民主评议是对党组织工作的一种评价,那么如何来写民主评议自我评价呢?下面是小编精心整理的民主评议自我评价范文,供大家学习和参阅。
民主评议自我评价
本人在__年的工作、学习、生活中,能以一个合格共产党员的标准严格要求自己,从思想上、学习上紧跟党的指示,工作上、行动上践行党的宗旨,不断完善自己,发挥了党员的先进模范作用。
主要体现在以下几点:
一、学习上
认真学习党的__精神、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问
题的决定》和国家十一五规划,用邓小平理论和三个代表的重要思想,用科学发展观指导自己的工作和行动,按照__《党章》的要求,认真履行党员的权利和义务,坚决贯彻执行党的基本路线和方针政策,遵守国家的法律法规。
二、思想上
树立共产主义信仰,坚定中国特色社会主义的信念,对企业的持续发展满怀信
心,对党在职工群众中的威信深信不疑。
三、行动上
积极参加党组织活动,执行党的决议,积极完成党组织交给的工作任务,按时、按规定交纳党费。遵守党纪,勤政廉洁,无违法违纪的行为。党员评议表自我总结四、工作上
遵守和执行企业的各项管理制度和规定,遵守职业道德和社会公德。做到爱岗
敬业,钻研业务技术。围绕企业的发展目标,立足本职岗位,按照岗位职责书要求完成本职工作,为用户交付合格的产品,提供满意的服务。在本职岗位上敢于创新,勇挑重担,作为质量处主管生产服务的处长,能够带领技术组人员以及检查员严把质量关,完成或超额完成本职工作任务,发挥了先锋模范作用。全年无重大质量、设备、人身事故,无大的工作失误和差错。
总之,__年严格要求自己,思想上更求进步,工作上不甘落后,行动上与中央、企业的精神一致,我自己认为符合一名标准的共产党员。
民主评议自我评价范文
在加入中国共产党员的一年多以来,我一直以一名合格党员的标准要求自己,求真务实,通过关注各种媒体报道自觉加强政治理论学习,使自身的党性修养和觉悟有了进一步提高。
在工作上,时刻牢记自己是一名光荣的共产党员,踏实进取,认真谨慎,忠于职守,努力发挥党员的先锋模范作用,吃苦在前、享受在后。一是工程开工前,积极组织审查设计文件,主持编写标段指导性施工组织设计、分项工程技术交底,提出优化施工方案;施工过程中为保证工程质量,组织有关人员进行了定期与定期的工程质量检查和质量评定工作;主体工程完工后,积极投入到工程变更工作中去,为公司创造更大经济郊益而努力工作。二是做好领导和上级部门交办的其他工作,并积极协助其他同事完成任务。
在学习上,利用业余时间自学并取得了全国一级建造师执业资格证书,在不断提高自身专业技术和文化修养的同时,还有效地帮助和影响他人,共同学习、进步。
虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高,但与党组织的要求都还存在很大差距,今后我会更加努力学习,勤奋工作,让自己的党性修养不断提高、认识不断升华,为人民服务的本领不断增强,努力向综合型人才方向发展。
民主评议自我评价范例
一年来,我能够爱岗敬业,以高度热情和责任感做好本职工作。总结一年来自己在各方面的表现,自我评议如下:
一、理想信念方面:
理想信念是人的世界观、人生观、价值观的集中体现,反映着人们对未来的向往和对真理的追求,是人类社会生生不息、发展进步的强大精神力量。一个党员如果在思想上动摇了这些根本的东西,也就动摇了共产党人的基本政治立场,就必然会偏离正确的政治方向。作为教育战线上的教师党员,承担着为党的事业培养建设者和接班人的历史重任。因此注重自己“三观”的培养的同时坚持以理想信念教育为核心,加强学生的世界观、人生观、价值观教育,使学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任,积极引导学生不断追求更高的目标。
二、先进性建设方面:
这一年里我能够积极参加每次的政治学习,自觉学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观,学习十八大三中全会公报,积极参加党组织的“创先争优”等各项活动,自觉交纳党费,以共产党员的标准严格要求自己,注意加强自身的政治道德修养。带头遵纪守法,自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同事、关心爱护学生,一言一行起到共产党员的先锋模范作用。
三、工作作风方面:
教学工作中,面对有限的课时,勇于探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效率。把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力。课上精讲,在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、思路和规律,激活课堂气氛,生动教,主动学,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量。
在学生的德育工作中,我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。尊重学生个性,与学生一起共同学习,激发学生创造的渴望。注意做好后进生的转变工作,根据学生的特点,采取各种不同的教育方法,做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育,尽量找出他们身上的闪光点,做到少批评,多鼓励,对于学生的过错,尽量采取无伤痛有效果的教育。
平时,为了充实、提高自己,我不放松自己的业务学习。积极参加校本研修,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习课程标准,领会新的教学理念和别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中,运用“自主、合作、探究”的学习方式,充分发挥学生的主体作用,认真总结教学经验,写好教学后记,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平。
