习作要求

在中华民族伟大复兴的征程中，英雄辈出。我们常常仰望那些光芒四射的英雄伟人，惊叹于他们了不起的伟大成就。其实，我们身边也有很多了不起的人，他们虽然平凡，默默无闻。但是，他们创造了丰硕的劳动成果，迸发出闪亮的精神火花，绽放出璀璨的道德光芒，传递着坚定的信念和执着的追求。“平凡铸就伟大，英雄来自人民。”也许，不仅仅是他，他们就是你，就是我，都了不起！请你以“，真了不起！”为题进行不少于450字的习作。

习作指导

一、引入主题

简短地引入主题，激发读者兴趣。明确介绍“了不起”的人物，如：“在我的生活中，有一个人让我深感敬佩，他就是……”

二、人物介绍

描述人物的基本信息，如姓名、年龄、与你的关系等。

简要介绍人物的外貌特征，让读者有一个初步的印象。着重介绍人物的性格特点，这些特点如何让你觉得他“了不起”。

三、具体事例展示

选择两到三个具体的事例，突出人物的“了不起”之处。

事例一：描述一个具体情境，展示人物在困难面前不屈不挠的精神。

事例二：讲述一个具体的故事，突出人物在某方面的卓越成就或才能。

事例三：可以是一个日常小事，体现人物的高尚品质或无私奉献的精神。

在每个事例中，通过具体的细节描写和对话来增强文章的真实性和感染力。

四、情感表达

写出你对这个人物的敬佩、感激或爱戴之情。

描述这个人物对你或他人产生了怎样的影响，让你觉得他“真了不起”。

五、总结与升华

回顾全文，再次强调人物的“了不起”之处。

提炼出人物的精神品质或成就对你的启示和激励。

表达你对这个人物的祝福和期望，以及对未来的展望。

六、结尾

以简洁有力的语言结束全文，让读者留下深刻印象。

可以适当运用修辞手法（如排比、反问等）来增强文章的感染力和说服力。

精选例文

01爸爸真了不起

在我心中，有一个人总是让我感到无比敬佩和骄傲，他就是我的爸爸。他不仅是一个平凡的父亲，更是一个在我困难时给予我无尽鼓励和力量的英雄。

记忆随风回到上次的模拟考，由于复习不够充分，我感到前所未有的压力和焦虑。每天晚上，我躺在床上辗转反侧，无法入眠。白天，我上课也心不在焉，成绩直线下滑。

爸爸察觉到了我的异常。晚饭过后，爸爸带我去公园散步。来到公园的湖边，爸爸静静地看着湖面，然后缓缓开口：“孩子，你看这湖水，它虽然平静，但下面却暗流涌动。人生也是如此，虽然表面上看起来风平浪静，但内心却可能波涛汹涌。你现在所经历的，就是人生中的一个小小考验。”

我低下头，默默不语。爸爸继续说道：“我知道你现在压力很大，但你要知道，困难只是暂时的。只要你坚持下去，就一定能够克服它。爸爸相信你的能力，你一直都是最棒的。”听到这里，我的眼泪不禁夺眶而出。我抬起头，看着爸爸坚定的眼神，心中涌起一股暖流。我告诉爸爸我的担忧和焦虑，他耐心地倾听，然后给我提出了许多宝贵的建议。他告诉我如何调整心态，如何制定复习计划，还鼓励我多和同学交流，互相帮助。

在爸爸的鼓励下，我重新找回了自信和勇气。我按照爸爸的建议，认真复习，调整心态。最终，在第二次的模拟考试中，我取得了优异的成绩。

每当我回想起那段时光，我都感到无比感激和庆幸。感激爸爸在我最困难的时候给予我鼓励和支持；庆幸自己能够有这样一位了不起的爸爸！

02好友真了不起

他瘦的像一个骨架，个子矮矮的，长着一对小小的眼睛，看起来其貌不扬的，他是我们班最出名的“运动健将”和“小机灵鬼”，他就是我的好友邓清元。

邓清元是我们班最出名“运动健将”。每年的运动会邓清元都会身先士卒的报名参加，无论大小的比赛都有他的身影。记得今年的运动会，邓清元报名了四百米长跑的项目。比赛前的一周，他每天都在刻苦的训练，当放学我们都回家的时候，他还在操场上挥洒着自己的汗水。终于到了比赛的那天，他信心满满地站在了跑道上，只听裁判一声令下，他就如离弦的箭一般向外“飞射”出去。不出意外的，邓清元将其他参赛选手远远地抛在了身后，以第一名的成绩冲过了终点线，为我们班真得了比赛第一名的好成绩。

