小学“读书节”实施方案

　　小学“读书节”实施方案

　　为深入实施“阳光教育”，进一步推进我校语文“主题学习”实验的开展，培养全体师生想读书、爱读书、会读书的良好读书习惯，营造读书氛围，全面提高师生的思想境界和文化素养，结合我校实际，特制定第五届校园“读书节”活动方案。

　　一、指导思想

　　孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，全力推动语文“主题学习”实验开展，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的阳光校园文化。

　　二、活动主题

　　读好书、习美德、立良行

　　三、活动目标

　　1.借助“语文主题学习”实验平台开展读书活动，以抓师生共同读写、共同成长为基点，以“学生带动家庭、家庭影响社会”为杠杆，以抓教师共读、生生共读、亲子共读为基点，引导教师、学生、家长共同参与，凸显学生主体意识，大力开展校园读书活动。让读书成为师生的一种生活方式，让读书成为学生的生命需要。

　　2.通过开展读书活动，全面落实好学校的读书计划，引导学生多读书，读好书，会读书，提高学生读书的能力，养成良好的读书习惯。

　　四、活动宣传口号

　　1.改变人生，从阅读开始。

　　2.读一本好书，留一生记忆。

　　3.做幸福快乐的读书人。

　　4.读书的人最美丽。

　　五、领导小组

　　组长：赵江峰

　　副组长：常文斗  吴永祥  姚金星

　　成员：中层以上领导、年级组长、全体教师、各班班主任

　　六、活动步骤

　　第一阶段：启动阶段（2018.11.12～11.16）

　　1.学校：

　　（1）召开第五届读书节专题会议，下发《第五届读书节活动实施方案》，安排实施本届读书活动。

　　（2）学校图书馆、教师学生阅览室坚持每天对全体师生开放，随时做好图书发放借阅准备。

　　（3）读书节开幕式（11月12日升旗仪式国旗下讲话）。向全校发出读书节活动倡议；通过校园广播、张贴海报、标语、电子屏、新闻媒体等广泛宣传。

　　2.家长：

　　（1）通过学校微信群发放“致家长的一封信”,让师生、家长都明确本届读书节活动的主题和目的，全员参与，亲子共读。

　　（2）要求每个家庭继续为孩子创设良好的阅读环境，必须做到四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一盏小台灯。

　　3.班级：

　　（1）班主任、语文教师在班级宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围【充实、完善班级图书角（选好图书管理员）、办读书主题黑板报、美化班级读书氛围、制定阅读计划等】。

　　（2）开展“我和我的小书屋”图片视频分享活动。班主任老师将班上特别喜欢读书的学生在小书屋与家长共读的图片或视频配以简短说明电子稿发送至班级微信群，并推荐1-2个小书屋图片或视频报送学校微信公众号王晓炜老师。（11月23日前完成）

　　【备注：各班认真开展各项读书活动，保留好活动开展的过程性资料，12月末读书节活动结束时，各年级组收齐各班级活动方案和过程性资料，作为参评“书香班级”活动的资料之一。】

　　第二阶段：活动实施（2018.11.19～12.31）

　　（一）日常读书活动安排：

　　1.“我的阅读之旅”每日阅读活动。

　　继续督促学生坚持每日阅读，完成“我的阅读之旅”记录单，家长帮助孩子制定阅读计划,每天晚上督促学生阅读或与学生共同阅读。要求一、二年级每天阅读至少20分钟，三至六年级每天阅读不少于30分钟，并按照阅读记录单要求作好记录。每天家长进行签名，督促学生阅读；老师每周星期一汇总一次，每月末进行表彰。（有班级微信群的班级家长同时将学生阅读信息及时分享,并上传学生读书视频或图片。）

　　活动负责人：各班语文教师

　　2.1-6年级开展“每周一诗”活动。

　　各班按照本年级本学期国学经典诵读古诗词内容，在黑板上开辟“每周一诗”专栏，每天上课前诵读。

　　活动负责人：各班语文教师

　　3.“经典诗词我来诵”配乐诗词朗诵校园播报活动。

　　11月19日起每天早7:55，午1:55在少先队广播站每天一个班级两名同学（4-6年级）进行以“经典诗词我来诵”为主题的诗词朗诵校园播报。(老师在班上挑选2名阅读能力出色的学生，让其家长为学生录制配乐诗词朗诵音频交政教处王淑仙老师，在学校校园广播播放，同时上传至学校微信公众号。学生上交音频诵读诗词内容不限，但需在音乐响起时播报所在的班级、姓名、诗词题目和作者。音频格式为mp3,音频文件标题注明班级姓名)

　　活动负责人：各班语文教师

　　校园播报负责人：王淑仙 王晓炜

　　4.班级图书角、黑板报评选（12月份）。

　　评选方案、评选时间随后下发。

　　活动负责人：政教处李霞主任

　　（二）具体活动安排：

　　1.1-5年级各班“家校共读一本书”读书分享会

　　（1）主题：家校共读一本书，悦读博学齐分享

　　（2）活动形式及流程：

　　①学校印发“家校共读一本书，悦读博学齐分享”告家长书，进行宣传发动，激励家长参与的积极性。各班班主任老师、语文教师按照学校统一要求两人共同筹划，制定实施方案，确定共读书目。全班所有学生和家长在规定的时间内阅读同一本书，然后学生利用共读课，家长利用中午、晚上等课余时间和孩子共读（除共读课外每天不少于30分钟），家长和孩子分别记录读书的体会和心得，家长可将自己的读书故事先讲给孩子听，然后积极参加学校组织的“家校共读一本书，悦读博学齐分享”分享会。

