使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在学习、工作生活中，用到演讲稿的地方越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？它山之石可以攻玉，下面本站范文为您精心整理了7篇《竞选学习委员发言稿》，可以帮助到您，就是本站范文小编最大的乐趣哦。

学习委员竞选演讲稿 篇一

敬爱的教师、亲爱的。伙伴：

大家好！我叫***，今日我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有本事有爱心的人来担当，我相信我有这个本事。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比完美的回忆吧！我热情开朗、热爱团体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。

假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应当当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自我，只要你认为自我有才华，你就应当认为自我有资格提任这个或那个职务”。

同学们，信任我、支持我，请投我一票，多谢大家！

竞选学习委员发言稿 篇二

大家好，今天我要竞选的是学习委员一职。虽然别的职务也有许多人参加竞选，但我却唯独对这个职务很有信心与野心。相信下面的话就会说服你们：

第一，我虽然从未做过学习委员，但我自小学时就一直是历届学习委员的助理，和他们的成绩也不分上下。如今升入了初中，在班里，按学习成绩来划分，我也算得上是名列前茅。

第二，我认为这个职位有利于更好地提高自己的综合素质，全面发展自己。学习委员的工作富有吸引力与挑战性，有助于学到新知识，开拓新视野，挖掘自己的潜能。挑战与机遇同在，压力与动力并存。

第三，我认为自己具备担当该职务所必须的条件。首先，我的成绩就有较强的说服力：本学期的期中考试我在班中排名第9，在年级排名第24。其二，我的求知欲强，思想活跃，接受新事物能力较强，学习中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。

第四，对于成绩，我有很强的上进心，从不满足于现状。就算是获得了好的成绩，我也不会骄傲自满，因为在这个班里，我只是个小兵；但我也不会不相信自己的进步，绝不告诉自己“风水轮流转”。

第五，我一定会在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

还有就是我对于其他事的看法：

第一、当一个班干部，当一个普通学生，都是一样的，并不会因为是班干部就要高人一头。所以我会去团结每一位同学，共同进步。批评我好或坏，我都会接受，好的地方我要继续保持下去，不好的地方我会虚心接受批评并改正。

第二、在学习与友谊上，我觉得两者并重，互相依托。我不会以成绩作为标准来衡量我和其他同学之间建立友谊是否值得，也不会排斥身边比自己的成绩高或低的人，所有的同学都是我的好伙伴，是我学习的进步的动力。我要和同学们一起努力，一起进步，为班集体争光。

第三、我也有我自己的不足，我有信心去改正、克服。

以上就是我的竞选讲演，谢谢大家。

竞选学习委员演讲稿 篇三

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是五（3）班的，今天能够站在这里竞选学习委员，我既感到高兴又感到自豪。

你们知道吗？当学习员是我从小的梦想，每当看见许多人在台上竞选学习委员，我就十分羡慕他们。

假如我如愿以偿，当上了学习委员，我将用旺盛的精力和清醒的头脑来做好这份工作。我会组织学习成绩出色的同学，主动帮助成绩落后的同学，使大家共同进步，提高学习成绩，维护班级荣誉。因为学习才是我们小学生的主要目的。

如果我并没有被选上，说明我还有许多的不足，我会奋发向上、努力学习、永不气馁，争取在下一竞选中被大家认可。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我相信，只要同学们给我这个机会，我一定能越做越好。请大家投我神圣一票吧，让我有机会为大家服务！

谢谢大家，我的演讲完了。

竞选学习委员演讲稿 篇四

亲爱的老师们，同学们：

大家好，很高兴能登上这神圣的舞台参加竞选，我要竞争的目标是学习委员。

拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我知道学习委员这个职务是带领同学们一起向上，永不退缩的职务，要做到让同学们进步更快，让老师更省心，做好同学们的好榜样。

如果竞选成功，我会做到以下几点：

全心全意的为同学服务，帮老师做自己力所能及的事情。在以后的日子里一定要发奋图强，取得更好的成绩。站在多角度思考问题，尽量多照顾别人。把它当成一种荣誉，一种责任。尽我所能创造优良学风，营造浓厚的学习氛围，提供丰富的课外活动，让同学们更好地学习、生活，全面的发展自己，提高自身素质。使同学们更上一层楼。

记得老师说过一句话：一个人有自信不一定成功，但没有自信就一定不会成功。这句话常常提醒着我。

尊敬的老师，亲爱的同学们，请你们相信我，给我一点理解和支持，让我实现这个美好的梦想。

我是李煜锋，一个很有自信心的男孩，请大家投我一票。

谢谢大家！

小学生竞选学习委员演讲稿 篇五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我是石胤嘉，我很荣幸能竞选班干部，这次我依然竞选班级的学习委员。我曾经担任过班级的卫生委员，并因此获得了福田区的“优秀班干部”，在过去的一年里我担任过班级的学习委员，让我积累了丰富的管理班级的经验。我看到老师每天为我们操劳，我也想为班级出一份力。

如果我当上了学习委员，我一定会去帮助那些学习有困难的同学，提高他们的成绩；如果我当上了学习委员，我一定管理好班里调皮的同学，让他们学会遵守学校规定；如果我当上了学习委员，我也会当好老师的“小助手”，主动协助老师搞好班级学习工作；如果我当上了学习委员，我还会听取其他同学对我的意见，也会虚心请教那些比我优秀的同学，加快自己前进的步伐；如果我当上了学习委员，我会在学习实践中不断提高自己，丰富自己的知识；如果我当上了学习委员，我会在其中不断找出自己的差距，及时修正自己的错误；如果我当上了学习委员，请大家支持我，因为我知道，我取得的成绩与大家的共同努力是分不开的；如果我当上了学习委员，我需要大家的鼓励，如果我不小心犯了错，请大家能宽容我的错误，有了你们善意的批评，我才能做得更好。

