记事类

贝贝，快回来吧！

漯河育才小学 苗函菡

贝贝，你快回来吧！我想你！（开篇点题，直抒情感。）

贝贝是只小白猫，它的到来为我的生活增添了无尽的色彩。在我伤心时，它会挤到我身旁蹭我的腿；在我开心时，它会伴我一起玩耍。渐渐地，我们成了形影不离的好朋友。（一句话道出了“我”和小猫感情深厚。）

一天，我迈着沉重的步伐回家，心情怎么也高兴不起来，就像那天的天空一样阴沉，因为作业多，任务重，老师还出了很多的拔高题来为难我们。（说明小作者此时情绪低落，心情不好，为下文对贝贝发脾气埋下了伏笔。）

我一脸沮丧地坐在桌前，先完成了一些简单的习题，然后开始攻克难关。这时，贝贝轻轻悄悄地地走过来，见我对它不理不睬，反而变得愈发黏人，在我腿边蹭来蹭去，不时用大尾巴调皮地为我挠痒。

“不要烦我了，没看我在做题呢？”我没好气地吼了贝贝一声。

谁知，贝贝非但不害怕，竟然直接跳到我的书桌上，伸着它那肥嘟嘟的小毛脸对着我“喵喵喵”叫个不停。我有些不耐烦，伸出胳膊一下子把它扫到桌子下。贝贝好像觉得我在逗它玩儿，一边打滚儿，一边“喵喵”地叫着。搅得我思路全无。我再也忍不下去了，朝它大喊一下，狠狠地朝它踢去。这一下，它像绒线团一样，滚得远远的了。（通过对贝贝的动作描写，小猫憨态可掬的形象跃然纸上，同时也说明了小作者对贝贝发脾气的原因。）

等我把作业就写完了，想起了贝贝，我把家翻了个底朝天，却没有看到贝贝的踪影。（运用夸张的手法，更能表明此时小作者对刚才行为的自责。）

一直到现在，都没找到贝贝。

贝贝你在哪里？快回来吧，快回来吧，我错误了！

（首尾呼应，内容完整，结构紧凑。）

刘老师点评：贝贝的“黏人”，在“我”写作业遇到难题时，一而再，再而三地搅扰“我”，“我”的愤怒层层升级，步步推高，最后怒不可遏把贝贝“踢”走了。这种矛盾逐渐激化的设计，对读者极具吸引力。其中对贝贝的描写多次运用拟人、比喻等修辞手法，使贝贝憨态可掬的形象跃然纸上。当作者回过神，为时已晚，更是在文末发出感慨，盼望贝贝早日回家，这既是对贝贝真情的流露，也是对冲动行为的自责，中心自然而然地显露出来。

写人类

不算个事儿

源汇区实验小学张炽慷

一天下午，妈妈的自行车坏了，要我推到去小区附近的修车摊那里修理。

修车师傅是一位约六十多岁老人，花白头发，但精神矍铄，整天乐呵呵的，脸上总带着笑容。（人物神态描写，为下文写老人说“不算个事儿”做好了铺垫。）他的修车摊在这里已经有些年头了，修车技术相当好，附近的人们只要车子坏了就都找他修。摊子就是一辆板车，板车上摆着工具、零部件等，虽然看着破旧，但是应有尽有，每每走到这里，没见他闲下来的时候。我猜想这大概是因为他随和缘故吧。然而这次我有点犹豫不决了，因为上次只顾和小朋友玩耍，不小心撞翻了那位老师傅的工具箱，不仅没有帮老爷爷收拾起来，连句道歉的话也没有说。现在想来有点儿难为情。一路上我都在想：见了老师傅，该说些什么呢？他会不会因为上次的事情责备我……（运用心理活动描写，为最后事情结果“出人意料”埋下了伏笔。）

见到了这位修车师傅，我吞吞吐吐地说:“爷爷，您能帮我修一下自行车吗？”

“可以。”修车师傅爽快地答道。（小作者的“吞吞吐吐”和老人的“爽快”形成对比，既说明了小作者对之前行为的懊悔，也表明了老人的宽厚。）

我不好意思地解释：“上一次打翻了您的工具箱，您没生我的气吧？”

“小事一桩，不算个事儿。”修车师傅边说边检查我的车子。转眼工夫，他就把自行车修好了。当我付钱给他时，修车师傅嘿嘿一笑，一摆手：“小毛病，不收钱。”我瞬间惊呆了，有点不知所措。我再次把钱递给他，他还是嘿嘿一笑：“不算个事，赶快回去吧。”

