中秋节班会活动教案设计5篇

时间:2022-07-15 05:04:53 作者:天下 字数:20720字

通过开展班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。下面是小编为大家整理的关于中秋节班会活动教案设计,希望对您有所帮助!

中秋节班会活动教案设计1

活动目标:

1、知道月亮是会变化的,中秋节的月亮是圆的。

2、在教师的引导下,尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。

3、喜欢与同伴交谈,并安静地倾听同伴说话。

活动准备:

1、不同造型月亮的`图片(弯月、圆月)。

2、有关中秋赏月的1幅图画。

3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。

活动过程:

一、谈话导入

1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢?昨天为什么要吃月饼呀?(请几个孩子来回答)

2、因为昨天是8月15中秋佳节,每个人的家里都有圆圆的月饼吃,圆圆的月饼又香又甜真好吃。

二、幼儿欣赏中秋节的图画。

1、教师:你们见过月亮吗?图画里的月亮是什么样子的?你见到过的月亮是什么样子的?(请几个小朋友回答)

2、幼儿分组讨论,教师参与指导,提醒幼儿安静地倾听同伴说话。

教师:一个小朋友在说话的时候,其他小朋友要安静地听他说,等他说完以后再补充。

3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答:月亮有时候是圆圆的,有的时候是弯弯的。

4、教师完整地朗诵一遍儿歌。

教师:今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听(提醒小朋友仔细倾听)

三、幼儿学习儿歌。

1、教师:儿歌里说月亮是什么样子的?什么时候变成圆圆的呢?(请几个小朋友来回答,老师给幼儿提示及补充)

2、儿歌里面说中秋到,月儿圆圆庆国庆,那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。

3、教师:我们一起来念一念这首儿歌。根据幼儿对儿歌的熟悉度,可重复几次。

4、幼儿集体念一遍儿歌。

小朋友们真棒!我们知道了中秋节的时候,月亮是圆圆的,圆圆的月亮就像我们的小圆脸。

四、幼儿画一画月亮。

教师:请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮

2、幼儿传书(老师继续教孩子学习传书)

活动结束

中秋节班会活动教案设计2

活动目标:

1、能回忆我吃过的月饼,在月饼上画出图案。

2、激发幼儿创作的欲望,引起对中秋节活动的兴趣。

3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

活动准备:

材料:水彩笔、范例、纸环境:幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程:

1、回忆讲述:我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(鼓励幼儿大胆讲述)

2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形,可以是自由的,也可以是按规律排列的

3、幼儿练习,鼓励幼儿能大胆作画

4、展示讲评:我画的月饼

教学反思:

活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。

小百科:中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载,“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为中国的`主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。

中秋节班会活动教案设计3

活动目标

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

2、丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象影像知识。

3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物并一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。

活动准备

1、环境准备:园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学,懂知识”、“齐动手,共劳动”四个小组。幼儿以班为单位,其中绘画组:小中大班都可以参加;讲故事组:中大班参加;“学科学,懂知识”组:大班参加。“齐动手,共劳动”组:小中大班都可以参加。

2、道具准备:绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。

3、其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间。

活动一:美丽图,我来画

【活动对象】

小中大班孩子

【活动目标】

让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。

【活动准备】

1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。

2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。

3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感。

4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。

【活动过程】

大班孩子:水粉画、水墨画、沙画(自选)

中班孩子:撕纸画、添画、黏贴画(自选)

小班孩子:拓印、黏贴画、涂色(自选)

作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画,完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。

作画后,教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

活动二:小故事,大家讲

【目标】

亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

【活动准备】

1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

2、准备小长衫(同相声演员长衫)。

3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。

【活动过程】

1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。

2、每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪。

要求:讲故事的幼儿身着长衫,声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并用掌声鼓励。

3、可将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。

活动三:学科学,懂知识

【目标】

开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

【道具准备】

投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。

【知识准备】

熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

【注意】

1、在幼儿进入此活动教室前,老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;

2、如果空间不够,可以选择大一点的教室或分批进入。

(一)奇妙的手影

教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。

(二)嫦娥奔月

用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。

前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

(三)神奇的月亮

1、导入:展出各种形状的月亮图片。

2、模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名孩子举起小皮球代替月球。

打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

中秋节班会活动教案设计4

一、活动目标:

1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节,以及中秋节的由来,中秋节的民间传说。

2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。

3、激发学生热爱祖国传统文化,热爱大自然的情感。

4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作,尊重事实的科学态度。

二、活动建议:

1、跟据一年级学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

2、建议让学生可以回家做适当的准备,通过询问父母等查询方式,了解中秋节的来历和风俗。

3、在课后拓展这一环节,主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的饿中秋节,教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。

三、活动方案:

活动过程:

