在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编给大家带来的“高一心中桃源学生作文”,以供大家参考!
高一心中桃源学生作文1
我心中的桃花源是绿色的。小草悄悄地从土里探出了头,像刚落地的娃娃冲着你微笑。柳树冒出了新芽,妩媚地拂动着它的胳臂。我走进了春的世界,走进了绿色的桃花源。
我心中的桃花源是五彩的。花朵展开了笑脸,莲花也绽开了冬眠的身躯。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”不错,莲也有着它独特的美丽。李白云:“清水出芙蓉,天然去雕饰。”真不愧是“水中仙子”。小溪欢快地跳跃着,不停地向前奔流。我走进了夏的世界,走进了五彩的桃花源。
我心中的桃花源是金色的。麦子在田野里一波一波翻涌着,如汹涌的海浪。果实高高兴兴坠地,农民伯伯们收割着稻谷,脸上洋溢着幸福快乐的笑容。“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”菊花们也骄傲地抬起头。我走进了秋的世界,走进了金色的桃花源。
我心中的桃花源是白色的。冬天到了,地上天上都是雪花,悄悄落在了你的鼻尖和眼睑上。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”岑参这句诗将白色的冬天描绘得栩栩如生、活灵活现。但我却看到了另外两种颜色,梅花和青松傲然伫立着。我走进了冬的世界,走进了白色的桃花源。
这时候,我才发现桃花源并不只是有那优美的景色,更多的是我们美好的心灵,更多的是我们对自由与快乐的向往。教室里,朗朗读书声,声声回荡;草坪上,孩子们高高兴兴地嬉戏、玩耍;大树下,老人们在一起聊天、下棋。不再有了责骂声,不再有了诉苦声。家长们也都不再盯着考试分数,而是让孩子们快乐成长。
这时,柳树更加妩媚迷人了;莲更加纯洁了;梅和松也更加挺拔了。
我梦想有这样美丽的桃花源,这样美丽的心灵世界。
高一心中桃源学生作文2
这几天,我们学习了《桃花源记》,这篇文章里的桃花林真得很美丽。
一片粉红色的桃花林,脚下是嫩绿的小草,漂亮的野花还有飘落下来的粉红色的桃花花瓣,仿佛踩在了一张柔软的、美丽的地毯上。树上花瓣还不时地飘落,像一只只飞舞的蝴蝶,溪水潺潺的流着,溪水载着飘落的花瓣奔向了远方。多么唯美的地方啊!
但是我不知道,现实生活中还有这样的美景吗?或许有吧!但是这些美景的保质期还有几年呢?
随着时间的流逝,科技在不断的发展,人类也在不断的进步,但是人类赖以生存的地球却逐渐开始变得伤痕累累,人类生存的环境也恶化了。这一切的罪魁祸首就是人类,人类在慢性自杀!
因为冰箱的使用,出现了氟利昂,臭氧层开始出现漏洞;因为人类随意修筑楼房,楼房的地基有可能破坏地下的暗河,导致一些河流开始断流;因为人类的乱砍乱伐,森林面积在迅速减少,土地逐渐沙漠化;因为人类要培育美丽的观赏花,而含有给鲜花的化肥的水分渗入地表,破坏土壤;因为人类的化学工厂,导致方圆几里都寸草不生;因为……
人类因为利益,所以即使知道那样会破坏环境,但是因为金钱的诱惑,人类就抛开了环境,心中只想着利益,沦落为金钱的奴隶。
我是多么渴望那美好的环境!
有一大片一大片葱葱郁郁的森林,一条条清澈见底的小溪,许多动物在森林里过着无忧无虑的生活,轻松快乐的生活,人们每天都呼吸着新鲜的空气,有湛蓝湛蓝的天空,明朗的星空,皎洁的月亮……
这就是我心中的桃花源。
我不知道这个桃花源会在以后的某年,某月,某日变成现实吗?