那一刻，一种暖暖的感觉涌上心头。

（结尾简洁明了的语言，点明了文章中心。）

刘老师点评：本文是典型的“出乎意料”写人法。小作者不小心撞翻了修车师傅的工具箱，担心修车师傅责备。出乎意料，修车师傅不但没有责备，就连修车钱也没有收。人物宽厚、质朴的品质陡然而立，让人感到温暖。

活动类

礼 物

漯河小学 张艺凡

美丽的彩虹是大雨的礼物，洁白的云朵是蓝天的礼物，遨游的鱼儿是溪水的礼物，我也收到一份珍贵的礼物。（运用排比的手法，从不同角度对礼物进行了解释，既照应了题目，又引出了下文。）

前段时间，我们举行了一次意志力磨炼活动。

出发前，我兴奋不已，以为是一个轻松好玩的活动。当我站在炎炎烈日下时，滚烫的柏油马路，耀眼的白光，闷热的空气，让我不想在这个地方多待一秒钟。(环境描写，烘托了环境恶劣的气氛，更能说明礼物的来之不易。)可是，教练老师竟然要求我们徒步行走十公里，以此磨练我们的意志力。虽然有点不情愿，但是老师宣讲磨练意志的意义后，我打算尝试一下，可刚走一小段的路程，心中放弃的心渐渐强烈起来。老师似乎早已洞察我们的心思，不住地为我们鼓劲：“加油！坚持到底就是胜利！”听了老师的话，我们振奋精神，奋力向前。

（飞扬写作学校学生发表的作文）

我用力迈着双脚，汗水如同断了线的珠子，身上每一个细胞仿佛要被蒸干了。渐渐地，我那不争气的双腿就开始酸痛起来，浑身就像燃烧了一样随时能喷出火来。十米、二十米、一百米……终于我坚持不住了，一下子坐在路边椅子上，大口大口地喘着气。(比喻的手法，将徒步过程中的感受进行了具体描写，充分显示了徒步的艰难，让人产生共鸣。)这一坐，紧绷的身子松散了，如熔岩一样体温迅速下降，再也不想走了。这时候，谁若能递上一根冰棍，或者喝一口冰镇绿豆汤，那该是多么幸福的事啊！

“加油！相信自己一定能行，坚持到目的地有礼物！”“礼物”刺激了我的神经，猛地让我精神抖擞，使我全身充满了力量，再次踏上征程。

然而，双腿又酸又沉，衣服已经粘在了身上，我大口呼吸空气，感觉喉咙里像针扎一样，总想停下来休息。当一想到坚持下来就有礼物，便咬着牙，一步一步地向前挪动，(“咬着牙”“挪动”说明作者已经筋疲力尽，但仍在坚持，充分显示了小作者坚强的意志力，同时也说明了礼物的珍贵。)最后，终于走到了终点，这里已经聚集了许多同学。看着同学们汗流浃背的样子，我心中有种拥抱胜利的感觉，满身的轻松，似乎整个天地都属于我的滋味，也禁不住在心里呐喊：“我成功了！”

后来，老师果然送给我了一根红色的钢笔，上面镶嵌着金黄色的亮片，在阳光下闪闪发光，非常好看，它见证了我的成功。老师，其实你已经送过我们礼物了，那就是——坚持到底就是胜利！”(结尾升华文章主题，作者明白了礼物不仅仅是一根钢笔，而是“坚持到底就是胜利”的这一道理。)

刘老师点评：文末揭题，礼物不仅仅代表是那根闪闪发光的钢笔，更是老师对“我”意志力的磨炼——坚持到底就是胜利。小作者将自己徒步前行的感受描写得极为细腻，想象丰富，比喻合理，“汗水如同断了线的珠子，身上每一个细胞仿佛要被蒸干了……大口大口地喘着气”，让人产生共鸣，仿佛自己在炎炎烈日下“受尽磨炼”，足见作者笔力不凡。

那是一次成功的尝试

每当看见小伙伴们骑着自行车追逐嬉戏的样子，我就想起了那一次勇敢的尝试。

爸爸给我买的自行车很漂亮，红色的车身，黑色的车轮，配上闪光灯，让我一看就玩性大发。想到我骑车的时候，小伙伴们都夸赞我的样子，心里就一片火热。拉出新自行车，找个空地，就开始学骑行。我把左脚和右脚同时放在脚踏上，眼睛盯着前方，摆出一副时刻准备开动的样子。爸爸在后面扶着自行车，提醒我可以开始蹬了。可是，我的腿像灌了铅一样沉重，怎么也使不上劲，蹬不动。

