现在各个企业的春招正在热火朝天地进行当中，咱们英格科技的崽崽都陆陆续续地拿到了自己心仪的 offer，准备接下来的首次职场经历。

但是大学四年里学校没有教大家适应职场、如何切换学生思维等相关的课程。这就导致有些崽崽走出来象牙塔之后对竞争激烈的职场一时间手足失措。

• 有的崽崽很快就适应了职场生活，领悟比较快，很快就掌握了一些经验和方法。

• 有的崽崽思维还停留在学生时代，领悟比较慢，工作几年好像还停在原地。

英格小特地采访了多位资深的学长，甚至包括已经担任 leader 的老学员，从他们的亲身经历中总结出了这些血泪教训，得出一份关于大学生初入职场的攻略，赶紧点赞收藏保存！01

无论是以往的英格学长自己的实习经历分享，还是入职后的 HR 对你的岗前培训，都会提到一个观点：初入职场的我们要尽快摆脱学生思维，从学生身份切换到职场人身份。

什么是学生思维？简单来讲是一种在学校里养成的静态思维模式。具体表现为，我们习惯了被动接受知识，需要目标感且目标单一，偏好做单纯的对错判断，对批评和反对的声音格外敏感、喜欢在确定中开始行动等等。

而职场不同于学校，如果带着这种思维去面对以结果为导向的职场，很容易出现不适应。

在学校中，我们需要锻炼的是适应不同需求和变化的能力，这样在进入职场后，我们就不会用固定的思维去评价职场，更多的是快速形成一套适应现有规则的行为方式。

抛弃象牙塔情结

在我们的成长历程中，学校扮演着至关重要的角色。它是我们度过前 20 年的地方，仿佛是第二个家一般，为我们提供了温暖的庇护，老师们也在这里呵护和培养着我们。

既然是第二个家，我们相信在这里不会受到伤害。这种观念是我们长期以来对待学校的一种判断和结论。

这种心理现象被称为“象牙塔情结”，是典型的学生思维，它使我们在步入职场后依然怀着一份天真的信念，认为老板或公司也会像学校一样负责任，不会对我们造成伤害，我们对于对其产生了一种莫名的信任。

• 老板可能跟你说，你年纪还轻，不要只在乎收入，我们钱虽然少，但未来我们可能上市，到时就有干股和分红。
• 老板还可能说，你的资历还浅，不要光叫苦叫累，吃苦耐劳也是种锻炼，是对能力的极大提升，后面我会想办法推荐提拔你的。

我们要做的就是放弃象牙塔情结，要学会保持理性和警惕，多站在公司的角度思考事情的可能性，不要抱有侥幸心理和不符合常理的期望。

• 领导给活我就干，没安排我就不管

• 领导安排了一件事情之后就自顾自地干起来，不主动汇报

• 遇到难题就摆烂，直接说“我不会”、“没干过”，没有想着如何主动解决。

拒绝玻璃心

千万不要因为领导批评责骂几句就觉得委屈，在职场中玻璃心是不可取的。

领导愿意对你提出批评，那说明他仍然看好你，认为你有能力承担当前的工作。实际上，如果他认为你无法胜任，直接开除你就是最简单的做法。

真正走出校园后碰到愿意手把手教你的人是非常难能可贵的。因为社会不会强迫你成长，也没有人会时刻督促你提升自己，更多的要求是来自于你自己。

有句话叫：“在犯错中成长”，我们在受到批评后要做到复盘思考，总结经验，争取下一次做得更好。02

每天我们在职场中都有可能遇到各种情况：

• 有时候手里的工作还没完成，新的任务就来插一脚了。

• 每个人手头都有几份项目在同时进行，觉得每一件事都重要，导致每天加班。

对此，大部分人很容易陷入手忙脚乱的状态，看似忙忙碌碌一整天，最终却没有一件事情真正完成。

如何合理安排分配工作时间，就成了我们初入职场时要面对的重要问题。

四象限时间管理法

不知道大家有没有看过《高效能人士的七个习惯》这本书，书中提到了我们该如何高效地管理工作时间。

从本质来讲，我们对时间的使用， 基本上就有两类：紧急与重要。

如果按“紧急”和“重要”来做标记，紧急是横轴，重要是纵轴，这样就可以构成 ABCD 四个象限：

• A 象限：重要且紧急的事情

• B 象限：重要但不紧急的事情

• C 象限：紧急但不重要的事情

• D 象限：不重要不紧急的事情

这便是经典的时间管理四象限理论：

美国著名管理学家史蒂芬·科维（Stephen R. Covey）提出的一个时间管理的理论：时间“四象限”法，把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分，基本上可以分为四个“象限”：既紧急又重要、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。

根据时间四象限法则，我们应该做到：

• 优先完成第一象限（重要且紧急）的事。比如临时的重大会议，明天截止的任务。但是第一象限的事应该越少越好，如果较多说明风险控制不足、规划不够。

• 着重关注第二象限（重要但不紧急）的事。这类事情往往对时间要求不是非常急迫，可以自行安排。但是它具有重大影响，例如个人投资、学习培训、职业规划、健康锻炼等。

• 对于第三第四象限（不重要）的事，我们要尽量减少，这类事情只会浪费我们的时间，影响我们的效率。03

初入职场，毫无经验的我们都希望自己能够快速地上手工作，学到知识，方便我们后期跳槽/转正。

一个人职业能力的提升，70% 都来自于工作本身。所以我们要尽可能地抓住一切在工作中能够学习的机会。

以工作为驱动的学习

首先我们要明确一点：我们学习的速度，既赶不上知识过时的速度，也追不上知识更新迭代的速度。

就拿 IT 行业举例好了，五花八门的方向（测试、前端、后端、算法、安全......），眼花缭乱的编程语言（JavaScript、C++、Python、Java、Go、Rust.....）

或者哪怕我们只学习计算机的基础学科，都可以无限深挖下去（操作系统底层原理、计算机网络、数据库、算法和数据结构.......）

因此，我们必须学会如何有选择性地学习。我们应该专注于掌握工作中必需的知识和技能，以工作来驱动我们学习。