【初中语文】记叙文写作知识点归纳整理记叙文知识点梳理

时间:2024-07-18 10:18:51 作者:小编 字数:5391字

叙述

1.事件的六个要素:人物、时间、地点、原因、过程、结果。

2. 人称:第一人称(真实)、第二人称(更亲密)、第三人称(更广泛)。

3. 线索: ①人物(故事中人物的经历、感受或行为) ②事物(具有特殊意义的事物) ③情感(作者或主人公思想感情的变化) ④事件(中心事件) ⑤时间轴 ⑥地点

4.顺序:时间顺序、倒叙、插入、补充叙述、分割叙述(平叙)。

5.划分:按照事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、情绪变化、表现方式的变化等进行划分。

6.表达方式:叙述、描写(画像、语言、动作、心理、环境等或正面、侧面、细节、论述、抒情、解释等)。

7、语言特点:形象、生动、具体。

8、表现手法:描写、陪衬、夸张、对比、伏笔、铺垫、象征、隐喻、以小见大、先抑后扬、借景抒情、末节显露、借物表意等。

如何寻找线索?

① 文章的标题 ② 各段落中重复出现的事情 ③ 文章中的议论文句、抒情文句 ④ 作者的思想感情(变化) ⑤ 某个人物的经历和感受。 效果:把文章的内容有条不紊地组织在一起,包括人物的思想性格、事情的来龙去脉。

叙述顺序?

1、顺序式写作:即按照事件发生、发展、结束的顺序(时间顺序)写作。作用:使文章条理清晰,有始有终,给人留下生动的印象。

2、倒叙:先写后来发生的事情,再按顺序叙述。作用:避免直白的叙述,增强文章的生动性,使文章引人入胜。

3、插入:在叙述过程中,由于内容的需要,打断原有的情节,插入有关情节或事件,再继续原有的叙述。(例如:回忆往事) 功能:补充、衬托文章的中心内容(人物或事件),丰富情节,深化主题。

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怎样描写人物?

1.肖像(容貌)描写[包括表情描写](描写人物的相貌、服饰、表情、体态等);说明人物的身份、地位、处境、经历、心理状态、思想性格等。

2. 语言(对话)描述

3、动作(动作)描写:生动地表现人物的心理(情绪),体现人物的性格特征或精神品质。有时也推动剧情的发展。

4.心理描写:生动地反映人物的思想感情,揭示人物的性格或品质。

修辞

常用的修辞方法有:比喻、拟人、夸张、排比、对照、引用、反问、反问、重复、对比、转喻、反讽等。

1、比喻:比喻就是“做对比”。即抓住两个不同性质的事物的相同之处,用一事物来描述另一事物。比喻有明喻、隐喻、转喻三种。作用:使平淡的事物生动化;使深刻的事物简单化;使抽象的事物具体化;使冗长的事物简练化。用于叙述、解释、描写时,可以使事物生动、形象、具体,给人留下生动的印象;用于议论文章时,可以使抽象的道理具体化,使深刻的道理通俗易懂。最常用的是生动、形象的比喻。

2、拟人:把事物当做人来写,赋予事物人的言语、行为、思想和感情,用描写人的词语来描写事物。作用:把具体的事物拟人化,使语言生动形象。

3、夸张:故意夸大或尽量缩小事物的性质、特征。作用:揭示事物的本质,烘托气氛,增强渲染力,引起联想效果。

4、排比结构:把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意义相关的句子或成分排列在一起。作用:增强语言的气势,强化表达效果,强调内容,激化情感。用于说明道理时,可以把道理讲得比较严谨透彻;用于表达情感时,可以把情感表达得淋漓尽致。

5、转喻:转喻不直接说出所要描写的人或事物,而是用与之相关的事物来代替。作用:可以突出形象,使描写更加具体、生动。

6、夸张:夸张是指为了追求一定的表达效果,对原对象进行合理的放大或缩小。作用:营造气氛,增强联想,给人以启发。能引起丰富的想象,更好地凸显事物的特点,引起读者强烈的共鸣。

7、排比结构:是一对词数相等、词性相反、结构相同、意义相关的短语或句子。功能:形式上,音节整齐对称,节奏感强,韵律优美;内容上,简练有重点,概括能力强。

8、重复:为了强调某种意义或情感,故意重复某个单词或句子。重复有两种:连续重复和间歇重复。连续重复中间没有其他单词。间歇重复中间有其他单词。

9、反问句:为了吸引别人注意,故意提出一个问题,然后自己回答。作用:提醒别人思考,或突出某项内容。

10、反问句:毫无疑问,不用问。用疑问句来表达确定的意思。用肯定句来表示否定,用否定句来表示肯定。

11.引用:引用现成的词语,以提高语言表达的效果,可分为直接引用和间接引用。

12、转喻:用相关的事物来代替所要表达的事物。转喻的种类:以特征代替事物,以具体代替抽象,以部分代替整体。

13、反讽:用与原意相反的词语或句子来表达原意,用讽刺的语气说话,以增强表达效果。有的讽刺透顶,有的表达亲切友好的感情。