爸爸上来给我示范了一遍。看到居然这么轻松简单，我又变得自信起来，说：“我会骑了”。我心里觉得太简单了，如果这都学不会，小伙伴们该嘲笑我了。我决定勇敢地尝试一次，哪怕摔倒了，也不害怕。我拉着自行车就跨上去，也不要爸爸扶着就使劲蹬脚踏板。可是学骑车这事儿，看起来容易做起来难。我才刚跨上自行车还没坐稳，车就翻下去了，幸亏爸爸眼疾手快，扶住了车身，才避免我连车带人一起翻倒。

唉！我在心中叹了口气，看来做任何事都要小心谨慎，仅仅是勇敢还是不够的。

我小心翼翼地坐在座位上，先坐稳了，再让爸爸在后面推我。感觉自行车在移动，我就开始蹬了，渐渐地，我就不用爸爸扶了，自己就可以骑行了。

“太棒了，我学会骑自行车了！”我大喊，爸爸也朝我竖起了大拇指。

小心地操作，加上勇敢的尝试，才能品尝成功的滋味。

那是一次失败的尝试

提起失败，就会让我想起第一次做饭的尝试。

那天傍晚，夜幕降临，顽皮的星孩子的足迹，布满了整个夜空。月亮悄悄地坐在树梢，看着孩子们快乐地嬉戏。

正是在这寂静的夜空中，我第一次尝试做饭。我尝试做稀饭：先盛四碗水，把水倒入锅中；盛四杯小米，淘一淘，放入锅中；那时的我，懵了，不知道接下来该如何做。

就想起妈妈做稀饭的情景，接下来把火打开，盖上锅盖。用小火慢慢煮20分钟，等到有白气在锅里沸腾时，就煮好了。

可是，我弄好之后，就去看电视去了，也没有管它。一向谨慎的我，却在这个时候掉链子。

我看到厨房的灯亮着，感觉忘掉了什么东西，但又想不起来，就没有去管它。继续玩着，看着……

突然，我闻到了一股糊味，赶紧向厨房奔去，打开锅盖，看见了一个令人出乎意料的景象：锅里的稀饭，变成了干米饭，水被火煮干了，小米黄黄的，贴在锅上，就好像呲牙咧嘴地嘲笑我。

我立刻闷闷不乐起来，妈妈回来看见此景，笑得就要哭了，我却流出了眼泪，心里惭愧起来。

这次的尝试是以失败告终的。但我坚信，下一次我一定会成功！

那是一次勇敢的尝试

记得那是我六年级上学期的一个周末，爸爸带我去附近的溜冰场学溜冰。那是我第一次尝试溜冰，心情既兴奋又紧张。

溜冰场里，人们穿着五颜六色的溜冰鞋，像风一样在冰面上穿梭。我看着他们轻盈的身影，心里充满了向往。可是，当我穿上溜冰鞋，站起来的时候，却感觉脚下像踩了块滑板，怎么也站不稳。我试着挪动脚步，但每次一动，身体就不由自主地摇晃，仿佛随时都会摔倒。

爸爸看出了我的紧张，他走过来，轻轻扶住我，鼓励我：“别怕，勇敢点，先试着慢慢滑。”我深吸一口气，小心翼翼地迈出了第一步。虽然只是小小的一步，但我却感觉像是迈出了一个大大的坎。

就这样，在爸爸的鼓励和帮助下，我慢慢地滑了起来。一开始，我的动作很僵硬，像只笨拙的企鹅。但随着时间的推移，我逐渐找到了感觉，开始能够自如地控制脚下的溜冰鞋。

突然，我发现爸爸已经松开了手，而我自己竟然能够独立滑行了。那种感觉真是太棒了！我像一只自由的小鸟，在溜冰场上欢快地飞翔。

那次勇敢的尝试，让我体会到了成功的喜悦。我明白了，只要勇敢地迈出第一步，不断尝试，就一定能够克服困难，实现自己的目标。

现在回想起来，那次溜冰的尝试不仅让我学会了溜冰，更让我学会了勇敢和坚持。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会像那次尝试溜冰一样，勇敢地面对，不断地尝试，直到成功。

