在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编给大家带来的“初二夜空话题学生作文”,以供大家参考!
初二夜空话题学生作文1
曾经,我认为我看不见。
我怕黑,尤其是在那漆黑的幕下行走。我觉得夜黑得可怕,孤独,寂寞,所以我从不肯睁开眼,以至跌跌撞撞,总是摔交。
我觉得我讨厌夜,它太黑,它没有明亮的色彩,只是单调的黑色调。
窗外的夜空像是一张恐怖的黑色大网,又如同一张永不见天日的.黑幕。它笼罩着大地,整个世界都是黑黑的。
或许,我是被星光遗忘的孩子。我所在生活的夜是漆黑一片……
我憎恨黑夜,也憎恨自己的胆小懦弱。我不得不承认自己难以面对黑色的天空。
凭什么?为什么?……我不断反问自己:我就是不如别人吗?
有一天,我尝试在黑夜中睁开双眼。慢慢地抬起额头,缓缓地睁开双眼。仰望天空,凝视遥远的夜空。
我竟发现,夜并没有我所想象的那般恐怖,相反它很明亮,很美丽。我注意到了:夜空具有别样的色彩,它拥有漫天的繁星和狡黠的月,其实夜并非寂寞,它不是单调,不是乏味,而是往常白日所不可能出现的一种宁静的美好。
曾经我总是习惯的闭上眼睛,跌跌撞撞那也难怪。过分欺骗恐吓自己,以至将那美丽的夜色拒之窗外,我想星光并没有遗弃我,只是自己遗忘了那颗坦诚而勇敢的心。
我终于知道了,只要有勇气面对,有时只需睁开双眼的勇气,世界就会变一翻色彩……
此后,我不会再错过拥有美丽之星的夜空!
初二夜空话题学生作文2
遥望夜空,映入眼帘的早不是旧时的众星拱月,星月交辉,而是一抹孤独的残月。
遥望夜空,望着那抹残月,我似乎感觉到了之前初入他乡的惶恐,一条陌生的街坊,一座会转迷路的学校,一群不知姓甚名谁的同学老师,没有人能知晓、能懂得我当时的恐惧,只能一人躲在被子里偷偷的哭,亦或在梦里打湿了枕头。
遥望夜空,望着那轮残月,我不禁想象李白正在创作《静夜思》的情景,那天应当也只有这一抹孤独的残月吧!也应当是它,让李白想起了孤独在外的自己,与在家等候的老母、兄弟,这才有了“举头望明月,低头思故乡”的深情与断肠。
遥望夜空,放眼那抹残月,脑海里浮现出“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”那是王维在重阳节时写下的《九月九日忆山东兄弟》,不知他是否也是望着那轮和残缺和圆满的月亮,有感而发,随笔写下的对家乡的思念,与对现实的无奈。
遥望夜空,调皮的风带走了挡着月亮的那朵云,月圆了,我好像看见了嫦娥和玉兔的足迹,仿佛望见了云雾缭绕的广寒宫,模糊瞧见了美轮美奂的殿宇。但是,宫殿再美,我也绝不做那嫦娥,她实在太孤独了。我相信,奔月之时,嫦娥一定后悔了,她将永远不能走出这美丽的囚笼广寒宫,将永世孤独地活着。她一定思念她强大的丈夫后羿。他那么信任她,将以命换来的宝药交与她保管,他确是两个人一个天上,一个地下,都成了孤家寡人。
遥望夜空,月虽已满,心中却不曾有丝毫欣喜,中秋已至,家中却总缺少一个身影。切好的月饼被一块块取走,桌上却独独剩了一块孤零零的放着。团圆,团圆,到底有多难啊!
