他喜欢画恐龙,比如:霸王龙、梁龙、三角龙、牛角龙、南方巨兽龙、五龙、剑龙、甲龙等其他恐龙。他每本课本上空白的地方都画满了各种各样的恐龙,没有一本书是干净的。
他三岁就开始学画画了,一直学到了现在,画画水平有了很大的提高,也会画各种各样的画了。因为他经常画画,所以总是缺纸。他没有纸的时候就向同学们借纸,他借了别人的纸第二天就会还,向别人借了几张就还几张,绝不拖欠。他是一位诚实的男生。
他就是一位爱画画的男生,你们能猜出他是谁吗?
猜猜他是谁三年级优秀作文2
我有一个同学,他皮肤白白的,瘦瘦的,笑的时候嘴角两边有两个甜甜的小酒窝,他总是理着一个平头,圆圆的脸蛋上长着浓密的眉毛,上课的时候戴着一副眼镜。他是个勤奋好学的好孩子,中午休息的时候,别的同学都在玩耍,而他却常常一个人拿着书在课室认认真真的学习,他知识渊博,老师常常夸他是一个小博士呢。你可别小瞧他,他个子虽小,但跑起路来像离弦的箭一样快。
他喜欢帮助别人,记得有一次,我生病在家休息,不能去学校上课,是他帮我把老师布置的作业帮我带回了家,还有一次我过生日的时候,他还买了生日礼物给我呢,使我感动得唏哩哗啦的。
在学校,我们一起学习,放学后我们一起打篮球一起玩游戏,他不仅是我的同学更是我的好朋友。
同学们,我们班原来有这么好的同学呀,真是太好了呀,我真希望能永远和他做好同学好朋友呀,我想你们都能猜到他是谁了吧!
猜猜他是谁三年级优秀作文3
我们班有一位阳光、健康的小男孩,他从幼儿园小小班一直陪伴我到小学三年级。他特别喜欢美食,也很爱运动,所以他的个子很高。他一直都是我们班级最高的男孩。
他的头发短短的,他有一双明亮的大眼睛,但遗憾的是,他戴了一副近视眼镜。他长着一张能说会道的嘴巴,每次老师叫他回答问题时,他都能很自信地站起来,并准确的回答老师的提问。
他很爱帮助他人,总是积极打扫卫生,为班级同学打饭。有一次,英语中“铅笔”这个单词我背来背去,总是背不过。于是我对他说道:“我这个单词总是背不过,你有什么好办法吗?”他对我说:“可以呀!来,你看!这个单词可以分为两个部分,分别是铅笔“pen”和“cil”,你只要把“pen”先背下来,再把“cil”背过,然后合一下就好了。”我试着用了他的办法,果然我一下子就背过了。
“谢谢,你的办法真棒!”。
“不客气!”。
这就是的好朋友,同学们,你们能猜出我写的“他”是谁了吧!
猜猜他是谁三年级优秀作文4
他是一个长得白白胖胖、人高马大的男生。一个挺鼻梁、一双小眼睛,嘴中两颗大门牙,旁边还相伴着一对分外可爱的虎牙,构成了他的别具特色的脸蛋。不过,一眼望去,最显眼的是他长得特别白,白得像上等珍珠一样,没有一丝瑕疵。
他有许多和别人不同之处,听我娓娓道来吧!
他在和别人说话时,会突然“呵呵呵”地笑起来,要是你在我们班级旁边听到突如其来的大笑声的话,那准是他笑出来的。他一笑就是很长时间,停也停不下来,惹得我们也跟着傻笑起来。他还有一句与众不同的口头禅:“哎嘘打哎嘘”。谁也不知道这几个音的意思是什么,他会一边这么怪怪地嘀咕,一边若无其事地走来走去,他也很贪玩,但是胆子又非常小,很憨厚老实,不会欺负别人,很多时候,他都会用他的幽默来充当“和事佬”。
怎么样?同学们,你们都猜到他是谁了吧?对,他就是我们班级的大笑星!
猜猜他是谁三年级优秀作文5
他是我的同学,个子高高大大身体特别结实,人长得帅气也非常积极上进,他不仅爱运动而且多才多艺。
他头发短短的,浓眉大眼,挺直的鼻梁下长着一张喋喋不休的嘴。两个大耳垂看上去特别有福气,黝黑的皮肤显示出他的小男子汉气概。他性格开朗阳光,热闹的地方总能看到他的身影。当同学遇到困难是,他总是主动热心地帮助同学。由于他的力气大,班里的体力活他都抢着承担起来。尽管累得满脸通红、汗流浃背,但是他仍笑容满面,挥舞着手中的清扫工具,扯着嗓子大喊着向老师来复命。
他的集体荣誉感特别强。拔河比赛是他站在靠前的位置使出了吃奶的劲儿,喊口号时发挥了他大嗓门的优势,同学们在他的感染下,个个斗志昂扬。在全班同学的共同努力下我们取得了年级第一的好成绩。他欢呼着、大笑着、脸上露出浅浅的酒窝,这是每次赢得荣誉后他的招牌表情。
他还很受同学们的喜爱,大家都爱和他开玩笑。我们给他起了许多外号,他却从不生气总是一笑了之。我给大家介绍了这么多,快来猜猜他是谁吧?
