下面是范文网小编整理的蚂蚁小学作文12篇 小学生作文蚂蚁，供大家赏析。
蚂蚁小学作文1
蚂蚁是个巨大的宗族，它们的日子充满了许许多多的奥妙，每到夏天的时分，我家围墙边总是呈现一群蚂蚁排着规整的部队，预备转移食物。在好奇心的唆使下，我决议去调查蚂蚁 。
记住有一次，我出门去玩，发现围墙上有三五成群的蚂蚁想散落在地上的面包渣爬去，围在面包渣的底部。我心想：“这么小的蚂蚁，怎么能搬起这么大的面包渣呢？真是自不量力。真不出我所料，过了一瞬间，他们就像举重运动员相同败下阵来。这时，我觉得它们应该想抛弃了，我坚持调查，我看见有几只蚂蚁爬会巢穴，还剩余几只在守着面包渣，我想：爬回巢穴的应该是情报员吧!
果果然如此，过了一会，大约有几百只蚂蚁，排着规整的部队，好像训练有素的战士，迈着规整的脚步朝面包渣进攻来了，我被它们震慑了。每只蚂蚁从面包渣上取下一点，排成一个“U”字形，在面包渣和巢穴之间来回络绎，不一瞬间就把食物搬完了。
我有些不理解蚂蚁是怎样传递信息的，我上网查资料理解了：蚂蚁用分泌物的气味来沟通的，一只蚂蚁发现了食物，会在回家的路上留下气味，其它蚂蚁就会沿着这条道路去寻觅食物，并不断加强气味。
经过这次调查，我感触到了大自然有许多的奥妙，等着咱们去发现、去探究。
蚂蚁小学作文2
蚂蚁，是一种群居昆虫，它们之间按不同的工作职务，分为：蚁后、工蚁、兵蚁等。你看，它整个身子就像三颗小小的米粒。但浑身乌黑发亮，使其看上去威猛无比。每一只蚂蚁都随时准备着为这个群体作出贡献。
看！一大群工蚁从洞穴地走出来，它们昂首挺胸，秩序井然，眼睛不停地观察着附近有没有猎物。突然，它们眼前一亮，一只巨大的毛毛虫正慢吞吞地散着步，殊不知一场灾难将要降临在它的身上。只见那群工蚁恶气汹汹地冲到毛毛虫的身上，用上颚撕咬。毛毛虫当然不肯威胁，拼命地扭动这身体，碾死了不少工蚁。可工蚁们依然在不断地攻击。最后，毛毛虫抵不过工蚁的攻击，昏死过去，成了工蚁们的战利品。工蚁们兴高采烈地将毛毛虫搬回了洞穴，供蚁后和幼蚁们使用。再看那群兵蚁。
每当有别的蚁群或动物入侵蚁穴，它们便会派上用场。只见它们挥舞着大钳子，看见敌人，迅速冲上前，不把入侵者赶走便不罢休。它们其中一只牺牲后，便有另一只立刻顶上。反反复复，直至成功或失败。嗷！蚂蚁真是一种为集体服务，团结友爱的昆虫！
带上属于你的神奇宝贝，一起去冒险吧！
蚂蚁小学作文3
一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里，只留了一只腿在外面，兔子看见了不解地问：“为什么把腿露在外面？”蚂蚁神秘地说：“嘘！别出声，我绊他一跤！”
第二天，兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆地在赶路，问出了什么事，蚂蚁答：“昨天有头大象被我们一个兄弟绊倒，摔成了重伤，我们给他献血去。”