四、廉洁自律方面:
爱岗敬业,无私奉献。一直以爱国心,事业心,责任心为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,开展各项教育教学工作。严于律己,不搞有偿家教;带头遵守工作纪律和学校各项规章制度。
五、反思不足,认真整改:
反思自己一年来的工作,我感到自己主要在以下几个方面还存在不足:一是尽管一年来忙忙碌碌,但未能合理安排好时间,加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;二是全局意识有待进一步提高;剖析产生上述不足的原因,我感到主要还是自己平时学习不够,工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。因此,根据评议要求,我认为自己是一名合格党员。
一年来,虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高,但与党和人民的要求还存在很大差距。今后,我会更加努力,认真学习,深入思考,勤奋工作,让自己的党性修养不断提高、认识不断升华,为人民服务的本领不断增强。
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用户评论
我觉得这种“民主评议自我评价”挺有新意的,可以让我们更客观地了解自己。当然,也要注意一些问题,比如评判标准是不是太主观了?
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自我评价本来就是一种思考和总结的过程,为什么要搞得这么复杂呢?不如大家还是直接聊聊工作或者学习上的经验吧!
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我参与过一次类似的活动,感觉还挺有帮助的。能从不同的角度看到自己,也能发现自己的不足之处。最重要的是,它可以促使我们不断地完善自我。
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如果评议标准不清晰,那“民主评议”就变成了名存实亡,只会徒增一些官僚主义色彩。还是要强调客观公正,才能保证评议的有效性和真实性!
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每次参加这种评议活动都感觉很尴尬,别人批评我自己的时候总是会脸红,而且有时候觉得评价结果也不太准。
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个人认为“民主评议自我评价”可以帮助我们更加全面地了解自己,但要注意的是,不能完全依赖别人的意见。我们应该学会自我反省和总结,真正做到理性认识自己。
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这种方法确实很有意思,可以打破传统的自我认知模式,得到来自不同方向的反馈,这样更有利于自我成长。
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我觉得评判标准太主观了,每个人对“优秀”定义都不一样,这样评议结果就会缺乏公正性和参考价值。
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这听起来像是一个很新鲜的想法吧?可以给人们提供一种反馈机制,帮助他们更好地了解自己,也能促进团队之间的相互了解。但是需要注意的是评价标准要明确,避免主观臆断。
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民主评议自我评价好是好事,但更重要的是我们要注重评价的结果和使用方式,不要把它仅仅当作一个形式化的活动,而是把它作为一种提升自我的工具。
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我觉得“民主评议自我评价”更像是一种学习和沟通的方式,而不是单纯的评判。通过这个过程,我们可以互相帮助,共同进步更快!
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要是能把评判标准做得更细化一些,这样就能让我们更加精准地了解自己的优势和劣势,以便进行更有针对性的改进。
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这种方法听起来不错,可以有效地促进团队成员之间互相学习和提高。但是,我觉得在设立评判标准的时候需要多方参与,确保它是客观公正的。
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我个人觉得“民主评议自我评价”很有帮助,可以让大家从不同角度看问题,也会让我们更加清醒地认识到自己的不足之处,从而不断进步!
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我觉得这种方法挺有意思的,可以让人们更坦诚地看待自己,也会促使人们更加努力去完善自己。但是需要注意的是,评价本身不能成为压力来源。
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自我认知的过程本身就很复杂,为什么要借助工具来进行评判呢?我觉得还是应该更多地关注自身的发展和进步。
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这听起来像是一个很开放性的框架吧?可以帮助人们更好地了解自己,也能促进团队之间的交流和合作。 关键还是要看具体的实施方法怎么样了。
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