劳动是神奇的,劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧,编织了这个五彩班斓的世界,创造了人类的文明。下面是小编为大家整理的小学五年级有关劳动的作文范文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。
小学五年级有关劳动的作文范文1
在家,我简直就是一个小公主,过着衣来顺手,饭来张口的日子。“家务劳动”我真不知道从何谈起,真是惭愧。
今天,爸爸妈妈都出去工作了,我一个人呆在家里。咦?这不正好吗?哈哈,我可以大显身手了。我高兴的自言自语道。于是,我就开始打量起家中的每一点,每一滴,最后,我的眼睛盯在了厨房,我想,厨房那么脏了,不如搞一次厨房大扫除吧!马上行动,我边想一边打来一盆清水,然后学着妈妈的样子将清洁剂倒入水中,于是,一场惊天动地的行动拉开了序幕:
我将清洁球放在水里浸泡了一分钟,然后便挽起衣袖,开始抹橱窗,那上面的油垢渐渐少了,而我的手上却越来越油腻,感觉十分恶心。现在还真有点后悔开始的决定,干嘛没事儿找事啊!现在弄得这幅模样,自找的。管不了那麽多了,既然做了一半,就不能半途而废。我接着抹起了厨房的地板,这可真够难受的,又要弯腰又要拘背。好不容易把地板擦了一遍。才发现刚才擦地板前忘记了洗清洁球,把橱窗上的油又带到了地面上,“难怪这么滑,唉!”我只得又抹,一块块的地板仿佛看着我都在笑,我被气的晕头转向,打扫完之后,双眼有些模糊,走到床边,躺到床上就睡着了。
醒来之后,看到爸爸妈妈温馨的笑容,我很是有安全感。经过这件事,我明白了:妈妈是多磨的辛苦,每天送我们上学,接我们放学,还要给我们做饭,讲题。还要工作。以后,我要多帮妈妈做家务,帮妈妈分忧,自己的事情,自己做。
我再也不当“小公主”了!
小学五年级有关劳动的作文范文2
“五一”劳动节到了,我想起高尔基说过的一句话:世界上最美好的东西,都是由热爱劳动的人的聪明的手创造出来的。所以,我决定在家里做一次劳动来表现表现。
我一看家里其它地方都被妈妈打扫得干干净净,只有我的书房有点脏乱,于是我决定打扫书房。我首先整理书桌,我把抽屉里的东西拿出来,然后把抽屉里的碎片和垃圾拿出来扔到垃圾筒里,接着把里面的东西按类整理好。我拿来抹布把书桌里外的灰尘认认真真的抹干净,还顺便把书房里的窗户玻璃抹干净了。
书桌整理好之后,我接着整理书柜,里面的书被我平时翻阅之后散七八拉扔在那里,看上去真是不整洁。
于是我把那些书全部拿出来,然后一本一本按从大到小有规律的摆好,并且我还学我们班里的图书管理员的样子,对它们进行了分类,编排了目录和序号,记在一个小笔记本上。这样,以后再要找书时,也不会没有目地的乱翻了。
最后我开始打扫地面,我拿来扫帚,先把地上的灰尘扫干净,然后从卫生间拿来拖把,学着妈妈平时拖地的样子,有顺序地从里面拖到外面。最后我还画了两张小画,用来装饰我的书房呢!
做完这些之后,我都有点精疲力尽的感觉了,但是当我看到被我整理一新的书房,我又觉得不累了,心里反而很开心。劳动锻炼了我们各方面的能力,劳动充实了我们的生活,我以后要更加热爱劳动。
小学五年级有关劳动的作文范文3
今天是三八妇女节,为了给妈妈庆祝节日,我打算帮妈妈做一件家务活。
放学我回到家,看到阳台上挂着很多已经晾干了的衣服,又看看厨房里忙碌的妈妈,一个好点子出现在我脑海里:要不我帮妈妈收衣服吧!