也许,永远也不会了。
高一心中桃源学生作文3
聊聊几笔,一个仙境的框架已在我心中形成,原来勾勒桃花源竟是这么容易。
一条小溪流向在画面的右下角。小溪的水很清,可以看见河床上的石子。溪水两岸会有桃林。桃花开着,在茂密的林中玩捉迷藏。有些花瓣玩的开心了落了下来,在地上铺成了垫子,盖在了青草上。几小鹿踩在垫子上,小心翼翼地走到河边,俯下身,喝着甘甜的泉水。
山峰会蜿蜒的向前跑,直到跑到画面中央,在身后留下了一个个小山岳。在这里,水与山峰交界,露出了一个豁口。小口前有一条小路,顺着小路一直走,视野豁然开朗。这就到了桃花源了。
桃花源的左上角是一片屋舍,规规矩矩的排列着。屋舍间离的都不远,站在屋门口便可互相问候。顺着小路,又经过几间小屋,便来到了屋舍的中央。这是一个广场,平坦的地面上铺着白砖。白砖的层头有一口井。井不深,水却不断冒出,充满了环绕在周的池子,几个小孩在池边玩耍,溅起的水花变出一道道彩虹。
屋舍的右边有一片树林。几棵竹子夹杂在其中,显的更加翠绿。老人们坐在树阴下,望着远处的群山和近处的彩虹,开心的笑起来。
画面的右上角是一片田地。土地是深褐色的,显得刚出芽的油菜分外嫩绿。几个人站在其中,正开垦着新的土地。一阵风吹过,吹走了他们心中的炎热,也吹活了整个画面。
“呀!”一个老人叫道,跑过去,欣喜的望着土地上涌出的泉水。
人们坐屋中出来,相互问候着,走向广场。
一个小孩跑的太快了,扑通一声掉进了水池。他把头从水中抬出,露出了牙齿,笑了。
一笑,笑亮了整个桃花源。
高一心中桃源学生作文4
晋代陶渊明为自己勾勒出桃花源般的理想世界,也在我们每一个中国人的心中建起了一个美好的世外桃园。如今,我心中也有属于自己的桃花源,属于自己的一分乐土。它也是我内心深处最强烈、最渴望实现的一种愿望,这种愿望有时候有一种神奇的力量牵引着我陶醉其中,流连忘返。
每当我被作业压的喘不过气来的时候,我经常就会放下手中的笔,然后闭上眼睛,开始在我的桃花源中穿梭。我常常行走于山山水水中,一边哼着小曲,一边欣赏着大自然中那些神奇的景观,比如说:我会走出课堂、背着画板,用自己的眼睛去欣赏古老的建筑、拥挤的人群甚至是路旁不起眼的小花,然后停下脚步再用手中的画笔记录下来,就这样一步一步,一点一点的感受大自然的蓬勃生机。累了的时候,我会俯身躺在绿草茵茵的路边,曲肱而枕之,快乐至极。
我时常也在这样思考我们眼下的学习方式,干嘛非要死记硬背那些课本上的内容呢,古人说“知行合一”,也就是说我们不仅要读万卷书,更需要行万里路,这样才能将学到的知识理解并深刻的记住。人类的一切与自然有着密切的关系,所以古代才有那么多的文人行走于山水中,并且留下那么多绚丽多彩的名篇名句;一批一批的科学家行走于自然中才发现秘密从而获得启示,致力于研究,创造发明造福人类......所以我认为,知识源于自然,大自然是任何人都无法与之相媲美的博学者。
我希望有这样的一个“桃花源”,让我们遨游在大自然的怀抱中,站在海边,不需讲解就能理解“面朝大海,春暖花开”的意义;我们潜心观察着昆虫由蛹变蝶,就会明白万物生命的历程;我们观察着夏夜的星空,就会引发无尽思绪并促使我们去探索......
