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高考做文命题偏题是指在高考做文检验中，部门做文题目问题问题分隔了传统的主题和规模，而是愈加重视对考生立异才气和思虑才气的考察。关于命题偏题，评分存在一定的不确定性，但是评分尺度是客不美不雅观存在的，考生能够通过合理的应对战略来进步自己的做文分数。本文将从评分尺度和应对战略两个方面来参议高考做文命题偏题的评分尺度及应对战略。
一、评分尺度
高考做文命题偏题的评分尺度次要搜罗以下几个方面：1. 契合题意性
命题偏题的评分起首看其能否契合题目问题问题要求。关于命题偏题，评分机构凡是会大白指出题目问题问题要求考生根据“给了质料的启迪，或者对质料的思虑，或者对质料的深思”来停行写做。因而，在写做时，考生应该大白题目问题问题要求，围绕题目问题问题要求展开文章，做到内容契合题目问题问题要求。
2. 逻辑性命题偏题评分还会考察考生的逻辑思维才气。在写做过程中，考生应该具备明晰、连接、严谨的逻辑思维。无论是从行文的构造上仍是内容上，都应该暗示出逻辑性的特点。
3. 立异性命题偏题评分也会考察考生立异意识。高考做文命题偏题鼓舞立异，因而考生在写做时，应该具备立异意识，不要照搬原质料，而是应该在原质料的根底上，运用自己的思虑和理解，写出有特色的做品。
4. 语言表达命题偏题评分还会考察考生的语言表达才气。在写做过程中，考生应该具备优良的语言表达才气，用得当的词汇和语句，表达明晰、准确的意思。
二、应对战略
1. 大白题目问题问题要求关于命题偏题，考生起首要大白题目问题问题要求，大白主题、不美不雅概念和立场等，那是写做的前提。
2. 立异思维命题偏题鼓舞立异思维，因而考生在写做时，应该具备立异思维，不要照搬原质料，而是应该在原质料的根底上，运用自己的思虑和理解，写出有特色的做品。
3. 凸起个性命题偏题鼓舞个性，因而考生在写做时，应该凸起个性，不要逃求所谓的“个性”，而是应该在个性与主题、不美不雅概念和立场等之间找到平衡，写出个性与共性的统一。
4. 留下空白命题偏题鼓舞立异，因而考生在写做时，应该留下空白，不要把原质料中的不美不雅概念和立场等完全写出来，而是应该通过自己的思虑和理解，留下一定的空白，让读者去思虑、去探究。
综上所述，高考做文命题偏题的评分尺度及应对战略是值得考生重视的。在写做过程中，考生应该大白题目问题问题要求，具备立异思维，凸起个性，留下空白，从而进步自己的做文水平，为自己的高考做文获得好成就奠基根底。