育人,比教书更重要

时间:2024-06-18 13:51:47 作者: 字数:2817字

能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育。在培养学生责任感和自我管理能力方面,我一直尝试给学生自主权。

最近发生的一件小事让我明白:育人,比教书更重要。事情的起因是我巡查课堂时,发现有4位学生上课了还不进班,在操场上肆无忌惮闲聊,一边聊还一边摆弄着篮球训练杆。

我走过去了解情况,原来这四位学生是班主任安排的,要求他们利用晚饭后和第一节晚自习前的空余时间,把新配发的篮球标志杆给安装好,方便第二天两操时间提前摆到场地里练篮球。

了解完情况之后,我问他们,还有几个没有装好,他们说还有10来根。

我让他们停下来回教室,不能耽误上课。

结果我话还没落地,有个学生就直接回了我一句:“俺老师让俺几个装的,说急用,必须赶紧装完”。其他3个学生也一致点头表示赞同。看着他们满不在乎的样子,我内心火苗“腾”的一下就窜起来了,这不是给我杠上了?

我当时给班主任打通了电话,班主任说4个人安40个标志杆,每个人10个,也就是10多分钟的事,从吃完晚饭到现在已经半个多小时了,没有装好就不正常,而且班主任特意交代,不能影响第一节上晚自习。

挂掉电话之后我更生气,在操场上开始对他们一顿猛批,批完又揪着他们一起进班,心想:马上就要中招考试了,我还治不了你们几个!

进班之后,班长说之前已经喊过他们一次,但他们不听,说装不完不进教室上课。

很明显,他们打算利用这件事情逃课。现在,事情的根源找到了,该怎么处理呢?其实,在操场进班的一段路上,我头脑已经冷静下来,也对他们来个冷处理吧。

令人意想不到的是,晚自习放学,我刚出住室,就看到他们4人整整齐齐在住室外站着,也不敢进来,就等着我出来向我承认错误。

我又好气又好笑,等他们说完,我也认真给他们提了几点建议:

1.珍惜时间。九年级在校时间不多了,天天都是倒计时,不能因拖延而错过了宝贵的学习时间。

2.学会做人。当老师对自己提出建议的时候,要虚心接受,不能冲动。

3.增强责任感。理解你们能晚进班1分钟,就多爽1分钟的心理,但是,学校和课堂是培养你们能力和经验的地方,不能在该学习的年纪选择安逸。

教育的本质是唤醒学生,这种唤醒不仅仅是知识传授,更重要的是激发学生的内在动力和潜能。我一直认为,当一个学生做到了“懂事,会做事,能看懂事”的话,学习自然而然就能由内向外的发生,也就照应了这几年流行的说法,叫:内驱力。