没多久，兔子见大批的蚂蚁又回来了，就又问怎么一回事，一只蚂蚁说：“哦，只有一只和那头大象血型一样，留他一个在那儿抽血呢，足够！”
第三天兔子赶来问蚂蚁：“大象怎么样了？”蚂蚁无可奈何地说：“我把它抬回去了，真重，腰都累弯了，他也太经不得摔了！”大象伤好后要告蚂蚁，法庭判决：“蚂蚁绊大象属恶意伤害，监禁６个月！”
一天，兔子忽然看见一头大象躲在树后面，将一只腿伸在外面，就问：“你在干什么啊？”大象说：“嘘！别出声，我等那蚂蚁出来，绊他一下，好为我兄弟报仇。”
兔子刚一转身就听见大象一声惨叫，于是又马上跑回去看，只见一只蚂蚁在路边喘着气，一边还发狠话：“想整我？还好我发现得早，把他脚给踩断了，哼！”
那头大象也被送进了医院……
蚂蚁小学作文4
回家的路上，我看见了一只蚂蚁，那么小，那么卑微！
那只蚂蚁在搬运一片碎叶，碎叶那么轻，几乎没有重量，在我看来它没有任何价值。可那只蚂蚁却极其费力的把碎叶搬回窝，碎叶真的重吗？即使对于微不足道[注： 微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。]的蚂蚁来说，的确重，但它可以找同伴帮忙啊？！是为了显摆自己？就一只小小的、脆弱的、我一脚就可以踩死的蚂蚁？
不知不觉[注： 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]中，跟着蚂蚁到家了。家里没人！
爸妈呢？我孤独无助，从来没有一人在家的我不免有些担心害怕，何况我还没吃饭呢？去别人家吧，这是“唯一”的一条路！
过了一会，我又回到家中——邻居们都不在家，唉，怎么办呀？
我想起了那只高傲的蚂蚁，不，不是高傲，是坚强，面对困难不会依赖别人的蚂蚁！对，我不依赖别人，我自己做饭，自己独立生存。
往后的日子，我经常想起那只蚂蚁……
蚂蚁小学作文5
科学书上描述过蚂蚁的样子，他有头，胸，腹，头上有一对触角，三对足都长在胸上。蚂蚁喜欢吃甜的东西。蚂蚁会游泳。
蚂蚁是我们常见的小动物，，校园里，花坛边，墙角处都能找到他们的身影。大家肯定都见过蚂蚁排着队伍的情形吧！
我们如果要观察蚂蚁可以用面包渣，甜的食物和苹果核去吸引蚂蚁。还可以带上放大镜呢！
有一次我正在吃面包，我突然看见一只正在找食的蚂蚁，我故意把面包掉在地上。我见蚂蚁不见了，我想一定去找同伴来运面包了吧。不一会儿我看见成群结队的蚂蚁来运面包了。他们一起把面包运回家了。
有一次，我跟妈妈去买菜回来，我看见有一群蚂蚁在搬家。
妈妈说：“快下雨了。”
我说：“你先回去。”
过了一会儿果然下雨了。原来，蚂蚁还有感应天气的本能。
这就是我观察的蚂蚁！
蚂蚁小学作文6
丛林中，住着一只大象和一群小蚂蚁。大象长着长长的鼻子，腿粗的像四根柱子……
大象很瞧不起小蚂蚁，就决定和他来比赛，看看谁的优点多。因为大象总觉得蚂蚁很渺小。