同学们，请将你们宝贵的一票投给我，我一定不会让你们失望！最后用一句话来结束我的发言，古人云：“天道酬勤”，相信通过我和大家的努力，我们班一定能迎来硕果累累的明天。

竞选学习委员发言稿 篇六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是五（4）班的X同学，我想承担学习委员这一职务，虽然学习委员这一岗位并不是很容易就能胜任的，但是我觉得只要是帮助同学的事，那都不是事，我都很乐意！

我觉得我能担任此岗位的主要原因是：一、我上课能够认真听讲，从不开小差，注意力集中；二、在课外能够主动帮助在学习上有困难的同学；三、能够辅助老师管理班级，使班级整体成绩都名列年级前茅；四、每次不管是期中考试，还是期末考试都可以进班上前五名，这次期末考试还能考进全年级前三名。

如果我这次能够担任学习委员这一职务的话，我会帮助同学把不会的题讲清楚、讲明白，告诉他们这个题的解题思路，而且我还会利用自己宝贵的课余时间，把一些偏科的同学全方位的补一下，争取能让他们成绩提起来；最后，我还会以自己为榜样，把上课气氛调解好，从而把上课学习质量提高。

谢谢大家，通过我的发言能够打动各位同学，并且我会以实际行动来证明你的选择是对的，希望同学们投我一票。如果我选不上没有关系，今后有什么不会的作业也可以来问我呦！

竞选学习委员发言稿 篇七

各位同学：

你们好！

今天我走上讲台，是想竞选学习委员。我深知竞选学习委员的难度，更知道这个角色过去确实有点令人讨厌。但是本着一颗改变我班学习现状的诚心，我还是登上了这三尺讲台来寻求诸位的信任。

我这个人，能力有限，尤其缺少统揽大军的“帅才”。若给我扣上个班长的乌纱帽，只怕会把我压扁了。可如果让我管管老本行―学习，我定能如鱼得水，一展才华的。我的学习成绩在班上不说数一数二，也算名列前茅了！我不仅课本知识学得不错，课外阅读方面也是处于领先地位，虽算不上博览群书，至少名著名篇读了很多，肚子里还是有点墨水的。这就使我有点资本与同学交流，互相补充，互相促进。一花独放不是春，万紫千红春满园。如果只是我一个人的学习成绩好，那只能说明我是一个特差劲的学习头儿。因为全班的成绩居低不上，那有无你这个学习委员又有何差别！既然是学习委员，就应当带领全班同学“共同致富”。

要想达到这一目的，就必须大刀阔斧地进行“学习的革命”。我的改革措施着眼于“整体效益”的提高，着力于帮差补瘸的落实，着意于学习方法的“升级换代”。所谓“整体效益”，是指全体同学平均水平的上升，而不是少数几个人的冒尖。要达此目标，就必须知道“整体推进”的阻力在哪里。我认为，根据“木桶理论”，对于整个班级来说，影响平均成绩提高的症结是学习后进者拖了全班的后腿；对于个人来说，某些学科的落后拉了总分的后腿。因此，必须着力于“帮差补腐”。可行的做法是，根据不同学科的学习情况，让较好的同学与较差的同学结成对子，签订“帮带”合同。各个对子之间开展整体竞赛，看哪个帮带小组整体提高快。与此同时，我将通过自己的先期学习，取得“资本”，再向大家介绍当今较为先进的、科学的学习方法，诸如“组合法”、“变素法”、“颠倒法”、“替代法”、“添加法”、“缩减法”、“登梯法”、“缝城法”、“暗示法”、“热线法”、“冷置法”、“诱因法”、“移位法”、“剩余法”等，从“死记硬背”中解放出来，彻底抛弃落后的学法，做学习的主人。我还将与课代表们共同商讨各学科特殊的学习方法，并协助他们做好师生之间的桥梁，保证信息的及时沟通和反溃到那时，你将会从美国的 “奥本斯式”、西德的“默写式”、日本的“cbs式”和“三菱式”等智力激励法中获得学习的灵感；将会懂得什么是“同质异化”，什么是 “异质同化”，什么是“间质密化”;将会接触到“统摄法”、“析解法”、“西托梦境法”等创造性的学习方法，并在学习中进行创造。我有十足的自信，坚信自己能够挑起这副担子，因为学习委员所需要的组织能力和协调艺术我还是基本具备的。再有，我这个人大事不糊涂，在大是大非问题上能够坚持原则，不怕得罪人。谁学习上想偷懒，谁学习态度不端正，谁考试作弊，我一定要跟他计较，决不会做老好人。当然，我不是一个整天板着面孔令人生畏的“铁面人”，我会想方设法使我们的学习显得轻松有趣，我会弄出一些奇想怪招，来调节我们紧张的学习生活。总之，请你们相信我，我不是那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是一个懂得你们苦衷的知心者。走过、路过，切勿错过，果断地投我一票，你的学习成绩定会更上一层楼。

谢谢大家！

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它山之石可以攻玉，以上就是本站范文为大家整理的7篇《竞选学习委员发言稿》，希望对您的写作有所帮助。