在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是书包范文为朋友们整理的家高中作文（4篇），希望能够帮助到朋友们。

我向往的春节作文 篇一

时间像飞箭，转眼间半个学期过去了，冬爷爷送走了秋姑娘，他轻轻的吁了一声，大地就披上了银色的金装。伴随着飞舞的雪花，我们期待已久的春节快到了。春节是孩子们的幸福时光，一想“春节”这两个字，我脸上就不由得绽开了笑容。

渐渐长大了，我还是喜欢春节，因为可以开心的玩，还可以放鞭炮和礼花，也许我更爱礼花，礼花升到天空，绽开，变成美丽的图案。散落下来，渐渐消失在空中……我不紧替它们感到惋惜，可是，它们的生命虽然只是那么短，却给人们带来了快乐和幸福。

“那三百年来，梦寐不忘的婆婆呀”。今年我还要去婆婆家，给婆婆捶背，公公呀，肯定一脸幸福，瞧他的皱纹都展开了。唉，我还要给88岁的太婆梳头，她一定抱着我直淌泪水，还会说“小宝贝，长大了，懂事喽，我这老太婆有福了”。

今年春节我们全家还要去奶奶家，别看我奶奶平时不做事，都是我

爷爷做，但我奶奶还会做一双双美丽的小鞋子呢，我今年一定要跟奶奶学，可是我奶奶现在都不做了，怎么办呢？对了，只要我金口一开，然后不断求她，她就一定会答应的。这岂不是两全其美吗？

今年过年我一定要到四爷爷小爷爷那走一趟，他们出手可是超大方的，每年去他们家都是左一包右一包呀，满载而归。

春节年年有，我年年盼，又一个春节马上就要来临了，春节呀，你怎么就不长出千万双翅膀，快飞到我身边！盼呀！盼呀！盼呀！

晒晒我们班的“牛人”优秀初中作文600字 篇二

说到我们班的牛人，可谓是“牛人辈出”：有学霸，又搞笑能手，有演讲家、歌唱家、画家，还有体育爱好者、数学爱好者而在我看来，我们班的孟子钰同学就是这样一位“牛人”。

唱歌好听这个优点可是全班人都知道的。就在去年，她参加了学校为庆元旦举办的歌唱比赛，虽然她没有进入决赛，但是参与本身就是一种乐趣。

她不仅唱歌好听，跳舞也相当不错。刚升入七年级的第一周军训，她就为大家展示了她扎实的舞蹈基础劈叉。就在今年艺术节期间，她去参加了舞蹈比赛，说到这里，我又想起了一件特别有意思的事：

在排练舞蹈那几天里，孟子钰仿佛中了邪似的，在我们面前有事没事哼几句：“葫，葫，葫，葫芦娃”我都快要被逗死了，她还说：“这是纯正的美声呢。”

她还担任我们班的班长，理所当然，纪律也归她管。每天下午的自习时间，她为了管住那些说话的同学，常常使出自己的绝技狮吼功”；“狮吼功”没有用的话，她就会使出自己的必杀技之“九阴白骨爪”。然而，好像并没有什么卵用，那些人还是该说说，该闹闹。或者换一种方式可以说：“她管纪律常常是越管越乱。”

有时候，我们总会说她不会管纪律，可是反过来想想，当班长也不是那么容易啊。

还有最后，我要说孟子钰“牛”就“牛”在学习成绩这一方面。升入七年级，她从小组长到大组长，再到班上第二名，有明显的提高。虽说她有段时间没有用心学习[shubaoc.com]，但是她改正了自己的错误，正如《弟子规》中所说“过能改，归于无”。

她呢，还有很多优点，比如人际交往能力强这一点是最值得我去学习的。

大大的眼睛，扁平的鼻梁上架着一副红色边框的眼镜，一张能说会道的嘴，长而细直的头发没错，这就是我们班的“牛人”孟子钰。

家高中作文 篇三

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我有一个温馨、幸福和睦的家。我爱我家。

我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我也不惹父母生气。

如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的东西。如果我考的不好，父母也不会说我，总是对我说：“加把劲，总是能追上的。”我现在一定要努力，不要辜负了父母的希望。如果我成功了，那也是父母的功劳，因为父母一直在栽培我。

我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

我爱这个温馨幸福的家，让爱永远住我家！

你是我的老师作文600字 篇四

也许您早已淡忘了我，但我却一直记得你。说来惭愧，有件小事，说来微不足道，但却对我伤害很大，给我留下了深刻记忆。

那时，我刚上，接触你，也是接触电脑，你教我们电脑，你是那样的严厉。电脑是冰冷的，它不听我指挥，你恨我不会操作，你的眼光使我感到恐惧。在你眼中，我大概不是个好学生吧，学什么都学得慢，打字水平超底，有时候上课还会和说话。是的，这的确是我，但你或许不知道我的另一面，其他的各科成绩很不错的我，非常希望在电脑课上也能出类拔萃。后来，在我强烈要求下，给我买了一台电脑，从此，我只要一有时间就练习电脑，我是多么希望自己的进步能得到你的承让啊！只要你能给我一个鼓励的笑——那种你经常给成绩好的的微笑，我就满足。

那天，有一节电脑检测课，正当我慌中出乱的时候，在我身后传来冷冷的笑声，“基本键按错了”。我慢慢地把手从键盘上缩了回来，旁边有同学在窃笑，泪水流溢着我的眼眶，我知道自己又一次失败了。当我将模糊的视线转向你的背影，向你乞求安慰时，却听见你有些不耐烦地对另一个老师说：“笨得伤心，教也教不会。”霎时，我只感到自己心被重重地摔在地上，碎成一片一片，我委屈地哭了，没有想到自己的努力竟是这样的结局。那一刻，我真的恨你，恨你如此伤害一个既骄傲而又自尊的女孩子的心。

心灵的伤早已痊愈，但留下一道疤，有时一碰到它还是有些隐痛。老师，也许你作为老师有权责备我，但你不知道，伤害了一个孩子远比让孩子从打击中恢复自信容易多，我就是这例子。