《难忘的小学生活》

范文一

时间走得飞快，不知不觉中，便带走了六年的光阴。我的小学生活即将结束了，我便将浓浓的不舍化作简短的文字吧！

小学生活是开心的。校园中每一处风景，每一位教过我的老师，那些与我朝夕相处的同学……每一处欢声笑语都印在我的脑海中，挥之不去。每个人的笑容像定格了一样，使我久久不能忘怀——多么难忘的母校啊！

小学生活是难忘的。一路走来，我的小学生活中出现过许多老师，其中，有三位老师给我留下深刻的印象，一位严厉，一位幽默，一位温柔……都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们是黑夜中的引路灯，是培养花儿的园丁，是牺牲自己留下知识的粉笔——多么难忘的小学老师呀！

小学生活是遗憾的。我没有完成事情还有很多，假如时光倒流，我会努力学习，做一个品学兼优的好学生。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我会在课堂上认真听讲，我会在家认真写好老师布置的作业。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”可惜的是，时间是回不去的——我不想在悔恨的泪流下时，才知道要珍惜。

小学生活就要结束了！我感激曾经遇见的人，我会珍惜以后的时间，不让自己再留遗憾。

范文二

六年级的小学时光转眼间就过去了。我们马上就要离开我们欢笑的校园，离开教导我们的老师，离开一起玩耍了六年的同学们。转眼我们将要告别这一切了。

在这个小学里，我们有着许多难忘的时光。原以为会清楚记得的一些事情，现在就像入了水的纸，模糊了所有字迹。但唯一不能忘得还是初次见面的我们。那时我们还是稚嫩的面容，我们不认识对方，一句话都不敢说。那时的我们是多么懵懂无知啊！我们从那时的不敢说话到现在我们已经成为了无话不说的同学，我们开始珍惜我们在这小学最后的时光。对于我们每个人来说，我们在一起的每一段时光，都是我们最好的回忆。那是我们最美的时光。

母校，我们转眼就要说再见了。此刻，在你面前的是寸寸的光阴，还是绵绵的雨；此刻，在你身边的是驻足的学子，还是挺立的树木；此刻，在你心里的是以往的记忆，还是未来的畅想。母校，你是我青春奔跑的隧道。

每个人都是一颗璀璨的星星。许多星星组合在一起就成为了美丽的星空。这就像我们一样。要记得，我们曾在这片星空驻足了六年，留下了属于我们最美好的印记。

范文三

光阴似箭，日月如梭。时间犹如白驹过隙，匆匆而过，六年的时光一去不复返。我多想留在母校，留住那难忘的景，人，情。

难忘母校的景。初到母校时，我就被那美丽的风景吸引了。一棵棵高大的树，一间间干净的教室，一幢幢古朴的教学楼，阳光照在屋顶的琉璃瓦上，犹如一座宫殿，金碧辉煌。漫步在林阴小道中，一阵阵清风，分外凉爽，一阵阵花香沁人心脾。我多想继续留在这，欣赏着这美丽的风景啊！

难忘师恩。老师给了我无尽的关爱，让我沐浴着爱在校园里茁壮成长。老师们每天不分昼夜的忙碌着，为我们批改作业，为我们解决同学间的矛盾。当我有不会的题目时，老师会帮我解答疑感；当我生病时，老师会关心我；当我失意时，老师会鼓励我。他是我人生中的指路牌，指引着我前进的道路。我多想继续在这，倾听着老师的教诲！

难忘同学情。记得那一次的运动会，我参加了800米的长跑。比赛一开始，我们班的同学就为我加油打气，陪着我跑完了一圈又一圈。她们对我的鼓励，让我如沐春风，她们的笑脸，让我有了前进的动力。比赛结束后，我气喘吁吁，同学们都搀扶着我，拍拍我的背，顺顺气，不停地询问着我身体的情况。

小学的生活总是令人难忘，我在母校中度过了一个快乐的小学生活。我将水远记住那欢声笑语和那令人感动的事！

故宫导游词

五年级 李念

大家好，今天由我来带大家参观世界文化遗产——故宫。我叫小李，大家可以叫我李导。在大家参观时，不要乱刻乱画，要保护好我们的文化遗产。

故宫为中国明、清两代的皇宫。1406年，明代皇帝朱棣在北京开始营造宫殿，至1420年落成。1911年，辛亥革命推翻了中国最后的封建帝制——清王朝，1924年清废帝爱新觉罗·溥仪被逐出宫禁。故宫以三大殿为中心，占地面积约72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。

