当我们对人生或者事物有了新的思考时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么你知道心得体会如何写吗？本站的小编精心为您带来了7篇《技能竞赛活动方案》，希望能够给您提供一些帮助。

技能大赛活动方案 篇一

活动背景：

喜迎六十校庆，展现海子风采。释放青春，技能为傲。

活动意义：

为了丰富我校大学生的精彩课余生活，开阔视野放松身心寓学于乐增长知识提高专业技能为将来就业打下坚实基础，同时也为了促进各系之间的专业技能交流，提高学生综合素质，开展此次技能大赛活动。

活动开展：

一。赛前宣传部进行宣传(宣传方式包括：教室宣传设点宣传海报宣传横幅宣传校园广播等)，要保证参赛选手人数。

二。设备检修调试，会场布置。

三。奖品证书饮用水等准备充分

四。安排观众人员(各系安排大概一个班的人数作为观众由各系团总支安排)

五。活动开始现场工作人员安排观众入座以及安排领导座位(这时背景音乐舞台灯光同时播放)

六。正式开始领导上台发言之后主持人宣布比赛正式开始

七。有工作人员进行拍照

八。活动中间穿插一些小活动活跃气氛(比如猜谜海院知识竞猜等等)

九。现场工作人员要注意自己的服务态度维护秩序

十。活动结束领导颁奖颁发证书和获奖者合影并总结这次活动

十一。观众离场现场工作人员进行会场清理设备仪器进行整理放回

十二。各系参可能的赛项目及出场方式：

航海系：在舞台上多人进行打水手结

轮机系：通过电脑模拟器软件进行轮机模拟器的操作通过多媒体展示在舞台上表演喷油管的'拆装

港航系：在舞台上进行流利的英文报关流程

船港系：通过电脑进行模拟器模拟操作

外语系：多人在舞台上用英语进行交流(以小品的形式)展现英语口语能力

信息系：通过电脑以某一情景进行网页制作或者进行一种新的软件设计

电气系：模拟电路设计控制器组装

人文系：朗诵话剧

经费预算：

1、横幅三条----150元

2、宣传材料(笔白纸复印海报等)----200元

3、会场饮用水---50元

4、奖品+证书---500元

5、流动资金---500元

总计：1400元

活动注意问题及细节：

1、密切合作相互联系

2、仪器设备提前多次测试

3、后台工作人员保证灯光和音效正常次序

4、维持现场秩序防止出现混乱

5、联系方式：xxxxx

活动负责人及主要参与者：

1、总指挥(团总支)

2、现场工作人员(学生会)

3、宣传人员(宣传部)

技能大赛活动方案 篇二

一、活动目的：

为隆重庆祝20xx年“5.12”国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的'精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展过程中发挥更大的作用，经研究决定，在“5.12”国际护士节到来期间进行全院护理技能竞赛。

二、活动模式：

初赛：各科室选派代表参赛，原则：护士总人数8人以下的科室选派1人参加，9至xx人科室选派2人参加，xx人以上选派2-3人参加。初赛结束后，根据比赛成绩选出前12人参加决赛。

决赛：根据比赛成绩排名，选出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

表演赛：由评委从参加决赛单项技能表现突出的护士中推荐

三、活动时间：初赛：20xx年4月28日

决赛：20xx年5月10日

表演：20xx年5月12日

若有不可抗拒因素，护理部将根据情况进行调整。

四、活动内容：

1、项目：单人徒手心肺复苏、氧气筒吸氧法、无菌技术

2、形式：现场操作评比。

3、评分方式：详情参照技能操作评分标准。

4、地点：初赛、决赛、表演赛：门诊输液室；颁奖：医院会议室。

五、活动分工细则：

1、主任负责邀请院级领导参观指导、比赛全场控制及调配。

2、对比赛场地进行协调安排，并且准备比赛所需物品。

3、负责所有比赛的人员组织和安排

4、评委：（单人徒手心肺复苏）；（无菌技术）；（氧气瓶给氧）。

5、张琴、段圣英负责评分统计。

6、请企划部负责制作横幅、宣传及比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。

7、请后勤配合活动现场布置及大件物品的搬运。

六、活动实施：

1、4月15日之前，各科室将参加初赛的人员名单上报护理部，护理部下发各项技能操 作评分标准作为练习参考资料。

2、4月25日下午组织各科室护士长及参赛人员召开会议，宣布初赛流程及注意事项，确定最终参赛人员后不得更改，若更改则视为弃权

4、4月28日13:30现场抽签后，14:00开始进行初赛，评选12名优秀选手参加决赛。

5、4月29日至5月10日以科室为单位强化训练。

6、5月10日13:30现场抽签后，14:00开始进行技能操作决赛，现场评出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