初二夜空话题学生作文3
起初,天空静悄悄的,像刚刚洗刷过的蓝色绸缎,蓝盈盈的,又高又远,还有一条白茫茫的光带,闪闪烁烁,犹如一条缓缓流动的小河。后来,月亮渐渐地露出了圆圆的恬静的脸,笑成一面大玉盘后,高高地悬挂在天上。月亮下面,浮着一小片薄纱似的小云朵,那么淡,那么薄,像一不小心泼在天幕上的银色颜料,既朴素又大方,透着一种朦胧的美。
这时,慈祥的月亮婆婆坐在柔软舒适的摇椅上,手捧一本厚厚的银色的童话故事书,开始一字一句地讲了起来。一群调皮可爱的小星星挤挤挨挨地围着月亮婆婆好奇地眨着眼睛,用手托着鼓鼓的下巴,似懂非懂地点着头。月亮婆婆讲到激动的时候,乐得她笑成一面大镜子,月亮婆婆讲到气愤的时候,气得她用黑云遮住了半边脸。你瞧,小星星们听得多入迷呀!忽然,一颗小流星划破了夜空,像要和月亮婆婆玩捉迷藏,逗笑了小星星们。结果小流星淘气过头了,迷了路。在焦急中,那颗最亮的星星哥哥,为迷路的小流星指明了回家的路。
这个灿烂的夜空多迷人呀!但是如果没有夜幕的陪衬,又哪有月亮和星星的闪耀呢?假如没有亲人和老师的培养、导航,我们将会像那颗小流星一样迷了路。那他们不就像那最亮的星星哥哥吗?
啊!迷人的夜空,你让我感慨许多,许多……
初二夜空话题学生作文4
我的初中生活如同星子般闪耀,即使偶尔有乌云遮蔽了光芒,也总会有微风吹散乌云,星光依旧。
我狠狠地将桌子上的各种数学辅导资料摔到地上,贴着墙抱着膝盖慢慢地蹲下,我看着地上的一片狼藉,感觉悲哀像个哈欠那样,慢慢地沿着喉咙爬上来,再紧紧攫住我的大脑,把我的意识像个塑料袋那样从里到外翻了个面。
我失落地站起来,走到书架前,随意抽出一本书,心不在焉地翻阅起来。一句话突然出现在我的眼前——“努力不一定会成功,但不努力一定不会成功。”
是啊,想要成功就一定要通过努力,如果努力了仍然没有获得成功,可能是因为努力不够啊。所以我们应该付出更多的努力来换取成功。可是如果就因为一次的失败放弃努力,是不可能有成功的机会的。那么,我不努力,岂不是亏大了?
我这么想着,捡起地上的辅导资料,翻开,认真的做起来。刚做几个题,就又被难住了,反复演算多次仍没有结果。就在我想要摔笔放弃的时候,那句“不努力一定不会成功”又悄悄地浮现在我的脑海中。我暗暗地为自己加油打气。反复地阅读题干、不断的演算着……
四年的初中生活转瞬即逝,许多美好的回忆印在心底,装点成星子璀璨的外衣,短暂的阴霾换来的,是更加耀眼的光芒。
如星子划过夜空,留下的,是持之以恒的努力。
如星子划过夜空,留下的,是点点滴滴的进步。
如星子划过夜空,预示的,是更加美好的未来。
初二夜空话题学生作文5
小时候,摇曳的灯光里,我总是依偎在外婆的怀中,睁着眼睛看着夜空出神。边看边听外婆讲故事,或许是翩翩起舞的嫦娥,或许是美丽可爱的玉兔,或许是勤勤恳恳的牛郎,或许……。那时,我总以为空中一颗颗闪烁的星星,代表着一个个纯洁善良的人,星星若明若暗,仿佛在向我打招呼,我便也冲它们笑笑,然后轻轻地问:“你什么名字?”星星却仍在闪烁,没有做任何回答。我疑惑了,扭转头问外婆:“星星为什么不回答我的问题呢?”“它们该回家睡觉了”外婆意味深长地说。说完,便抱着我回了屋子,拉灭了院子里的灯,“星星回家了,小宝宝也该睡觉了。”外婆总这样说。
记得有一次,我和小伙伴们去十八垛玩,我们围坐在院子里,昂头看星星。那里的天空一碧如洗,像一颗刚擦拭过的蓝宝石,星星就镶嵌在上面,显得那般晶莹、璀璨。月亮呢?正躲在山脊那里,笑弯了腰,为天空凭添了一丝妩媚。
还记得那年中秋,我和爸爸去赏月,我们来到一块空旷的野地,正东方,一轮皎洁的明月挂在空中,那么明亮、那么亲切,我被她深深地陶醉了。望着她,我仿佛看到了姿态优雅的嫦娥在翩翩起舞,看到了小巧可爱的玉兔在嬉戏玩耍。这时,下起了小雨,雨水均匀地拍打着旷野上的花草树木,明月也在雨水的冲刷中显得更加纯洁、美丽。我站了很久很久,当我发觉时,已经被雨水淋的浑身湿透了。
夜空,在我看来是一个神奇而又充满梦幻色彩的世界,它载着我的欢笑和梦想行驶在人生的航道上。
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用户评论
写的真好!像我小时候看星空的样子一样,充满回忆和遐想。特别是“繁星点点”那段,真是一幅美丽的画面。
有15位网友表示赞同!