不仅如此，邓清元还是我们班里的“小机灵鬼”。记忆深刻的是那节数学课上，老师提了一个极其难的问题，所有的同学都默默低下了头，课堂陷入了一片寂静。只看见经过一番思考的邓清元胸有成竹的举起手来，在老师的示意下，他把自己清晰的解题思路说了出来。同学们都流露出了敬佩的目光，全班响起了热烈的掌声。

每次提到他的名字，我都忍不住感叹：“邓清元，可真了不起！”它不仅能在体育运动中大展拳脚，在课堂学习上也能取得不斐的成绩，真可谓是文武双全的小能人啊！

03他真了不起

他的笑容总是那么灿烂，露出一排整齐而洁白的牙齿，给人一种温暖而亲切的感觉。他走起路来步伐稳健有力，每一步都透露出自信和决心。他就是我心目中了不起的跑步飞人——李乐。

阳光明媚，太阳温和地照耀着大地，小鸟在枝头悠闲地歌唱，白云在天空中缓缓地飘着。他参加了二百米短跑比赛。开始前，班里的同学轮流给他打气，他一边热身活动，一边胜券在握地点点头。

“参加男子二百米短跑的同学请做好准备，比赛马上开始。”他走到起跑线旁，裁判喊道：“预备。”只见他左脚在前，右脚在后，摆出站立式的起跑姿势。只听“砰”的一声，他如离弦的箭一样向终点跑去，把其他班的选手远远地甩在身后。

突然，他身体一倾，摔倒在地上，对手一个接一个地超过了他。我们班的同学朝他喊道：“快爬起来呀！你得拿第一！加油啊！”接着，他艰难地爬起来，继续向终点冲去。只见他双臂迅速在腰间摆动，脚上像踩着风火轮，奋力向前奔跑，超过了一个选手！又超过了一个选手……最后，只有五班的选手在和他争夺第一。只剩二十米了！十米！五米！这时，他和五班选手并列了！只剩一米了！超过了！超过了！赢了！他最终还是拿到了第一！他离开跑道一屁股坐在地上，“呼哧呼哧”地喘着粗气，豆大的汗珠如断线的珠子一样，从他脸上一颗一颗地滴下来。一阵凉风吹来，树叶“哗哗”地响着，仿佛在称赞他获得了第一名，小草也向他点头致意……

他真了不起！同学们纷纷围着他，向他竖起大拇指。

04他真了不起

平凡铸就伟大，英雄来自人民。

——题记

也许有人认为，了不起的人有救死扶伤的白衣天使，有无私奉献的老师，有临危不惧的消防员······但是，在我心里最了不起的人是我们小区的清洁工——梅爷爷。

每天我还在睡梦中的时候，就隐隐约约地听到窗外沙沙的声音，我们小区的清洁工梅爷爷就开始工作了。他身穿一件桔黄色的工作服，头戴一顶破旧的草帽，黧黑的两颊深陷进去，满脸的皱纹和衣服的褶皱连成一片。蓝色的裤子已经洗的发白。一双粗糙的大手，一手拿着扫帚，一手拿着簸箕，随着一声沙沙的响声，小区的每个角落都被爷爷扫得干干净净。他就是我们美好家园的守护者。日复一日，年复一年，无论是严寒酷暑还是风雨交加，他都坚持在自己的岗位上。

他那么渺小，那么卑微，却又那么高尚，那么了不起！

周末的一个晚上，大概八点左右，我和妈妈散步回来，刚到小区门口，就听到”哐当“一阵声响，我好奇地跑过去一看究竟。原来是一个年轻人，不小心把垃圾桶撞翻了，垃圾洒了一地。这时正准备下班的梅爷爷迅速跑过来，连忙扶起年轻人，急切地问道：“你怎么样？人没事吧？以后一定要注意安全哦。”年轻人红着脸，摸了摸后脑勺，不好意思地说：“没事儿，就是您的劳动成果被我······要不我来重新扫一下吧。”还没等年轻人说完，爷爷就笑着说：“不要紧的，不要紧的，我来弄吧，你赶紧回家吧，我穿着工作服，可别把你的衣服弄脏了。”说着梅爷爷就开始了干了起来。

