单位创学习型机关学习制度

时间:2024-07-21 19:00:35 作者:老王 字数:7642字

单位创学习型机关学习制度

  为了切实提高工作人员的政治、业务素质和水平,逐步建立起学习型管理机构,特制定如下制度:

单位创学习型机关学习制度

  一、指导思想

  把建立学习型管理机构作为创建新型管理体制的重要内容,以进一步提升本单位的学习力、创新力和竞争力为目标,建设“生态环境优美、投资环境优良、人员素质优秀” 的XXXX。围绕创立新作风、创建新机制、创业XXXX,建立学习领导组织,加强学习的组织领导。成立创建学习型机关活动办公室负责设计机关学习理念、制订规划、组织机关内部学习交流等日常工作,并负责整个创建活动的组织实施。

  二、主要目标和原则

  通过建设学习型机关活动,在职工以及领导干部中普遍树立终身学习、全员学习的理   念;形成个人需求,有效学习,奋发有为的氛围;通过多形式、多渠道学习,注意加强沟通能力、表达能力、表现能力等情商素质训练,提高自身的'综合素质和竞争力,开发自身潜能,

  实现全体职工整体素质及综合能力的明显提高,把机关建成政治坚定、务实高效、人民满意的单位,力争2004年年底达到学习型机关的要求。在建设学习型机关的过程中,坚持全员参与、自学为主的原则,循序渐进、阶段实施的原则,学以致用、严格考核的原则,围绕目标、落实措施、扎扎实实地推进学习型机关建设。

  三、本学习内容

  1.政治理论。主要学习市场经济、WTO知识等。社会主义市场经济理论、现代科学知识、时事政策和法律知识、党政管理、党风廉政建设等,同时,还要根据形势的发展和工作需求,及时安排学习有关文件、领导讲话、报刊重要文章、单位简报等。

  2.公共知识。内容包括经济、法律、管理、公文写作、英语、计算机、驾驶等。

  3.专业知识。内容包括规划、旅游、房产、建筑设计、园林景观、财务、环保等。

  四、学习形式和载体

  1.组织全员制定个人学习计划,发挥机关干部学习的主观能动性。

  2.精心组织好“学习日”活动。每月第一周周四晚定为“学习日”时间。集中学习日时间采取授课制,由相关负责人对相关内容进行讲课或主持,然后各学习库负责人向大家简单介绍一下最近新入库的知识,之后大家自由讨论学习经验或谈谈个人本月学习体会和想法。会末进行英语考核。

  3.每周全体会议过后抽十分钟时间集体学习英语。

  4.网络共享学习。在网络共享内建一个学习库,按所需类别分成5个库,分别为规划资料库,景观项目库,文件库,政策资料库,项目库。规划资料库由XX负责,景观项目库由XX负责,文件库由XX负责,政策资料库由XX负责,项目库由XX负责。以上岗位均采用AB岗。各岗位负责人不定期提供相关资料以供大家学习。

  5. 除学习日之外,单位可适时组织集中学习,聘请专家学者为干部职工讲授各种专业知识。组织外出考察,学习其他单位或地区的先进经验和做法。组织围绕重点难点问题深入基层调研,积极为职工参加业务培训班创造条件。

  6.通过学习辅导、参观考察、读书班、研讨会、知识竞赛、心得交流等活动形式促进学习。

  7.个人参加以自学为主的学历进修、高等级学习培训。

  8.从组织长远发展考虑,组织把职工学习纳入组织发展规律规划,拨出专款,用于邀请专家开办讲座,派员工外出培训,购置学习用品,增加书刊、杂志、报纸等。

  9.充分运用网络教育远程教育等各种现代化的教育培训手段。

  10.加强对新专业的学习。对新专业的学习,以自学为主,多做笔记,并在年底就所学知识完成一篇相关论文。

  11. 鼓励职工业余时间读好一本书,做好一本读书笔记。

  12.形成良好的学习氛围。学习成效是根据个人学习笔记、专题发言、交流心得、写体会、工作调研的质量,按月按季,由领导评分。

  五、保障激励

  1.严格考核制度。建立点名册,进行学前点名,每人发学习专用笔记本,并定期检查学习笔记。非特殊情况不得缺席,无故缺席者将予以扣分处理。

  2.推行“学分累积制”。由学习型组织在年初为各具体项目设定分值,以便进行具体操作。具体规定如下:

  无故缺席者扣0.5分

  英语实行每月考核一次,合格者加0.2分。

  论文优秀者加2分,良好者加1分。

  “学习日”发言积极并有实际内容者可加0.2分。

  “学习日”授课者每次加0.5分。

  在区级以上刊物上发表学习心得、调研文章、理论文章的予以加分。普通刊物加0.5分,重点刊物加1分。

  职工可参加任何形式的培训,期末成绩合格者(附上一篇学习体会),按培训次数可累计加分。考试合格者加1分,考试成绩优秀且体会较深刻者加2分。

  职工每年参加各项考试并通过该考试者,可评证书予以加分,可累积加分。考试合格者加1分,考试优秀者加2分。

  3.为了保证培训效果,使“学分累积制”得以有效实施,必须将培训学分和干部使用、年度考核相挂钩。凡必修课目不及格或年度累积学分未满规定学分的,不能评为先进,暂缓提拔使用,并且在工作人员年度考核中不能定为优秀档次。对培训学习成绩突出的,予以通报表扬,并在同等条件下,优先提拔使用。学习积分与工作奖金挂钩,使学习软任务成为硬任务,使学习制度具有刚性约束。

  六、基本要求

  1.统一思想认识。XXXX建设学习型机关是适应时代潮流发展的重要举措,是提高机关干部及全体员工综合素质的迫切需要,XXXX每个员工要思想统一,把建设学习型机关视作自己义不容辞的责任。

  2.处理好学习与工作的关系,做到学习与工作的有机统一。学中干、干中学,学习工作化,工作学习化。同时,处理好单位要求与处室工作的关系。

  3.以建设学习型好班子带动建设学习型处室,以建设学习型处室带动建设学习型个人和学习型办公室,以建设学习型机关促进创建文明机关。

  4.办公室具体制定“学习日”活动安排表。

  5.每位员工至少完成五篇论文。

  6.年终累积学分要求不低于8分。

  7. 对本专业知识应不断完善,使之得以更好地在实践中加以运用。

  附:公务员考核要求:

  凡1955年以后出生的公务员都要通过计算机应用能力等级考核;凡1965年以后出生的公务员都要通过电子政务考核;凡1970年以后出生的公务员都要通过外语水平等级考核。

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