这篇作文真的很有深度,不像一般的校园作业,能够将简单的夜空主题写成这样,真不容易啊!点赞,值得我们中学的老师多来看看。
有8位网友表示赞同!
我初二的时候总爱趴在窗户边看星星,那时觉得每个星星都像一个小小的梦想。文章里写的“宇宙浩瀚无尽”让我想起当时的憧憬。
有11位网友表示赞同!
这篇文章有点文艺气儿吧?但是夜空本身是很美的,我觉得这种感受每个人都会有。作文写得真诚,让人感觉很舒服。
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我也很喜欢看夜晚的天空啊!可是最近城市里的光污染太严重了,星星都看不清…好想回到小时候那样的星空下走一走
有11位网友表示赞同!
觉得这篇文章写的有点过于沉重了,孩子年龄不大,写得像议论文一样。初中生应该多点童真的感受吧,这样更能打动人。
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“初二夜空话题”这个题材真不错!小时候我也喜欢抬头看星星,感觉宇宙就是无限的可能,充满了神秘感。希望孩子们都能保持一颗好奇心去探索这个世界
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我倒觉得这篇文章有点单调,没有太多起伏和变化,语言也比较平淡。如果加入一些具体的示例和描写,文章可能会更生动有趣。
有17位网友表示赞同!
作文里写的“星辰闪耀”让人仿佛身临其境,可以想象到夜空中那闪耀的星光,真是无比璀璨迷人!
有9位网友表示赞同!
我反而觉得写关于初二学习生活,或者朋友关系更能触动读者。夜空是一个很抽象的话题吧?不如聚焦一些更贴近中学生生活的内容
有15位网友表示赞同!
初中生的作文总是充满了青涩和感动啊!这篇“初二夜空话题”很好地展现了作者对星空的理解和憧憬,希望孩子们都能像一颗璀璨的小星一样,发光发熱。
有20位网友表示赞同!
虽然文章写得不错,但是我个人更喜欢一些充满想象力和灵感的作文。比如,可以从“初二夜空话题”出发,编一个关于宇宙、未来的故事。
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觉得这篇文章很安静,有点像夜晚的星空一样让人沉思。作者用简洁的语言描绘了星空的意境,引发了一些关于人生和梦想的思考
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我小时候住在农村,可以经常看清楚夜空的星星。现在搬到城市里,光污染真的很可怕,几乎看不到几颗星星了…
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文章中写到的“星辰点点,像一颗颗闪亮的钻石”很美,让人想起童年时在夜空中寻找牛郎织女的故事!
有14位网友表示赞同!
我觉得作文有点缺乏深度,仅仅停留在对星空的简单描述上。能不能结合一些现实生活中的例子或者个人经历,让文章更有感染力?
有13位网友表示赞同!
这篇文章很有文艺气质,写得非常优美,让人有一种身临其境的感受!希望同学们都能像作者一样,能用文字记录美好的时光和对未来的梦想。
有15位网友表示赞同!
我希望每个人的作文都能像星辰闪耀般独特美丽!
有8位网友表示赞同!