灯光下梅爷爷穿着脏兮兮的工作服，但他的心灵却是那么纯洁。梅爷爷朴实平凡、勤劳善良。他在那不起眼的岗位上，默默奉献着一切。他不怕脏，不怕累，用劳动的结晶，换来了我们优美的环境。

我真想当面对他说：“梅爷爷，您真了不起！”

05他真了不起

当我们打开窗户时，总能看到一个个如太阳般的橙色身影，他们总是在那里，无论是天寒地冻，还是烈日炎炎。没错，他们就是大地的装点者、城市的美容师——清洁工。

每天早上，当你还沉浸在梦乡中的时候，他们就开始工作了，有的拿着扫把，“沙沙”地轻扫着地面上的灰尘；有的拿着长长的钳子，开着带垃圾箱的三轮车，用钳子夹起地上的空瓶子，一个一个的放进车上的垃圾箱里；还有的开着垃圾车，去清空小区的垃圾桶……

不过，我对他们印象最深的一件事发生在小学三年级时，那时一个寒冷的雨天，豆大的雨点不停的砸在我的身上，刺骨的寒风呼啸着吹来，与我脸上的水相交融，化作一把把刀，不停地割裂着我的皮肉。然而，在这样的环境中，我还是看到了那些温暖人心的橙色身影，他们先用铲子铲开地面上的垃圾，再用各种工具去敲碎地面上的冰。“咣当”“咣”“当当”，伴随着一阵又一阵的巨大声响，地面上的坚冰终于被敲碎了。最后，他们把垃圾和敲下的碎冰装进车后才离开。我看过他们干完这些活后的脸，脸上黑黝黝的，混着雨水和汗水。

看着他们远去的背影，我肃然起敬，想想看，若城市没有他们会怎样？我曾亲眼看到连他们的休息室，内部陈设极为简单，只有一盏灯，两张凳子和两个铁柜子。连休息都简单到这种程度，可想而知，他们是多么的坚强、勤奋啊！

他们是平凡的，但又是伟大的、了不起的！

06他真了不起

我在绿茵地上盘膝而坐，抬头仰望夜空璀璨的明星，细细寻觅，终于发现了他——那颗尤为明亮的北极星。

——题记

他站在三尺讲台，默默耕耘，点亮学生未来；他手执粉笔，认真书写，传授知识奥秘；他心怀洁白明月，谈吐清新，洗涤心灵污秽。他，就是我的老师。

他所授的课，将每一堂课都赋予了灵魂。课堂上语言风趣幽默，时而妙语连珠，让我们捧腹大笑。清新的谈吐，幽默的授课让我们受益匪浅。他也曾叮嘱我们，学习可以不尽人意，但做人必须要有良心，必须对得起自己。每当同学犯了错误，老师都会狠下心来批评教育他，让他对于自己犯的错刻骨铭心。

曾记得有这么一次，我在一次小测验中为了让成绩更高一些，便绞尽脑汁地去抄同桌的卷子，结果正不巧，当我回头准备写上我辛苦“学”来的知识时，我与老师的眼光四目相对。老师当时凌厉的目光让我至今心有余悸。我不禁打了个冷战，接着老师便暗含压抑和愤怒地让我下课后去他办公室一趟，我已知大事不妙。

去老师办公室明明只要五分钟，但我觉得刚一抬脚就到了。路途中本该艳丽的花朵在我看来却是无比暗淡。天灰沉沉的，树枝上的鹰雀尖叫着，仿佛在为我奏哀乐，阵阵苦闷涌上心头，刚踏进老师办公室门，见老师已静候多时，看见老师严峻的脸庞，真挚、纯洁的眼神中满含不满，见老师手拿起笔又放下笔，挪挪脚，一脸无奈，轻叹了一口气。顿时心底一阵悔意，涌上我心头。我率先打破了沉默：“老师，对不起!我知道错了!”“你是好孩子呀!”老师就再也一言不发，只是直直地看着我。那一刻，我悔极了。我知道老师这句话的分量，这比骂我一顿还让我难受。我暗下决心，回去路上，当看到蓝天白云，我已然准备就绪，“浪子回头金不换”重整旗鼓，重新出发。

他正是我心中的北极星，为我指引航向，让我在前进的道路上不会迷茫。在我心中，他真了不起！