(一)、谈话引入,交流中秋节的习俗

1、师生谈话引入八月十五中秋节。

2、学生交流今年中秋节的活动安排。

3、大家一起分享有关中秋节的资料。(吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等)

(二)、听故事,说心愿

1、教师讲嫦娥奔月的故事。(配乐)

2、学生打电话与嫦娥姐姐说说心里话。

(1)、出示听话说话要求:仔细听,牢牢记,说清楚、说完整。(让学生充分拓展思维、开拓思路)

(2)、说话时注意讲电话的礼仪。

(3)、教师及时辅导点评,注意句子的完整性、优美性。

(4)、学生小组讨论交流。

(三)、了解有关月亮的知识

1、教师介绍宋朝著名的诗人苏轼写的优美诗篇《水调歌头》。(学生齐诵)

2、“月亮博士” 给同学讲一讲月亮的奥秘。

(1)、“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来,并把它剪下来。

(2)、把同学的作品按月亮的形状归类,展示在黑板上。

(3)、同学交流从地球上会看到这些不同形状的月亮的原因,“月亮博士”归纳。

(4)、同学交流月亮的名称,“月亮博士”边归纳边板书。

(四)、教师小结

师生一起品尝自己购买的中秋食品,共同欢度中秋。这节课同学们表现得都特别好,说出了自己的想法与愿望。是啊!中秋节既是一个丰收的节日,又是一个团圆的节日。老师希望你们好好学习,长大实现自己的愿望。

四、布置作业:

(1)、过中秋节那天,向家里人讲讲自己知道的故事和知识。

(2)、观察月亮的形状变化并记录。

中秋节班会活动教案设计5

一:活动目标

1、通过倾听故事及观看月相变化图,初步了解月亮的变化规律

2、尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解

3、对生活中的自然现象感兴趣,能关注月亮的变化

二:活动准备

1.学习DVD

2.动态教具

3.课件 幼儿用书、铅笔人手一份

4. 教学挂图

三:活动过程:

1、导入,教师根据幼儿已学的美术活动中《月亮姐姐》,进行经验的迁移

师:上星期的美术课中,我们学习画了一个美丽的小姐姐,我要看看哪位小朋友能想起来,她是谁?老师给你们一个提示:她长了一对美丽的翅膀。

师:对,是月亮姐姐,那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么形状的?有的小朋友画了圆圆的月亮姐姐,有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐,咦?这是为什么呢?为什么月亮姐姐的脸可以变化?

2、倾听故事《月亮姐姐做衣裳》,激发幼儿了解月亮变化的愿望

(1) 师:为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢?(激发幼儿发现月亮在不停的变化)

(2) 教师引导幼儿迁移已有生活经验,交流自己看到的月亮形状。

师:你见过的什么样的月亮?像什么?(鼓励幼儿用语言和行动进行表达,教师在黑板上记录幼儿所讲月相)

(3) 播放《月亮姐姐做衣裳》的动画,引导幼儿初步感受月亮的变化规律。

师:现在,请小朋友看一下,老师为你们准备的《月亮姐姐做衣裳》的动画,请你看一看,月亮姑娘的变化和你看见过的和想象中的有什么不一样?

3、简要解释月亮姑娘变化的原因,使幼儿产生科学探索的兴趣

(1) 师:小朋友们现在都知道,月亮姐姐每天都在变化,那小朋友们知道“月亮姐姐”为什么变化?

请你们大胆地猜一猜,然后告诉老师。

(2) 播放图片,使幼儿初步感知月亮姑娘的变化是因为地球影子的投射

师:小朋友来看一看老师为你们准备的图片,请你看一看,月亮姐姐在哪儿?地球在哪?那太阳光照射进来的时候,月亮姐姐被谁挡住了啊?原来是月亮姐姐和我们居住的地球想晒太阳,可是月亮姐姐的太

阳光被地球挡住了,这个怎么办?

师:月亮姐姐很聪明,她想到一个好办法,请你们猜猜这是什么办法?(用故事性的语言,引导幼儿了解月亮在围绕地球旋转)噢,原来月亮姐姐想到了,只要围绕地球旋转,当它转到地球和月亮中间的时候,是不是就能完全晒到太阳啦?

4、教师出示教学挂图,幼儿理解图片所表达的意思,了解月亮变化的规律

(1) 师:月亮姐姐聪明不聪明啊?那老师现在就来考一考我们班的小朋友,看看小朋友比不比月

亮姐姐聪明。

(2) 观看教学挂图,幼儿理解图片所表达的意思。

师:图上画的是什么?每幅图上的数字表示什么?(初一、十五、二四等),那在这幅图上,你看到了什么?