7、5月12技能表演赛，颁奖（因到场嘉宾不确定，详情具体安排）。

七、奖项设置及奖励：

1、颁发荣誉证书及现金奖励。

一等奖 1名 荣誉证书及奖金：400元

二等奖 2名 荣誉证书及奖金：各300元

三等奖 3名 荣誉证书及奖金：各200元

优秀奖：50元现金鼓励，奖金共计：1900元

七、费用支出

1、“5.12”护士节每人价值100元礼物一份，20xx年4月11日统计全院护士（125人）+医助（8人）+导医（7人）=140人，礼物费用共计：14000元。

2、一、二、三等奖共计：1900元。

总费用=15900元，外加荣誉证书6本。

技能大赛活动方案 篇三

一、竞赛目的

为了配合国家职业资格证书制度的推行，加强实践教学环节，提高同学们对建筑CAD的了解与实际动手能力，使课程教学与技能竞赛结合起来，增强同学们对建筑CAD的`认识，丰富同学们的校园生活，提高同学们灵活运用CAD软件的水平和技术，给学生提供一个展示才华的平台。检验和展示参赛选手对建筑制图的理解以及运用计算机技术绘制图形的能力。

二、竞赛方式

1.由组委会提供竞赛图纸，赛前随机抽取题签作为竞赛内容。

2.每人独立一台计算机及其鼠标、键盘，操作系统为WindowsXP，自己安装计算机辅助绘图软件为AutoCAD（简体中文版）。

三、竞赛内容

根据给定的条件和要求，在规定的时间内（150分钟），根据建筑图纸的绘图规则，熟练应用AutoCAD进行建筑图样的绘制并出图。

四、注意事项

1.参赛人员凭相关证件（学生证）参加比赛。不得冒名顶替，如有发现则即取消该学生该项目的比赛资格或比赛成绩。

2.参赛选手提前30分钟检录进入计算机房，并按指定机号入座。不得擅自变更、调整。迟到15分钟者，取消比赛资格。

3.不得携带各种存储设备、通讯工具进入赛场，不得使用自带软件。比赛期间请保持安静，并听从工作人员安排。如有电脑故障问题请举手，由工作人员处理。

4.选手在比赛过程中不得擅自离开赛场，如遇特殊情况（去洗手间等），需经评委老师同意，但耗用时间一律计算在操作时间内。

5.比赛到规定的结束时间时，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延比赛时间。提前完成所有竞赛内容者将酌情加分。

6.上机操作时，选手必须按参赛试卷上的要求存储全部数据。不按要求存储数据，导致数据丢失者按无成绩处理。如果确实是因为计算机故障导致选手中断或终止比赛，由赛场评委老师视具体情况作出决定。

7.参赛人员应遵守赛场纪律、服从指挥、尊重评委，不得干扰赛场秩序。

8.本竞赛规则的解释权归竞赛组委会。

五、比赛时间地点

比赛时间：待定

比赛地点：xxxx

六、比赛地点学院

5楼机房陕西经贸学院

技能大赛（CAD制图）评分表

班级参赛者：序号项目标准说明分值得分1参数设置设置绘图参数符合要求单位设置不合理扣2分，图层设置不合理扣2分，其他错扣1分；5尺寸错误一处扣5分，位置摆2按要求绘制图形按要求绘制图形放错误或不合理扣5分，线型不合理一处错扣3分，线宽不合理一处扣3分，其余错一处扣2分标注位置合理，文字大小符合3标注尺寸规范，箭头、尺寸线位置、大小合理；456文字说明画图框字体设置、大小符合制图标准图框应符合制图标准错一处扣0.5分；图框错误扣2分，标题栏错误或缺少一处扣0.5分；很美观：15分；一般：10分；其它：5分10515错一处扣2分；漏标注一处扣4分；2540图形美观美观合计评委签名：xxxx

技能大赛活动方案 篇四

为进一步提高我县幼儿教师的专业技能和综合素质，更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》（黔府发5号）精神，促进我县幼儿教育的发展，结合我县实际，特制定以下“幼儿教师专业技能大赛”实施方案：

一、指导思想和目标

依据《幼儿园工作规程》和《纲要》精神，结合我县幼儿教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，促进教师个性特长的发展，建设一支素质过硬的幼儿教师队伍。

二、成立领导小组

组 长：姚永丰

副组长：蔡义琪 郭维祥 袁仁刚 付维菊 廖海燕

成 员：刘桂花 李可贵 陈雁杰 叶 纯 李 宇 陈 晨

领导小组下设工作组：

（一）评比组（成员待定）

1、弹唱组

2、舞蹈组

3、讲故事组

4、绘画组

5、手工制作组

6、书法组

（二）培训组

以乡（镇）、县直园为单位成立培训组，乡（镇）教育室主任任组长，幼教干部和中心园园长任副组长，保教主任、教研组长任成员；县直幼儿园园长任组长，保教主任、副园长任副组长，教研组长为成员。