故宫经历过五次大的火灾和无数次大雨。不过再大的雨，也没有内涝过。可能有的人会提出疑问：这是为什么呢？大家请看，故宫屋顶上用的瓦是琉璃瓦，看起来金光闪耀，琉璃瓦本身就很光滑，再加上屋顶的倾斜度很大，所以雨水不会堆积在屋顶。而且故宫里还有最强的防水系统，会把水排出去，想内涝都难。至于为什么故宫有过五次火灾却没受损呢？大家看，宫殿外摆了一排的缸，这是用来储存雨水的，每当下雨，雨水就会灌满水缸，以免大火来临时，弄得措手不及，可见古代劳动人民的勤劳和智慧。

北京故宫博物馆是中国最大的古代文化艺术博物馆，是世界三大博物馆之一，古代的劳动人民有多勤劳呀。

今天的参观到此结束，请大家查看一下自己的随身物品，要上厕所的可以去一下，我们在这里等着，然后咱们就返程回家，大家再来参观时，记得找我哦！

莫高窟导游词

五年级 宋晨曦

亲爱的游客，您好！现在将由我带您参观莫高窟，十分欢迎您来到我们的景区，请您文明参观，谢谢。

这个是莫高窟，坐落于河西走廊的西部尽头的敦煌。他的开凿从十六国时期至元代，前后延续约1000年，这在中国石窟中绝无仅有。它既是中国古代文明的一个璀璨的艺术宝库，也是古代丝绸之路上曾经发生过的不同文明之间的对话和交流的重要见证。

据说莫高窟现在有洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，彩塑2400余尊，唐宋木构窟檐5座，是中国石窟艺术发展演变的一个缩影，在石窟艺术中享有崇高的历史地位。

在石窟内绘、塑佛及佛典内容，为佛徒修行、观像、礼拜处所。敦煌石窟是建筑、雕塑、壁画三者结合的立体艺术。洞窟分南北两区：南区492个洞窟主要是僧人和工匠的居住地，内有修行和生活设施，土炕、烟道、壁龛、灯台，但多无彩塑和壁画。

下面来到了敦煌石窟，通常用以指莫高窟，是莫高窟、西千佛洞的总称……

好了，今天的旅程开心吗？如果有想上卫生间的可以现在去，还请您带好随身物品，我们要返程了。

黄山导游词

五年级 卫书晓

大家好！我是导游小卫，非常欢迎来到黄山风景区，我将为大家介绍世界闻名的黄山，希望我们旅途快乐！

黄山，古称黟山，位于安徽省黄山市境内，地处安徽省南部、黄山市北部，地跨歙县、休宁县、黟山和黄山区、徽州区，东起黄狮岭，西至小岭脚，北始二龙桥，南达汤口镇。属亚热带季风气候，以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”及历史遗存、书画、文学、传说、名人“五胜”著称于世。

黄山有棵奇松——黄山松，黄山还有很多树，但因为下雨刮风，或者下雪而导致小树枝长在边上，而这棵高大的黄山松不管忽雨，忽风，忽雪，一直都是挺拔的。它多么像现在默默无闻的环卫工人，我们一定要向他们学习，为社会做好事。

怪石最有趣的是“仙人指路”。怪石之所以怪，是因为它们长在黄山的顶上，弯弯曲曲的小路上都有它们的踪迹。

值得一提的是黄山的温泉，这是劳动人民智慧的象征，我们应该感到自豪。大家可以看到温泉的美丽，等会儿大家可以泡一下，很舒服的。

今天我们的介绍就到这里，请大家不要破坏公物。最后走的时候，请大家不要忘记检查自己的随身物品。

故宫导游词

五年级 王雨瑞

大家好！我是导游王雨瑞，很乐意成为大家的导游，我将让大家感受到故宫特别的美，故宫共有9999间半，主要有太和殿、中和殿和保和殿。

接下来开始我们的故宫之旅吧！看故宫有四个门，北门叫神武门，南门叫午门，也就是正门，东门叫东华门，西门叫西华门。整个故宫守卫森严，不说百姓，哪怕是一品大员，没有皇帝召见也是不能入城的，不然会引来杀身之祸。