猜猜他是谁三年级优秀作文6
他是我的好朋友,他活泼开朗,又高又壮,是我们班的男生,所以,他一直坐在班上的最后一排。
他有一头乌黑浓密的短发。圆圆的脸蛋像一个红苹果似的。弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,闪着亮晶晶的光芒,显得十分可爱。一个高挺的鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴,经常把我们逗得哈哈大笑。
他还是我们班的体育健将,他喜欢踢足球,打篮球。跑步更是他的强项,每次跑步他都遥遥。因为跑得快,他还参加了足球校队,我们经常能在操场上看到他挥汗如雨的身影,他不但体育好,而且还乐于助人。下课的时候,他会积极地帮老师做事,主动地去擦黑板,洗抹布⋯⋯同学们有困难的时候,他也会第一个站出来帮助我们。有一次,一个同学的书包柜卡住了,打不开了,他就利用下课时间去把它修好了。所以,我们都很喜欢他。
这就是我的好朋友,你们能猜到他是谁了吗?
猜猜他是谁三年级优秀作文7
他留着短短的头发,一双小小的眼睛,目光非常有神,高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿,一张樱桃小口总是振振有词。
他是一个智慧少年,学习成绩一直在我班名列前茅。但是,最近他在学习上有些松懈,成绩有些退步。
他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课,同学们都专心听讲,只有他东瞅瞅、西看看,还不时弯下腰掏书包。老师转过身来,不动声色的走到他身边,拍了拍他的肩,把他叫了起来严厉地说:“专心听讲,小动作不要太多!”只见他大惊失色,马上坐好。过了一会儿,他又把手伸进桌子下面,好像在玩什么东西,他的所作所为又被老师发现了,老师走到他的身边,耐心地教导他:“别玩了,上课走思一分钟,下课学习10分钟也补不回来!”他低下了头,开始反省自己所犯的错误。
这就是我要向你们介绍的人,你能猜出他是谁吗?
猜猜他是谁三年级优秀作文8
我有一个好朋友,他的头小小的,头发一根根向上竖起来,他的眉毛弯弯的好像每时每刻都在笑呵呵一样。他的眼睛又黑又圆,就像两颗黑黑的葡萄一样,他的鼻子挺挺的,嘴巴小小的,有点帅气哦!
他很乐于助人。记得有一次上美术课的时候,我忘记带上做手工要带的黏土了,心里非常着急,不知道怎么办才好。他看到我忐忑不安的样子,便对我说:“我们可以一起制作啊,让我们一起分享吧!”听完他的这句话,悬着的一颗心慢慢平静下来。真的是我的幸运之星啊!
他也喜欢打篮球。告诉你们哦,他打篮球很棒的,记得有一次,我们上体育课,我们一起打篮球,他一边运球一边跑,还能在跑的过程中躲过对手的干扰,突然,只见他转身一跃,双手一投“刷”的一声,球进去了,球场边顿时响起掌声和欢呼声。我很喜欢打篮球,但是没有那么厉害,他啊,就像是我的偶像一般,让我有不断努力的动力。
这就是我的好朋友,你们猜猜他是谁?
猜猜他是谁三年级优秀作文9
我有一个这样的好朋友。大家知道吗?她呀,可是一个独立的好孩子。
她的脸是瓜子脸,眼睛大大的,笑起来弯弯的,像两道弯弯的月牙,非常可爱。她的刘海儿往里翘,非常美。
她很乐于帮助别人。有一次在学校晚托,我有一颗糖,正巧她也有一颗。吃完之后,我请求她帮我丢糖纸,她二话不说就答应了。换成别人的话,别人就该说:“不去,你自己不会去吗?”她真是一个乐于助人的朋友。
刚刚我说到她很独立,她怎样独立呢?她的爸爸妈妈都在很远的地方上班,她跟着隔壁的婆婆一起生活。她每天放学都是自己一个人回家,回家之后自己写作业,不需要别人催促去。在家的时候,她也是自己煮饭、煮面吃。即使这样,她的成绩还是很不错的,从不低于90分以下。我觉得大家都应该向她学习,学习她的独立、自己把自己照顾好的能力。
说到这里,大家一起来猜猜她是谁吧。对了,她还有一个好习惯,那就是不懂就问,直到弄懂为止。
猜猜他是谁三年级优秀作文10
有一个男生,他个子不高也不矮,体型瘦瘦的,有一头乌黑发亮的短发,一张瘦长的脸,弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,眼角微微上扬,好像在对所有人微笑。他小小的鼻子往上翘,每次笑起来的时候都有一个小酒窝,露出整齐洁白的牙齿,可帅了!