高一心中桃源学生作文5
陶渊明笔下的桃花源真是人间仙境,鸟语花香。在我的心中也有属于自己的桃花源。
远离喧嚣的城市,就来到了一个属于我自己的桃花源。
春天,我在草地上打滚、玩耍,无论是站着、躺着,还是坐着,心情都格外舒畅。温暖和煦的阳光轻轻的抚摸着我,它也催促着草儿们快快长大。春是一个阴雨连绵的季节,我独自站在空旷的草地上,没有树,也没有伞。我喜欢雨落在身上那种凉凉的、痒痒的、舒服的感觉。
夏天,我躺在一个可以遮挡烈日的地方,听着知了不停的叫唤着,安然入睡。醒来时我可以在小河中钓钓鱼,因为这样可以为今天的晚饭加菜。我还可以在小河中游泳,享受着那哗啦啦的流水声。清凉干净的河水和小鱼亲着我的手指头。有时我在小河中玩耍还会惊起一滩鸥鹭。
秋,一个丰收的季节。我收获到了自己的劳动成果,这不仅甜在我的嘴里,还甜在我的心里。我漫步在田野上,聆听着一颗颗果实破壳而出的声音,听它们对生命的表白。我漫步在树丛中,落叶像是一只翩翩起舞的蝴蝶,我用手想捉住它,但它从我手指缝中溜走,我又从地上拾起它,一片被风吹得通红的枫叶。我把它放在我的口袋里,为自己留下一片成熟的秋天。
冬天到了,白雪纷飞,一片片白雪为大地披上了一件白色的大棉袄。雪下了一夜,树上、地上、屋顶上全都是一望无际的白色,粉妆玉砌,像一座白色的宫殿。我走出屋子,雪已经堆了尺高了。我深一脚浅一脚的在雪中漫步,虽然有些困难,但我没有走回头路。小河已被冻住了,我可以穿上溜冰鞋,从小河上游一直滑到下游。风像是一把把飞刀,把我的脚刺得通红。
回首我的桃花源,其实也只是一条路,一草地,一树林,一田野而已。我相信经过我的努力,以后一定会有更多的“桃花源”。
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用户评论
看到这篇文章真感动,想象一下这样安静、纯粹的生活场景,让人无比向往。希望我们也能在纷繁复杂的社会生活中找到属于自己的小小天地,努力追寻一份宁静和美好。
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这个描述的“桃源”其实有点过于理想化了,现实生活中很难完全实现这样的状态。也许生活总是有很多不满意的地方,我们需要学会接纳吧!
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高中就是人生的一个转折点,很多人都感到压力很大。这篇作文真的很有共鸣,让我感受到一种温暖和安慰。希望那些迷茫的学生能找到自己心中的“桃源”,坚持追寻梦想。
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学生作文确实有很多闪光点,展现了青春的活力和纯真。但我觉得作者在描绘“桃源”的时候缺乏一些深度和思考,只是单纯地描述了一个美好的境界,而没有探讨其背后的现实意义。
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这样的写作风格很有特色,让人仿佛置身于作者笔下的世界中,感受到了宁静和幸福的气息。希望这个“高一心中桃源”能够成为学生们心灵的港湾,让他们在学习生活中找到方向和动力。
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文章读起来有些空泛,像是在描述一个虚幻的世界。我觉得更重要的是要关注现实生活中的问题,并努力解决它们,而不是逃避现实。
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这个作文让我意识到,每个人心里都拥有一片属于自己的“桃源”,可能是某个地方、某个时刻或是某种情感。我们需要珍惜这份美好,让它成为我们前进的动力。
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这篇作文写得真好,用简单的语言描绘了一个感人的场景。 我觉得作者的心灵世界非常纯洁,这种积极向上的精神值得我们学习!
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作为一名语文老师,我对学生的写作风格感到振奋!这种对美好事物的追求和理解很可贵。希望学生们能够一直保持这样乐观、真诚的品质。
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我觉得这个“桃源”只是一个美好的想象,现实生活中并不存在这样完美的地方。作者应该更加关注社会问题,用实际行动来改变世界,而不是单纯地描绘虚幻的状态。
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这篇作文让我想起我小时候对未来充满了憧憬和期待,那时候的世界在我心中仿佛是金光闪耀的“桃源”。现在看来,也许人生没有那么简单,但我们依然可以为心中那片理想之地努力奋斗!
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高一正是青少年性格形成的关键时期,这篇作文体现了学生积极向上、热爱生活的心态。希望他们能够始终保持这份纯真和美好。
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这种文章真的很有感染力啊,让我想起小时候的梦想,那时觉得只要努力就可以实现任何愿望。虽然如今社会复杂了很多,但这份对梦想的执着依然应该被珍惜。
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我从这个“桃源”中看到了很多青春特有的憧憬和热情。希望这些美好的情感能够激励学生们勇敢追逐梦想,创造更加精彩的人生!
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或许作者笔下的“桃源”只是个理想化的状态,但这种追求美好和幸福的心态值得我们赞赏。 面对现实的压力,每个人都需要找到属于自己的心灵港湾,让内心充满希望和力量。
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我认为学生作文的内容过于单薄,缺乏深度思考。 “桃源”作为一个概念,它本身就具有多重含义,作者应该从不同的角度来探索它的内涵,并与现实生活进行相关的思考和阐释。
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看到这么多对文章的赞赏,我却觉得有些不解。这篇作文过于理想化,忽略了现实生活的复杂性和多样性。 作为学生,更应该关注实际问题,并用行动来改变现状。
有16位网友表示赞同!