瞧！映入眼帘的是太和殿，也是这里三大宫殿之一，这里有云龙图案，上部还有菱花格纹。太和殿不仅是三大宫殿之一，还是中国最大的木结构大殿，外梁上还有级别最高的玺彩画。

有爱撸猫的朋友吗？下面到延禧宫了，这里有一些小猫，大家可以来看看，不过这里的猫都是慵懒的，所以要小心，这些猫有一定的攻击性，所以要保持一定距离，不要伤了自己。

各位旅客，这里是中和殿，每逢皇帝在太和殿举行典礼前，都要在此休息，而且这里每年都要祭祀地坛。

现在是最后一个景点——保和殿，是皇帝处理日常的地方，辛亥革命爆发，溥仪在此开会。

今天我们的旅游到此为止，欢迎下次再来故宫。

八达岭长城导游词

五年级 成睿博

大家好，我是今天八达岭长城的导游——成睿博！非常高兴你们能来到我的导游团，请跟紧我的脚步。今天，我将为大家介绍世界闻名的古建筑——八达岭长城！

早在春秋战国时期，各国为了御敌纷纷修筑长城。秦统一中国后，把分段连接起来，建成宏伟的万里长城，以后各朝加固增修，到了明代，在旧有的基础上逐渐改建成现在的模样。八达岭长城墙体平均高7.8米，山势极为陡峭的地段墙体会比较矮些。墙基平均宽6.5米，墙顶5.8米左右，墙体内填泥土与石块夯筑坚实。长城总有21196.18千米，位于北京市延庆军都山关沟左道北口。

万里长城作为世界的八大奇迹之一，具有极高的文化价值，建筑长城的工程极大，结构奇特，历经风吹雨打，保留几千年呈现在我们眼前，它足以体现古代劳动人民的辛勤劳动与无限的智慧，我们有必要去致敬、尊重、爱护它。请大家举起右手，为古代人民的劳动与智慧敬个礼吧！

今天我的介绍就到此为止，感谢大家的倾听，最后，请不要忘记带自己的随身物品。

万里长城导游词

五年级 马新越

大家好，我是导游马新越，非常欢迎来到嘉峪关，今天我将为大家介绍世界闻名的长城！

早在春秋战国时期，各国为了御敌纷纷修筑长城。秦统一中国后，把分段连接起来，建成宏伟的万里长城，以后各朝又陆续加固增修。到了明代，在旧有的基础上逐渐改建成如今的面貌。如今，万里长城许多地方常年遭受自然侵蚀风化，濒临倒塌而无人修缮。同时，人类很多行为对长城构成了更加严重的威胁。

公元前约220年，秦始皇下令将早期修建的一些分散的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。长城的修建一直持续到明代1368年至1644年，终于建成为世界上最大的军事设施。长城在建筑学上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。

长城总长为21196.18千米，明长城为8851.8千米，平均的底宽为5米，平均的外高度为6.5千米。万里长城，东起渤海湾山海关，绵延1.2万余华里，像一条蜿蜒的巨龙，怒吼着神舟的威严。

今天我的介绍就到这里，感谢大家的聆听。最后，请大家不要忘了检查自己的随身物品。大家下次再见。

秦兵马俑导游词

五年级 景宇凡

大家好！欢迎您来到秦兵马俑遗址，我叫小景，很高兴能成为您的导游，接下来，就让我带着您一起参观“秦始皇陵兵马俑”。

首先，我们来到一号坑，这个坑是目前挖掘出最大的坑，有一万多平方米，大约是126个篮球场，或是50多个足球场那么大，坑中的兵马俑也是最多的。但你知道吗？这些兵马俑的脸部表情是不一样的，他们有的在微笑，有的表情严肃，有的还在那“窃窃私语”呢！

在我们面前的“幸运之星”，他单膝下跪，双手放在胸前，做出要“射箭”的动作。他之所以被说是幸运之星，是因为他不像其他刚出土的兵马俑一样，破破烂烂，东一条腿，西一条腿，而是完整的展现在我们眼前的。

不知道游客们注意到了这两个坑有什么共同之处没？就是他们的手是半握的，而不是自由落下的，为什么呢？原来这些兵马俑在没有把武器“送”给项羽时，他们手上拿的都是真刀真枪，而西楚霸王项羽来到这时把武器全拿走了，从而变成了现在他们的手是半握着的。

最后我们来到三号坑，虽然这是最小的一个坑，但里面的兵马俑全都是指挥打仗的将军呢。