他写的毛笔字工整大气,作品挂在教室的墙上让大家欣赏。他口才特别棒,多次被学校选为主持人。他的形象气质也非常棒,获得了年级形象大使的称号。
他热情好客,邀请我去他家作客,把好玩的玩具拿出来和我分享。他永不服输,学校的每一次活动都积极去挑战并获得了许多名次。他乐于助人,我不会的题目他都不厌其烦地帮我解答。
他就是我学习的好榜样,你们猜猜他是谁呢?
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用户评论
这个题目太有趣了啦!小时候很喜欢写这种“猜猜他是谁”的作文。老师让我们模仿一些名人,想想他们的特点和故事,然后编造一个虚构的英雄人物
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我记得当年小学的时候也写过类似的作文,那个时候最大的烦恼就是想出够新奇的人物形象!现在看这些学生们写的,感觉还挺不错的呢。希望以后还有别的优秀作文分享!
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三年级就已经可以写出这样优秀的作文真是太厉害了!尤其是那些文笔清晰、逻辑严谨的,看得出孩子们在努力学习进步的同时,对文字也充满了热爱和兴趣。作为一名老师,看到这篇文章真的很有成就感!
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看了这些作文之后,我突然有些怀念小学时代的自己。当时对于世界充满好奇,喜欢用丰富的想象力创作故事。现在的我已经工作几年了,虽然生活忙碌,但依然偶尔会想起那些纯净而美好的童真梦想。
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其实我觉得这些作文的优点在于能让孩子们锻炼思考和表达能力。通过描写人物形象、故事内容,孩子们可以更好地理解事物背后的道理,并学会用文字去传达自己的想法
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有些学生写的作文比较幼稚,缺乏想象力和细节描述。作为教育者,需要引导他们更加深入地思考问题,从多个角度去描述人物的性格特点和行为举止。
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我感觉有些作文太单调了,都是描述一个善良或勇敢的英雄人物,缺乏一些新鲜感和趣味性。老师可以鼓励孩子们尝试写出更多不同类型的人物,比如那些性格复杂、结局反转的人物,这样能更加吸引读者的注意力。
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这些学生写得真不错!他们的作品充满了童趣和创意,看得出他们对写作充满热忱。希望他们能够继续保持这份热情,未来写出更多精彩的作品!
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感觉有些作文的语言描写还不够丰富,可以用更多的形容词和副词来描写人物的性格、环境、情绪等细节,让作品更加生动形象。
有17位网友表示赞同!
这些优秀作文的分享真是太棒了!可以让我们更好地了解孩子们的内心世界,感受他们的成长轨迹。希望教育部门能够重视这种写作活动的开展,为孩子们提供更多实践机会
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我个人觉得这类“猜猜他是谁”类型的作文比较适合锻炼孩子的想象力和逻辑思维能力。毕竟想要编造出一位具有吸引力的角色,需要仔细思考人物的性格、经历和特点,并将其生动地呈现在文字里。
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虽然有些学生的写作水平还有待提高,但是他们的努力和进步还是值得鼓励的!相信他们只要不断练习,积累经验,就能写出更加精彩的作品。作为读者,我也希望能够持续关注这些孩子们的发展
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这篇作文把我吸引住了,尤其是那个结尾处的转折部分写的真厉害!让人忍不住想要猜他究竟是谁以及下一步会发生什么令人好奇。我期待着看更多学生们创作的优秀作品!
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我觉得有些作文缺乏足够的细节描写,例如人物的外貌、穿着、行为举止等方面都没有详细的表达,这导致读者的理解力下降,影响了整体阅读体验。
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我希望这些学生的写作梦想能够永远不会熄灭。让他们知道,文字的力量在于传递故事、感染人心,创造美好的世界。也希望他们能继续保持好奇心和探索精神
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其实这些“猜猜他是谁”的作文并不光鲜亮丽,很多时候都是从一个简单的想法出发,然后通过层层展开和情节构建来进行创作,这需要作者不断地思考和调整,才能最终呈现出令人满意的结果。
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一些学生的想象力很棒,写出了独一无二的人物形象,让人印象深刻。但我也发现了一些作文的结构和逻辑表达不够清晰,还需要进一步加强练习和学习。
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这些作文让我感受到孩子们的创造力和积极向上的精神力量!我希望大家能够多关注这种本土文学创作活动,给予孩子们更多支持和鼓励
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