　　②11月19日起每周开辟一节共读课供学生带书到学校阅读。

　　③在规定的时间读完这本书后，由老师组织全班同学和自己的家长在共读课上开展读书分享会。各班确定10-12组家长和孩子开展读书分享会，交流阅读感受。

　　（3）时间安排：12月10日—12月25日共读课上

　　具体时间划分：

　　12月10日—12月13日  一、二年级

　　12月14日—12月19日  三、四年级

　　12月20日—12月25日  五年级

　　（4）地点：各班教室

　　（5）活动负责人：各年级各班班主任老师、语文教师

　　（6）要求：

　　各班开展读书分享会时班主任老师和语文教师要自行留取资料，可拍照或摄影。活动结束后上交，并附简短文字说明。也可制作成ppt文档或mv。各年级以班为单位统一交给学科组长，由学科组长统一上交姚校长。上交资料将作为年终参评“书香班级”、“书香教师”、“书香少年”活动的依据。】

　　2.全体教师“好书共读”读书交流活动

　　（1）主题：教师共读一本书 厚学养德共成长

　　（2）形式：以学科组为单位，全组教师选定一本教育书籍共读，做好读书笔记，在规定时间读完后同组教师畅谈阅读心得，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。（可制作ppt或mv）

　　（3）时间：12月11日、12日上午前两节课集中进行，每组时间为10分钟。

　　具体为：12月11日上午8:20—10:20  语文、英语图书学科组

　　12月12日上午8:20—10:20  数学、音体美学科组

　　（4）地点：四楼会议室

　　（5）教师读书交流活动结束将自己的分享资料搜集整理交教导处，作为元旦评选“书香教师”的重要依据。

　　3.第二届“快乐淘书会”活动

　　（1）目的：进一步营造读书氛围，更好的培养学生的交际能力、动手能力、创新能力，为学生搭建一个展示自我、挑战自我的平台，推动学校读书节活动蓬勃开展。

　　（2）口号：你淘我淘大家淘，好书共读乐淘淘

　　（3）参加年级：3-6年级

　　（4）程序：

　　①售书准备：

　　A.各班同学在家准备交换出售的书籍，每本书在八成新以上。交换出售书籍的内容、质量等必须通过班主任审核，且不能含有暴力、色情、反动等不健康内容；教辅资料不得出售；预售书籍质量不能太差，严重涂改及缺损影响阅读则不能出售。学生上交图书时制作好好书推荐卡（注明班级、姓名）粘贴在书的扉页上，填写上自已读后的观点或者是自己的读后感。

　　B.班主任老师做好图书上交目录登记工作，发放统一表格，按出售价格分类登记，价格在5-8元内，每班准备的交易图书不得少于40本。（11月23日前完成）。

　　C.为保证活动顺利进行，教师要对售书学生做好相关培训工作，售书人员每班最多5人，收银员最多5人；售书学生要提醒淘书同学填好“淘书卡”，并收好“淘书卡”以备查证。各班副班主任负责管理售书学生，班主任老师带领学生购书，并维持秩序。

　　D.每位学生携带的用于交易的现金不超过20元。

　　②书铺摊位设置

　　A.各年级以班级为单位设立交易摊位，每个摊位前放置班级牌，各摊位桌椅摆放由各班副班主任带领售书学生在活动前30分钟完成。书摊的布置、特色广告语由学生自已动手自行设计。现场配音由大队部播放。

　　B.场地划分：由各年级体育老师负责。活动前30分钟完成。

　　（4）买书：

　　①活动时间：

　　11月27日上午9:00-10:00 五六年级  下午2:30-3:30 三四年级

　　②学生买书时，班主任老师要带领学生排队到场有序购书，购书结束带回教室。学生买书过程中，班主任要对学生进行教育，并做好安全工作。

　　③活动期间安全保卫由常校长带领全体教官负责。班主任老师要对学生进行安全教育、文明淘书教育，淘书会活动规则另行下发至各班。

　　④活动结束后，请各班组织学生撰写“淘书”活动心得体会（电子版），每班上交5份交学校微信公众号王晓炜老师。

　　（5）活动负责人：各班正、副班主任老师

　　4.五、六年级读书笔记、优秀日记、读书手抄报、优秀写字本展评

　　（1）要求:各班教师要高度重视，组织学生扎实开展主题丛书阅读活动，保证学生读书时间，积极撰写读书笔记、日记，办读书手抄报，认真搞好写字训练。

　　（2）方式：各班先在班内进行四项活动初选，每班每项选出10名学生的作品参加学校的评比展评。

　　（3）上交时间：12月1日  展评时间：12月3日—12月7日

　　（4）展评地点：学校办公楼大厅

　　（5）活动负责人：五六年级语文教师  教导处

　　第三阶段：总结表彰（2019.1.2～1.10）

　　1.评选表彰学校“书香班级、书香教师、书香家庭、书香少年”。根据各班参加的各项读书活动情况评选书香班级，每个年级组评选出3个书香班级, 每个班推荐5个书香家庭、10名“书香少年”。

　　2.第五届读书节闭幕式暨总结表彰会。（时间另行通知）

　　六、活动要求

　　1．学校

　　学校的一切宣传工具要为本次“读书节”活动服务，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实、轰轰烈烈。

　　2.教师

　　（1）做学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　（2）读书节期间确保学生们有充足的阅读时间。语文教师要及时对学生读书进行指导。

　　（3）班主任要制订相应的读书计划，及时组织学生参加各项活动。

　　（4）教导处根据需要及时做好活动相关资料的保存工作（文字资料、影音资料等）。

　　3.学生

　　（1）每天至少读书半小时，认真做好读书笔记。

　　（2）积极参加学校组织的各项活动。

　　4.家长

　　全力支持学生参与读书活动，为孩子多添几本好书，在家里营造浓浓的读书氛围，与孩子共阅读，共成长。

　　高平市城南小学

　　二○一八年十一月十二日

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