比赛前，大象对小蚂蚁说：“你敢碰我吗？”小蚂蚁谦虚地说：“当然不敢啦，大象叔叔。”大象说：“就知道你不敢碰我，懦弱的东西！”站在他们旁边的观众听见了说：“大人欺负小孩，切，真不要脸！”小蚂蚁难过地说：“虽然我不敢碰你，但我们有一颗一团一结的心啊！”那个人再次说道：“恩，小蚂蚁说得对，你实在太大了，连我都不敢碰你，但我相信小蚂蚁齐心协力是可以打败任何人的，所以这次的胜利者是----小蚂蚁。”选出胜利者后，大家都各自回去了。大象气得快要发疯了。
在回去的路上，小蚂蚁看见猎人正向大象走来，就连忙对大象说：“猎人来了，大象叔叔，快跑！”大象当做没听见，就说：“别骗我了，我才不会相信你呢！”不一会儿，大象被猎人打死了，小蚂蚁却过着幸福美满的日子。
蚂蚁小学作文7
科学书上有一句话是这样说的：世界上演绎最成功的是蚂蚁。我对这句话产生了思考。为什么最成功的不是曾经霸占地球海陆空的恐龙？而是微不足道的蚂蚁呢？直到有一天，解决了我这个疑惑。
那天，我吃一个苹果。看到有一块烂掉的地方，我不在意，咬掉他随手扔到了地上。过了一会儿，我再次路过那里。发现那块烂掉的苹果挪移了！究竟是怎么一回事？仔细一看，旁边有一个蚂蚁。一直用自己的触角顶着里面，好像在说：“加油！加油！”再一细看。原来里面有一大堆蚂蚁！他们个个用自己的背顶起苹果，苹果一寸一寸的在往前挪移着。我不想残害这团结的生命，我轻轻悄悄地离开了。
揭开了心中的疑惑，我联想到了我们班的拔河比赛。那时候，我看见他们每个人的脸都憋得发紫，没有哪个是不用力气的。最后我们班赢了。我想，如果他们中有一个人没有用力气，也许最后的结果就会反转。但我知道，拔河的时候，他们肯定是团结一心，每个人出一份力。团体的力量就是无限的。好比人以后走向社会，有谁不需要团体，靠自己打拼出一番伟大的事业的？又有那个团体不需要团结的？
挪移食物的蚂蚁让我懂得了：做人就要学会团结。我要像蚂蚁学习！
蚂蚁小学作文8
一天，我作业做完后，就出去走走。
我刚走了一会儿，看见一只小蚂蚁在我脚下。这时，我想起别人说过蚂蚁的力气很大。于是，我就把自己手上的一块面包放在了地上，小蚂蚁看见前面有食物，就马上爬走了。我心想：小蚂蚁为什么不抬走面包呢?难道它去找救兵了?这时我看见一群蚂蚁排着整齐的队伍爬了过来，其中有这只蚂蚁。只见它把触角往下点了一下，好像在说：“我们齐心协力地把这块面包抬到洞里去吧!”然后它就跳下来，和其它蚂蚁们一起去抬面包。它们迈着整齐的步伐，好像劳动人民欢快地劳动着。我继续观察着：当它们要抬进洞去时，因为面包太大了，它们就抬不进去了。我以为它们就这样灰心了呢!可是，意想不到地是，它们居然想出了一个聪明的办法：它们把面包啃去了一些后，就可以排着整齐的队伍把面包抬了回去。这时，我发现最后一只蚂蚁对着我，用两个触角向我点了九点，好像在说：“谢谢你，给我们那么大的食物。”
这时，我发现小蚂蚁不仅力气大，而且非常善于团结协作，真值得我们学习啊!