我跑到阳台,拿起衣叉,抬头望望那些排得密密麻麻的衣服,差不多把阳光都给遮住了。我用衣叉叉起校服,再慢慢收起拿衣叉的手,接着用另一只手把衣架上的校服取下来,搭在手臂上,放好衣架,然后又举起衣叉,向另一件衣服发起“进攻”。
大约经过半分多钟后,我的手臂已经搭了3件衣服了,再收一件,就可以把这4件衣服一起放到客厅的沙发上了。我用衣叉叉起校裤,正准备用那只搭着衣服的手把它从衣架上取下来,突然,我那只举着衣叉的手不知道是因为衣服太重了还是怎的,颤抖了一下,可就是因为这一颤抖,衣架和衣架上面的校裤,还有搭在我手臂上的一件衣服,一起掉到了地上,衣架还发出了“啪”的响声。我连忙转过头,看见妈妈还在厨房忙碌着,根本不知道这里发生了什么事,要是让她看见干净的衣服掉在地上,我的“末日”就来了。
正所谓“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,经过这次掉衣服后,我聪明点了,只放两件衣服在手臂上,然后迅速跑到客厅把衣服放到沙发上。可是这样,花的时间明显多了。
几分种后,我又想尝试着一次性收4件衣服,因为现在正好就只剩4件衣服还没收完。我小心翼翼地收了一件搭在手臂上,又收了一件……还好,一切都很顺利,4件衣服成功地搭在了我的手臂上。可当我放好衣架和衣叉,准备开阳台的门去客厅时,手臂上的一件衣服顺着我的手臂滑了下来!当我的眼睛撇到那件正在滑落的衣服时,出于本能的反应,以迅雷不及掩耳之势伸出另一只手接住了它,好险!差一点就掉地上了。
这次我帮妈妈做家务,体会到原来做家务也不容易啊!同时,也向全国妇女说声:“节日快乐”!
小学五年级有关劳动的作文范文4
一直觉得家长干家务是应该的,直到有一天我心血来潮干了一次家务,这才体会到家务劳动的.辛苦。
一个星期天,爸爸妈妈没在家,我写完作业后,无聊的在家里转了两圈,实在没什么事儿干,不如打扫卫生打发时间,说不定还能得到爸妈的表扬。说干就干,我回忆起爸、妈每次打扫卫生的程序:先扫地,再把拖把弄湿后拖地。我找来笤把,卖力的扫着,从沙发底下扫出来的几张纸被我扫的一会儿飞到这儿一会儿飞到那儿,为了把他们扫到一起我费了半天的劲儿。地扫干净了,我又洗了拖把开始拖地,湿拖把真沉,没拖几下我就腰酸背痛,休息了一小会儿,我继续拖地,终于把几个房间都拖完了,我长长地喘了一口气。
从远处看,地是干净了,可是我拖的地却湿淋淋的。接着,我朝四周观望了一下,发现电视柜上落了一层灰,我找了抹布,把电视柜、茶几、还有我的书桌、电脑桌都擦了一遍。终于大功告成,屋内基本干净了,我也已经腰酸背疼、满头大汗,并且两个袖子都湿了半截。
正在这时,爸妈回来了,看着湿漉漉的地还有狼狈的我,妈妈惊奇地说:“你打扫为什了?”我自豪地说:“我拖了地还擦了桌子。”爸爸妈妈异口同声地夸我:“你真的长大了,知道干家务活了,太好了!”妈妈又补充说:“下次把拖把拧干点地就不会这么湿了!”听了爸爸妈妈的话我心里可高兴了。
这次家务劳动让我充分地领略了爸妈平时的辛苦,的确,他们既要上班还要做这繁杂的家务,真是太不易了,今后,我一定要多干力所能及的事,尽量减轻他们的负担。
小学五年级有关劳动的作文范文5
今天我妈妈不在家,就我和爸爸俩个人。吃完饭后我爸爸说叫我洗碗、拖地,我大吃一惊,心想我不会洗碗和拖地。记得有一次我在家洗碗,洗了半天都和没洗之前一样。经过那一次洗碗后,我以后就再也没洗过碗了。今天爸爸让我洗碗肯定要让我出丑,可是不遵守爸爸的意见,爸爸就会说我不会做家务活我为了面子必须去洗碗。
我怀着必胜的信念走进了厨房把洗洁精拿了出来,挤到碗里一些然后用手左搓搓右搓搓,碗里瞬间出来了许多泡沫,不一会碗里的油就没有了,我把水龙头一开水就把碗冲的干干净净,我的差点跳了起来,不一会碗就洗好了,让后就按照刚刚怎么洗的就怎么洗,过了几分钟我把所有的碗都洗好了。
然后我爸爸又说把大厅的地板拖一拖,听了这句话我差点了的过去,因为刷碗和拖地是我最烦的事,如果拖地我不去,就说明我不会做家务活,想到这些我毫不犹豫的拿起拖把去拖大厅的地了,拖着拖着,我看见有的脏东西脱不掉怎么办呢?这时爸爸来了说:“让我叫你怎么拖地吧,”只见爸爸拿起拖把往地上一放认真的拖,不一会爸爸把拖把交给了我,我拿起拖把学着爸爸的样子认认真真的拖了起来,过了一会大厅的地终于被我拖的光滑光滑的。我累的`坐在了地上,心想做家务真累啊,爸爸妈妈没天都要干家务活肯定受了很多的累,以后我要帮爸爸妈妈分担家务让爸爸妈妈的累减少一些。
哎呀!这真是一次有意义的家务劳动啊!我也希望我的同学多参加家里的劳动,分担家长们的劳动。
用户评论
终于找到合适的范文了!小五的写作水平确实挺高的,这篇“劳动光荣”的写得不错,自己也有感触,会鼓励孩子多参与家务劳动!