各乡（镇）、各幼儿园要高度重视此项工作，要加强对“幼儿教师专业技能大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责。幼儿园要为此项工作提供经费保障。此次培训工作将记入单位和教师个人绩效考核成绩，幼儿园要建立健全资料档案。

三、内容和步骤

此次活动以“教师技能大赛”为主线，以赛促训，以实现全县教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。主要分为三个阶段的工作。

（一）技能培训阶段：即让全体教师参加培训，在本乡（镇）、本幼儿园内掀起“教师专业技能大赛”的热潮。

1、弹唱：a、练习内容：《适应性发展课程》里的《毕业歌》、《我和星星打电话》、《四季书信》、《春天在哪里》、《悯农》、《山谷回音真好听》、《布衣娃娃唱山歌》、《小树叶》、《恭喜恭喜恭喜你》、《种太阳》、《常回家看看》、《国旗国旗红红滴哩》；b、比赛内容：由学校选择其中10首曲目，参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首，教材外内容一首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3首，要求边弹边唱，可变调弹奏。

2、舞蹈：a、练习内容：听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈；b、比赛内容：由学校选择音乐，参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首，听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的教师抽签表演教材内舞蹈2首。

3、讲故事：a、练习内容：教师自选幼儿故事1个，要求内容健康，有教育意义，有创新点，时间在5分钟以内；b、比赛内容：教师自选幼儿故事1个；c、参赛人员及要求：全体教师参加。

4、绘画： a、练习内容：以训练儿童画为主；b、比赛内容：由学校选择动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合，并添加适当的背景，在1个半小时内创作出1幅新的'美术作品（水粉画）；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的教师必须参加培训。

5、手工制作：a、练习内容：教师自选领域制作幼儿教玩具；b、比赛内容：参赛教师自行准备材料，现场制作1幅手工作品；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的教师必须参加。

6、书法：a、以“三笔”字为训练内容；b、比赛内容：自选“三笔”中的一项现场书写，20分钟完成作品；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的教师必须参加。

（二）参赛选拔阶段：即按以上要求定点定时定内容在园内选拔，最终按教师总数的1/3参加全县“幼儿教师专业技能大赛”。

1、选拔赛时间安排：

6月份：绘画与手工制作比赛、舞蹈比赛、书法比赛。

7月初：幼儿故事演讲比赛、弹唱比赛。

2、选拔赛参赛人员和比赛内容：按技能培训阶段的要求进行。

3、选拔赛的相关要求：各乡（镇）、各幼儿园每一项比赛都要认真组织评委进行评分，最后根据教师们在各单项中的表现和成绩，推选出参加县教育局举办的“幼儿教师专业技能大赛”的全能人选。

（三）参赛培训阶段：即每个幼儿园选拔出来的参赛人员利用课余时间进行集中培训和分散培训，充分作好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备。

1、培训方式：分为集中培训和分散培训两种。

2、参加培训人员：在乡（镇）园教师选拔赛中脱颖而出的人选。

3、参加培训的相关要求：培训前作好相关准备。包括：教材、剪刀、绘画笔、VCD、磁带等；集中培训地点：各幼儿园。

（四）比赛时间：20xx年7月。

四、奖励

（一）全能奖：一等奖二名；二等奖四名；三等奖八名。

（二）单项奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖四名。

开阳县教育局

二〇XX年三月十二日

技能大赛教师交流稿 篇五

技能大赛指导教师经验交流

党宁伟

上学期，我组织的是汽车二级维护与车轮定位这个市省级赛项的参赛项目。这也是我进入这个单位以来第一次组织学生，对技能大赛的大胆尝试，虽然没有取得好成绩，但在这次技能大赛中，我也有一点点收获，先将其总结如下：

一、选手选拔

作为第一次参加技能大赛的指导教师，我确实一点工作经验都没有，大赛选手几个都是来自专业课老师的推荐，因为我给他们没有带过课，所以不知道他们技能水平的好坏。有两个学生是一年级的，我给他们带课，上课我发现他们两个听课比较认真，回答问题有头绪，他们都两个主动来报名，我便接纳了他们两个。在后期我发现，这几个学生都比较听话，都能够按照我的管理和指导完成我所下达的任务，他们是优秀的大赛苗子。

技能大赛选手选拔，至关重要，苗子选拔不当，将会带来很多麻烦。比如说：学生技能水平比较薄弱，在培训中可能要从零开始，学生听着听着就厌烦了，没有兴趣了，影响培训质量。有些学生自控能力较差，有时候我行我素，在管理上带来很大麻烦，时刻要考虑他们的安全。