蚂蚁小学作文9
想一想，一只藏在书本里的蚂蚁，会从书本中“偷”到哪些知识？
蚂蚁先爬上了一本关于科学实验的书。它看见了什么？它看见了不少深奥的科学知识，把它弄得团团转，晕乎乎的，一点也看不懂。蚂蚁拿出它的笔记本，记下了那些科学知识。
它又爬进了字典。它看见了什么？它看见了一个个汉字，简单的字，轻轻松松就记在了头脑中；而难的字，蚂蚁就把它们记在了笔记本里。
它再爬进了绘本。它看见了什么？它看见了一幅幅精美的图画，蚂蚁陶醉其中，仿佛自己就是书里的主人公似的。它尝试与书里的小人对话，却迟迟得不到回应。那是当然，书中的人也不会说话。他一怒之下离开了绘本，却在心里记下了书名。
它最终爬进了一本纯文字的书。它看见了什么？它看见了一片漆黑的字海。顿时，它觉得自己正在慢慢变小，慢慢变薄。终于，它融入书本，变成了一个字。
我阅读，我快乐。蚂蚁变成了汉字，而我们要像蚂蚁一样真正融入书的海洋，去学习更多的知识！
蚂蚁小学作文10
放学回到家，我就看见院里的树下有许多黑黑的小东西，我马上跑了过去。
啊！原来是一群小蚂蚁。今天刚下过雨，看它们是又要搬家了。我从来都没见过蚂蚁搬家，现在我就来探究一下。蚂蚁们有些正在找食物，有些正在搬食物，它们忙忙碌碌的，一会儿干这，一会儿干那。就在这时，我的脑海里突然浮现了一些问题：它们是怎么传递信息的？蚂蚁们会迷路吗？它们又为什么排着队走呢？这就要我一个个地去发现了。
经过我的不断研究，并在各种科普书籍中查阅，终于在《十万个为什么》这本书中找到了答案：蚂蚁拥有认路的本领，它的视觉非常灵敏，不但可以利用陆地上的景致，还可以利用天上的景致来认路。
除了依靠眼睛以外，蚂蚁还会根据气味认路。我做了一次实验，证明了有些蚂蚁在爬行过的地面上留下一种气体，在返回途中只要沿着这种气体，就不会迷路。蚂蚁排队走也就知道了，因为蚂蚁发出的气味只有同伴才能闻到所以它们就一个接一个排队走了。
多么有趣的小蚂蚁啊！它们就像我们人一样，很聪明，有着它们的才智，快乐的生活着。
蚂蚁小学作文11
天还没变阴天，只见蚂蚁早开始搬家。
一天，我在门口看到一只蚂蚁吃力地爬着，就把它放在手中，只见它病秧秧地爬了几步，之后便没有了动静。前天还跟着大部队在搬家、寻找食物，今天竟病秧秧地离开了这美丽的世界，不禁觉得蚂蚁的生命好没有意思。
我在无意间在网上发现：你们知道吗？一只工蚁最多只能存活7天，普通的蚂蚁只能存活仅仅2天的光阴，但是这蚂蚁王国的蚁后却可以生活20年，因为它为蚂蚁王国创造了许多细小的生命。这短暂的7天，它们都依然勤劳、快乐地过完这7天的生命。从幼虫成长过来，仅活7天，为了什么呢？
网上写着：那原本的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是7年，还是7天都不过要好好的活过。哦！这才是蚂蚁的生命意义！
一星期过去了，在蚁穴门口，又多了几只工蚁弱小、勤勉的身影。但是，它们的`生命真的有这么短暂吗？非也。
蚂蚁小学作文12
有一天，阳光明媚。小松鼠和小猴子一起到绿油油的草地上荡秋千。小松鼠坐在凳子上抓住秋千的绳子；小猴子在后面推。
这时，蚂蚁哥哥和蚂蚁弟弟来到河边，他们要去看望生病的外婆，可见过不了河，很着急，两只小蚂蚁望着河对面发呆：“我们过不了河了，怎么办呀？要是拿一个树叶坐上去，我们就会被冲走。怎么办呀，呜——”小蚂蚁挠挠头想。
虽然蚂蚁哥俩的声音很小，但是小猴子仍然听见了细小的声音。他停止了荡秋千走过去说：“小蚂蚁，我们来帮你好吗？”小蚂蚁说：“当然可以。”这时，小松鼠才注意到小蚂蚁。他们聚在一起开动脑筋想：“我们是不是可以把秋千拆了，用那个座位搭在上面变成桥……”
他们说干就干，小猴子敏捷的一跳，就跳到了河对面，然后，小松鼠小心把另一头给他，把桥齐心协力稳稳地架在河面上。
小蚂蚁顺利的走过了桥。在走的时候，还说了一声：“谢谢你们。”看着两个远去的背影，心里很舒服，他们把绑秋千的绳子当跳绳跳。