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哇,这几个小学生写的真不错啊!很有童趣,而且主题很明确。不过我觉得有些句子还是不够华丽,但能体会到他们想要表达的心情。
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作为小学老师来说,感觉这些作文的质量还可以,毕竟五年级的孩子写作水平差别很大。最喜欢第一篇,劳动与生活的连接清晰可见,很有思想深度!
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写得真好呀!让我想起小时候自己做家务的样子了,感觉五年前的我真是特别可爱。 现在想想,那段时间的辛苦和快乐都历历在目了。
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这些作文质量确实参差不齐,有的还只是简单列举劳动内容,缺乏深度思考。希望孩子们能在写作中多体会劳动的意义,并对人生有所感悟!
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我家孩子也是小学五年级,写作文总是让我头疼!还好找到了这些范文,正好用来给小孩做个参考,让作文风格更加多样化吧。
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感觉有些作文太主观了,缺少真实的劳动细节描写。建议孩子们可以通过体验和观察多收集素材,写出更生动、更传神的作品!
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这些范文虽然挺好的,但也缺乏创新性。我觉得小学生的写稿应该鼓励他们大胆表达,用自己的语言和视角去讲述劳动的故事!
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总觉得现在的作文题目越来越脱离实际生活了,孩子们写的也大多缺乏真实感。希望以后能给孩子提供更多贴近生活的写作题目,让他们把劳动的意义更好地融入自己的人生经历!
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作为一名教育工作者, 我认为小学阶段的劳动作文不仅要注重写内容的能力,更重要的是培养孩子的思考力和表达能力。这些范文可以为孩子们提供参考和启发,帮助他们在写作中更加自信和独立。
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第一篇“拾螺”,写的真好,很有画面感,也让我明白了捡拾小螺的劳动也是一种对环境负责的态度!
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太棒了!这些范文都写得很清晰、很动听,我感觉自己也被感染到了。我们要从小从小养成勤劳踏实的习惯,为创造美好的生活而努力!
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小学五年级的作文水平确实有提升哦! 看这些范文里的“小小劳动英雄”们,真让人肃然起敬!希望所有人都能像他们一样珍惜劳动成果,对未来充满信心!
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有些篇幅太短了, 能多一些细节描写呢? 我想更深刻地了解学生的劳动体验和感悟 就像第二篇写的“洗碗” 感觉很平凡却很有意义!
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作文写作很重要,尤其是小学阶段,能培养他们的思考能力和表达能力。 希望未来的孩子们都能像这些范文里的年轻人一样,热爱劳动,坚强勇敢!
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我觉得这些作文还是比较注重实际感受,而不是空洞的灌输,这才是教育的方向!希望所有小朋友都能体验劳动的快乐,学会付出与收获的精神!
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作为一名家长,我很赞赏这些小学生的写作水平! 我的孩子现在也到了五年级,我也要和她多交流一些关于劳动的主题,帮助她更好地理解劳动光荣!
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