(3) 教师出示动态教具,请幼儿总结月亮变化规律

引导幼儿说出随着时间的变化,月亮每个月开始的时候变成细细的月牙,到了每月十五就变成了大圆盘,到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。

5、幼儿根据月亮变化规律进行填图游戏

师:你们看,图中的初九和二十四号得月亮被刘老师不小心擦掉了,现在忘掉了她们的样子,请你们当我的好帮手,帮我把她们的样子画出来好不好?

(请幼儿在幼儿用书中添画出来)

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用户评论

珠穆郎马疯@

中秋节班会安排得真棒!看着孩子们脸上那纯真的笑容,我仿佛回到了当年自己团圆时的感觉。这些活动的设计特别能抓住孩子的注意力,既有趣又很有意义。希望未来更多的班会活动都能像这样充满欢乐和温情!

    有18位网友表示赞同!

一笑抵千言

这个教案设计非常实用,尤其是那些互动游戏,孩子们肯定很喜欢玩!作为一名新教师,我很感谢分享这份宝贵的经验,它让我对组织中秋节班会有了更明确的思路。我一定会根据学生的实际情况加以改进、完善。

    有11位网友表示赞同!

掉眼泪

看来这次中秋节班会活动气氛很热烈啊!不过觉得那些传统的节目表演可能有些枯燥乏味,可以尝试一些更加现代化的互动方式,比如邀请学生进行短视频制作或者线上分享会,这样更能符合当下学生的兴趣爱好。

    有19位网友表示赞同!

龙吟凤

哇,这五篇教案设计也太棒了!活动内容丰富多彩,既有传统文化传承的环节,也有创意十足的游戏互动,还有感人的故事分享。我决定借鉴其中的部分内容来为我的班级策划中秋节班会,相信会是一次难忘的体验。

    有16位网友表示赞同!

闷骚闷出味道了

作为一名经验丰富的教师,我觉得这些教案设计过于单调了,缺少了一定深度。中秋节班会不仅仅是玩游戏、唱唱歌,更应该引导孩子们思考一些人生哲理或者传统文化的内涵,比如家庭团圆的意义,对亲人的珍惜等等。

    有10位网友表示赞同!

墨城烟柳

很喜欢这些教案的创意!能够让孩子们在欢游戏中学习到知识,提高动手能力和团队合作精神,这是非常棒的方式。希望更多学校都能重视学生的多元发展,组织丰富多彩的线下活动!

    有16位网友表示赞同!

将妓就计

感觉这个教案设计过于强调游戏性了,传统文化的传承就好像被忽略了。中秋节这个节日本身就有着深厚的文化底蕴,更应该通过一些故事、诗歌等形式来展现,让孩子们了解中秋节的真正意义。

    有12位网友表示赞同!

心亡则人忘

我觉得这些教案还是比较传统的,缺乏创新和趣味性。可以考虑加入一些当下热门元素,比如一些有趣的影视作品剪辑或游戏环节,吸引学生的注意力,并引导他们思考传统文化与现代社会之间的关系。

    有12位网友表示赞同!

巴黎盛开的樱花

很喜欢“嫦娥奔月”故事的讲解方式,简单易懂又富有感染力。作为教师,能够用生动的语言讲述经典神话故事,对孩子们启迪意义非常大。

    有17位网友表示赞同!

一别经年

中秋节班会活动真是一件大事!希望这些教案能给各学校带来帮助,让我们一起努力创造一个充满喜庆和温暖的节日氛围!

    有16位网友表示赞同!

南宫沐风

我倒是觉得这五篇教案设计不够系统化。每个教案之间缺乏关联性,没有形成一个完整的中秋节主题班会活动整体概念。

    有17位网友表示赞同!

来自火星的我

活动内容看起来挺丰富多彩,但是我觉得没有考虑到学生年龄和心理特点的差异。例如有些活动的难度可能太高,导致部分学生参与意愿不高。

    有12位网友表示赞同!

■孤独像过不去的桥≈

"手作猜灯谜"环节很有创意!能有效调动学生的积极性,并且培养他们的动手能力和解决问题的能力,非常适合中秋节主题班会活动。

    有11位网友表示赞同!

发型不乱一切好办

感觉这些教案缺乏一些互动元素,比如线上投票、分享等形式,能够让学生更加主动地参与其中,提高活动的趣味性和参与感。

    有14位网友表示赞同!

她最好i

中秋节班会活动的设计确实需要注重趣味性,但也不能忽略传统文化的传承。这两者的结合才是真正优质的班会活动!

    有10位网友表示赞同!

↘▂_倥絔

这五篇教案的主题都很贴近中秋节的意义,能够帮助孩子们深入理解这个传统节日,感受家人团圆的温暖和喜悦。

    有15位网友表示赞同!

歇火

我觉得这些教案设计可以作为教师教学时的参考材料,从中汲取灵感并进行结合,创造出更适合自己班级特点的活动方案。

    有10位网友表示赞同!