高考做文是每年考生面临的一项重要任务，若何应对高考做文检验成为考生们关注的焦点。在广东2014年的高考做文题目问题问题中，题目问题问题以“与你同业”为切入点，要求考生以一个与你同业但又有差别履历的酬报质料，以记叙文的形式，表达了对那小我的豪情和感悟。下面，我将从题目问题问题、立意、素材和技巧等角度对2014年广东高考做文停行逐个阐发。
一、题目问题问题阐发
2014年广东高考做文题目问题问题分为三个部门。
第一部门为质料的提醒，题目问题问题要求考生以一个与你同业但又有差别履历的酬报质料，以记叙文的形式，表达了对那小我的豪情和感悟。那里需要留意的是，题目问题问题中并没有限造行体裁裁，既能够是记叙文，也能够是申明文、论说文等。
第二部门为写做要求，要求考生大白中心，自选角度，自拟题目问题问题，除诗歌外，不得以任何形式外的其他文字载体来格局化。
第三部门为做文题目问题问题，题目问题问题以“与你同业”为切入点，要求考生以一个与你同业但又有差别履历的酬报质料，以记叙文的形式，表达了对那小我的豪情和感悟。
二、立意阐发
2014年广东高考做文题目问题问题具有较强的开放性，考生能够根据自己的履历、不美不雅察看现象等，以多样化的角度表达与质料中“你”同业但又有差别履历的人对“你”产生的豪情和感悟。能够从以下几个方面停行立意：1. 在生长过程中，我们老是与父母、教师、同窗、朋友等产生各类各样的关系。若何看待那些关系，若何面临那些关系中的矛盾和问题，是考生们能够深切参议的立意标的目的。
2. 每小我在生长过程中，都有过一些出格的人，那些人与我们的豪情、性格、价值不美不雅观等产生了深化的影响。能够以某个详细的人物为质料，讲述你们之间的故事。
3. 跟着的开展，人们的生活节拍越来越快，人们之间的联络也变得越来越冷漠。考生们能够从自己的履历动身，参议若何面临多么的现象，若何与他人成立优良的人际关系。
4. 在我们的生活中，总有一些人与我们有着差别的人生履历，那些履历能够是对话、是故事、是启迪。以那些履历为素材，讲述对你产生了何种影响。
5. 以“与你同业”为主题，参议共同生长、人生价值、豪情传递等多重话题。
三、素材阐发
1. 在生长过程中，我们要学会尊重父母、尊重教师、尊重朋友，学会倾听他们的教导，感恩他们的付出。同时，我们还要学会独立思虑，英勇面临困难，勤奋逃求自己的梦想。正如梁实秋所说：“垂垂地，垂垂地，我晓得自己其实不是一个有福的人。我太 tread upon too many thorns, and therefore I get the pricks.”2. 法国做家雨果曾说：“人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得好意和友谊的处所，却遭受了干扰和损害。”那世间，最美好的豪情就是友情。然而，现实往往并不是如斯。我们能够试想，有几人因为信赖朋友而最末陷入了信赖危机，最末招致友谊团结。因而，若何看待友情，若何防备朋友之间的怀疑与危险，是每小我都需要思虑的问题。
3. 在生活中，我们常常会碰到一些出格的人，那些人可能成就我们的梦想，也可能成为我们生长的动力。好比，我们的一位教师，因为她的热情与耐心，成为了我们心中的楷模；或者我们的一个朋友，在你失意时给你鼓舞与撑持，让你从头振做。若何看待那些出格的人，若何与他们成立深挚的友谊，是考生们能够参议的立意标的目的。
4. 跟着搜集的普及，人们之间的交换越来越便利。然而，随之而来的是信息量的激增，人们越来越容易遭到搜集上的负面信息影响。若何看待搜集上的信息，若何看待搜集上的朋友，是每小我都需要思虑的问题。
四、技巧阐发
1. 题目问题问题中的关键词是“与你同业”，那是命题者的出题诡计，也是写做的重点。因而，在写做时，考生应该将重点放在“同业”上，参议共同生长、人生价值、豪情传递等多重话题。
2. 题目问题问题要求以记叙文的形式写做，因而在写做时，应尽量遵照记叙文的写做尺度，重视论述技巧，丰硕文章内容。
3. 题目问题问题中要求自选角度，自拟题目问题问题，因而，考生在写做时，应根据自己的履历、不美不雅察看或思虑，自选一个角度停行参议。
4. 题目问题问题中要求以“与你同业”为题，考生在写做时，应大白文章的主题，围绕那一主题停行展开，将重点放在“同业”上。
通过对2014年广东高考做文题目问题问题的阐发，我们能够发现，题目问题问题具有较强的开放性，但也有一定的难度。因而，在备考过程中，考生应多角度、多维度地停行思虑，积累素材，进步自己的写做才气，以应对高考做文检验。