二、组织管理

技能大赛培训时间比较漫长，学生的自由玩耍时间都被我无情的掠夺掉了。学生在训练过程中，刚开始比较感兴趣，相应地他们比较

听话，服从管理，各项工作都能有序开展。当他们相对掌握了一点点技术，就没有以前那么听话了，感觉自己会了，别人的唠叨就成多余的了，这一点我感觉不太好，所以我在实训室把他们批评了好多次，并且是无情的去批评，至于批评的对与错他们自己回去考虑去。记得有一次，我早晨八点站在实训室门口等他们，一年级的两个准时到了，二年级的这几个油皮有脸的来了，手里提的菜夹馍，走路慢慢腾腾的，足足迟到了半个小时，让我感到很生气。既耽误了训练时间，有无形之中生了一笔气。

技能大赛，管理非常要紧，管理不当，问题重重！因此，在训练过程中一定要把学生组织好管理好，根据实际情况，制定合理的作息时间，让学生该休息时就休息，该训练时绝不延误，而且要保证训练质量，提高训练效率！

三、精心指导、扎实训练

训练过程也是一个自身提高的过程。在技能大赛中，要想取的好成绩，离不开平时的点点滴滴的精心指导，在指导的过程中也是检验我们自身能力的过程。在训练中，我严格要求学生，做每一项内容，做每一个动作，都必须规范到位，还要把好时间关。我负责的这个赛项是团体赛，对于团体赛要求就更加多，不光要把所有小项目做完，还要讲究两个人的配合情况和分工协作情况，若有一处有问题，就会出现一个人工作一个人闲置的现象，所以说两个人的分工一定要合理。

在训练当中，我经常下载一些关于技能大赛方面的试题，让每位

选手去做，目的在于提高他们的专业理论知识水平。技能大赛，不光是技能方面的较量，还有理论方面的对峙。选手们在做每一个动作时，我紧跟其中，及时纠正他们动作的不规范不到位现象。每次训练，我严把时间关，因为这个赛项是有时间限制的，所以还必须在时间上紧扣一些。每当选手们疲劳了，我就给他们放一些关于技能大赛方面的视频，通过视频也同样让他们得到了学习和锻炼。

四、存在的问题或不足

1、实训设备满足不了大赛基本要求，没有必要完全一样，但得有实训需要的这种设备啊！实训设备短缺，会造成技能训练中一些宝贵时间的浪费。

2、技能大赛代表着学校，为了提高学生训练的积极性，抓好培训质量，缓解学生假期培训的经费支出，我认为有必要给学生在经济上做适当补助，让学生在思想上和精神上把技能大赛真正当一回事。

技能大赛活动方案 篇六

一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣书法艺术，增强文化氛围，特举办硬笔书法比赛。

二﹑活动对象：全体学生

三﹑活动时间：xx月x日至xx月x日

四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在。上出版，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

五﹑活动出展场所：xx展厅

六﹑活动流程：

前期：策划、宣传安排：

1.利用海报，进行动员宣传，分发邀请函，号召广大同学积极参与。

2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

物品准备

1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

2.组织布置装饰宣传板。

后期：1.整理收集上来的作品。

2.对作品进行评定，选出优秀作品。

3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖人员颁发证书，奖品，并集体照相)

七﹑作品的评定：作品统一整理，以书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖

八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

九﹑作品的。要求：

1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

2. 用黑色书写。

3. 纸张规格为 纸。

4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

5. 作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。

十﹑奖项设立及奖品：

比赛设 一等奖 一名 奖 及荣誉证书

二等奖 四名 奖 及荣誉证书

优秀奖 十名 奖 及荣誉证书

十一﹑经费预算：

海报纸 张 元

纸 元

颜料等 元

胶带及双面胶 元

装饰用品(宣传板的装饰) 元

奖品费用( 荣誉证书) 元

装裱费用 元

预计总费用 元

职业技能大赛活动方案 篇七

一、活动目的

为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

二、参赛对象

以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）

三、活动时间及内容

低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）

中年级：扫地（4月12日下午第二节）

高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）

备注：雨天等特殊情况另行通知。

四、活动地点

中年级：操场

低高年级：东院

五、比赛方法及评价标准：

低年级：穿衣服、系鞋带

比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好，领口平整），鞋带系好。

评价标准：一年级在规定的'三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

中年级：扫地

口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。

评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

高年级：叠衣服

比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。

评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

六、奖项设定

各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状

七、活动组织：

组织领导：

组织者：

协助者：

主持人：

计时：

读书破万卷下笔如有神，以上就是本站为大家整理的7篇《技能竞赛活动方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。